我整理好思緒，站起來。

剛剛我睡得迷迷糊糊的，窗外日頭正盛，于是教授便細心的放了一本書幫我擋光。

“謝謝啊！”

“你不睡了嗎？離開課還挺久的。”他認真的建議到。

“不用了不用了。”這種情況下我還怎么睡？于是我連忙拒絕。

“那個，教授為什么這么早來？”

他笑笑，然后自然的解釋：“因為沒有助教，所以什么都得我親自準備啊。”

“教授的時間不應該浪費在準備上啊。”

“那你幫我？”他看了看我，用打趣的語氣問出口。

“行啊！”送上門來的和偶像相處的機會，怎么能不要？

“教授，你怎么突然想起摘口罩了？你今天上課還戴嗎？”看著教授的臉，我咽下一口的哈喇子，然后情不自禁的問。

“戴久了也悶，今天上課還是要的。”他仍是挨個挨個的回答。

上課要戴！是我想要的答案，我努力克制，不讓他看出我的興奮。講真的，我私心不想讓別人看到我偶像的帥。

但我還是故意問了句：“為啥？”

“因為到時候人多，我不確定有沒有過敏原。”他皺著眉，不太高興的說。

“教授很容易過敏？”

他看了我一眼，囁嚅幾聲卻并沒有回答。

我這是說錯話了？

正當我心中疑惑時，他的聲音在一邊再次響起：“其實也不是。”

那是為啥？不過這次我下意識沒有問出口，每個人都有難言之隱，更何況是人家的身體問題。

“對了，教授為什么會突然想回國任教啊？”

我一邊幫教授調試PPT，一邊問到。

“我是回來找我哥的，至于任教，是校長邀請的。”問到這些，他很坦率的說出口，完全沒有保護個人隱私的意識。

不過我的注意不在那里，只是想著原來教授是還有個哥哥呀。

“那你找你哥哥干嘛呀？”

他在整理資料，聽到我的話，便放下了手中的資料。

半晌，他聲音低落的說：“我還沒找到他。”

沒找到？這是？失蹤的？

他眉頭微皺，手下的動作開始繼續(xù)進行，他肯定特別憂心吧。

“對不起啊，我，我不是故意的。”

他專注于手下的動作，我卻仍聽到了他的一聲嘆息。

“沒關系，我總會找到他的。”他這句是給自己打氣，然而卻說的毫無底氣。

此刻教授明顯情緒低落，我想了想，然后問：“教授，你有你哥的照片嗎？我爸在警局工作，或許能幫忙。”

他那邊已經整理完了，然后他猶豫了一會，說：“算了吧，但我只有他小時候的照片。”

小時候的？這倒是有些難。

“教授，不試試怎么知道不行？”雖然如此，我還是如此說著，且當安慰吧。

說完，我給了他一個鼓勵的微笑。

“教授，加個微信吧。”

“行，那我先謝了。”可能我的話真的起作用了，他的情緒沒有那么低落了。

要到了微信的我那個得意喲，不過我是不敢表現(xiàn)出來的。

“好了，發(fā)你了。”

我打開手機，他的頭像是一棟建筑，他自己設計的浮塔樓，微信昵稱：習。

相比我的一長串“疏影搖曳問今昔”，真是簡潔凝練，生動傳神。

他發(fā)給我照片，是兩個小男孩在嬉戲，一個是他，另一個就應該是他哥了吧。

“教授，你是穿白色襯衫的這個吧。”

他看著手機中的照片，聲音帶著暖意：“是。”

“教授你小時候好可愛呀！”我終于可以把“可爰”兩字夸出口了，但我還想說現(xiàn)在也很可愛，但我想了想還是算了。

因為：

教授又臉紅了。

“教授，你和你哥看起來年紀差不多，是異卵雙胞胎吧。”

“是的。”

“不過還是你更可愛。”我不懷好意的打量他，發(fā)現(xiàn)他臉果然更紅了。

“教授，你怎么臉這么紅啊？”我故作關心的問他。

“熱。”

我心里憋笑，他淡定地回答著我，真相其實不是因為熱吧。

心里不禁嘆到：天啊！這么可愛，這是什么寶藏？

于是，某可愛的人戴上口罩，阻斷了我的視線。

我心里覺得可惜，但一想到也可以不讓其他人看到，我心里倒是舒服了不少。