問完丁安民后，朱棣再看向張儒生。

張儒生整個人站得筆直，看起來一副正氣凜然、出淤泥而不染的樣子，不知道的還以為他多剛正不阿，是個正人君子呢。

張儒生看到王爺看向自己，連忙抬頭挺胸收腹，說道：“回王爺，在下認為，王爺豈能做這種不合禮制的事？王爺應該以仁義禮智治理封地……”

半天之后說完了，張儒生一臉期待地看向朱棣，那小眼神仿佛再說，來吧來吧，王爺快來納頭就拜吧……自己馬上就能出任大總管，走上人生巔峰了。

朱棣聽到這些話，看著他那一臉期待的表情，朱棣差點沒有把手里的茶杯糊上去。

朱棣看著這個秀才臉上一股優越感，一陣無語。直接說道：“你這么聰明。怎么還在我這里貪污那十幾兩銀子呢？你這時候不應該是在朝堂上高談闊論嗎？”

看著他還準備辯論一番，朱棣也沒心情聽他說下去了，直接讓人把他帶下去。按照明律，該怎么來就怎么來。

……

關于這個秀才，朱棣想了一下，可能就是讀書讀傻了。畢竟秀才在明朝地位再高，還不是自己家賦予的？擱這兒跟誰裝_逼呢？

看著那一副表情，朱棣整個人就不爽了。

其實關于明朝秀才地位高，這也是沒辦法的事情。

在朱元璋剛剛打下天下的時候。出了一件非?；奶剖隆Ｔ┢诘奈娜藗?，覺得朱元璋是個泥腿子。不愿在他手底下干活。大家在幾個“大儒”的帶頭下，他們都跑到山里去了。

這可把朱元璋惡心壞了，朱元璋沒辦法，他對自己泥腿子出身也有點自卑，打心底里也認為只有這些大儒、文化人能治國，所以只能一邊強行讓人把那些文人喊出來，一邊大肆培養新的文人。

為了鼓勵更多的人讀書，那就只能把待遇提高了。

結果培養出來的還是跟以前那些文人大儒一樣的貨色。

特別是有一件事，在洪武三十年，科舉來臨。在這一年的科舉中，78歲高齡的大儒劉三吾為主考。

經會試考核，選出貢士51名，均為南方考生。

但是這一下讓當時的落選學子頓時就感到了不服了。

「憑什么全都是南方考生上榜了？我們北方考生讀書有多辛苦你們知道嗎？」

「你們天天寒窗苦讀又怎么了？」

「要知道我逛青樓的時候還跟同窗討論四書五經呢？我驕傲了嗎??？」

「你看《詩經》真白……

《尚書》真圓……

你再看看那個，《禮記》真長，我能玩一年……

《周易》真翹……」。

所以說你們知道我有多努力嗎！？？？

不用多說，肯定是主考官有地域歧視。這些該死的地域黑。

……

就這樣，朝廷經數日復核，得出最終結論：劉三吾等人閱卷公正，無任何問題。

這個結果一出來，頓時外面就翻天了。

「什么？？絕對是黑幕，沒得洗！！要知道我為了考試，都已經有半個月沒見怡紅院的小紅了?。。?

我這么努力，怎么可能考不上？？」

而朝廷上，那些北方出身的文官大儒也不干了。

「黑幕！赤裸裸的黑幕?。∥业拈T生故舊怎么可能考不上??？他們的水平我還不知道嗎？」

「就說上次我們一起去青樓，我看那小王水平就不錯，人又長得好看，說話又好聽，比如他形容小翠，就簡簡單單的說了六個字，‘又大又白又圓……’」

「你聽聽，你聽聽，他描述得多么樸實無華，通過簡簡單單的幾個字，用準確、樸素、簡潔的語言，傳達了他對純潔、美好事物向往的最真摯的情感，直擊人的心靈，就這幾個字，就能讓人想象出這美好事物具體的形象」

「你說他有沒有文化？不用多說，這一看就是一個踏實肯干的人才，這樣的人絕對是未來的國家棟梁啊！你說這里面怎么可能沒有黑幕？」

而聽到北方大儒說的話，南方大儒又不干了。

「什么？我南方文人吃你家大米了？我們南方人也是有人才的好嗎？」

「就說上次去青樓的時候，有個小張的小伙子就不錯，他形容小花，也是六個字，又長又細又直……」

「你說說，你說說，這哪里比「又大又白又圓」差了？？」

就這樣，大家在朝堂上就開始撕逼了，誰不想自己的門生故舊多進來一點？那自己的勢力就能更雄厚一點。

接下來，進行了大量的斗爭和利益交換，最后決定推翻以前的成績。于是將劉三吾等人定為“反賊”，并重新開出貢士名單，51人皆來自北方。

至于劉三吾等人在這次斗爭中成為了犧牲品，那對不起了。為了大局著想嘛。我想即使為了大橘犧牲，你心里肯定也是高興的。

當然，劉三吾等人屁股下面肯定也不干凈，不然也不可能全部都是南方人，一個北方都沒有。

出了這件事后，大家以后都不在一起玩了。南方北方各玩各的。以后就有了南榜和北榜之分。

而在這些讀書讀傻了的書生的眼中看來。「我們真厲害啊，看看，看看！我們隨便鬧一鬧，朝廷就要改變決定。說明我們是很有影響力的，讀書人才是最牛_逼的。」

「你看，皇上都為了平復我們落榜子弟的心，都不得不改榜，這還不牛逼嗎??？」

實際上呢？不過是一群上面神仙打架的炮灰罷了。誰也沒有在意他們的想法，不過是一個借口互相攻訐。

但是這件事的影響卻流傳了下去，導致明朝后面的書生秀才地位越來越高，到了扭曲的程度。

……

從整個事件發展下來，下面的人是斗得很開心，但是對老朱來說，這不是打臉嗎？而且這還是打的他誰的臉。

所以在這樣的歷史環境下，這些秀才都有一種優越感，但是朱元璋也沒辦法，他認為治國還是要靠他們。自己還需要文人治國。

他也只能捏著鼻子，忍著惡心繼續用了。

……

不過朱棣可就不將就這些了。他現在正在逐步培養人才，以后肯定要規模越來越大。

如果這些文人還不愿意改變的話，就等著被掃進歷史的垃圾堆吧。他的麾下有的是人想當官。

至于他們，所有的大儒都通通去研究詩詞歌賦好了，說不定以后擴張全球文化霸權的時候，還有用得上他們的一天。

儒家治國什么的就別想了，夢里啥都有。

……

把這件事情安排下去后，朱棣知道，接下來下面要掀起一場反貪大風暴。

這幾天，朱棣也沒有到處去逛了。每天都是學校、工匠院、王府幾個地方。萬一有人想不開，給自己來一下怎么辦？

其實這個可能性還是非常小的，畢竟朱棣也沒有直接要他們的命，自己拼一拼，還是有活命的機會的，比起來刺殺自己，活命的機會大多了，有這個時間，還不如多去查一點貪污。

但是也不得不防。

前幾天風平浪靜，畢竟大家都是需要準備的，就是暴風雨前的寧靜。

……

在這幾天的時間里，朱棣打算先把縫紉機這個小東西設計出來。

比起發電機這些東西，縫紉機可以說是一個小東西了。但是意義卻一點也不小，手工縫紉機帶來的效率提升，絕對是革命性的提高。

朱棣打開平板，查了一下資料。縫紉機這個東西，目前的工業環境來說，制造出來是沒有問題的。縫紉機的先進，先進在機械設計思路上，而不是工業加工精度要求上。

在1846年，美國的豪取得曲線鎖式線跡縫紉機專利，縫紉速度為300針/分，效率超過五名手工操作的縫紉師。

而緊隨其后，1851年，美國機械工人勝家獨立設計并制造出勝家縫紉機，縫紉速度600針/分，并于1853年取得美國專利。

可以說此時，一個人就能比得過六個手工縫制的人了。

此后，縫紉機便開始大量用于生產，并逐步增加了釘紐扣、鎖鈕孔、加固、刺繡等功能。