Ⅳ．撮要

1．學制是學校的系統制度：第一學校組織、行政、教學、訓育諸事，一國之內要有公共目標，第二要有一貫的系統。

2．學制底由來有兩種方式：一、學校教育根據社會需要逐漸演成為系統的制度，二、先定系統的制度再使學校照著辦理。

3．學制底效用第一在謀國民精神之統一，第二謀國民能力的增加，第三節省教者與學者時間與精力。

4．學制要合國性人性及時勢要求始能推行；各國現行學制有單軌制及雙軌制之別。

5．中國學制在三代時即已有之，以后均有發展。特殊的精神是人民在教育上待遇平等，設學自由。

6．中國新學制是由于外侮逼成，三十年來，經過四次變更，但系逐漸改進者。

7．現行學制之優點為能伸縮、能銜接，但中等之師范、高等之專門未免重復，而且幾完全模仿美國，未定適合國情。