很快就到周一了，我又開始了日復一日的學習，可這一次有點不一樣。

我開始慢慢的學著適應自己小組長的身份，而尚宇軒竟然成了我的組員。

故事是這樣的：

那天老班布置了作業，需要交作業。剛交代完作業內容就看她看向尚宇軒。

“尚宇軒，你才來不久，我們已經分過組了。你先適應一下，看看你想到哪個組，一共有三個大組。組長都起立一下。”

“老師，我和她一組吧。”尚宇軒指著我說。

“好，可以。蘇蘇，尚宇軒就和是你們組的了啊，好好帶他熟悉熟悉。”老師朝著一臉莫名的我開口。

“蘇蘇，蘇蘇，怎么了你，老師和你說話呢。”旁邊的人推了推我，小聲說道。

“哦哦，好的，我知道了，老師。”

“行，你們準備準備，趕緊上課吧。”

等老班走后，森琪又開始了。

“蘇蘇，你這是走啥桃花運了，這尚大學霸是看上你了怎么，竟然主動要和你一個組。”森琪曖昧的瞅了瞅我，小聲的在我耳邊說。

“你別瞎說，森琪。你又不是不知道，他又不認識其他人。回去吧你，八卦。”

“好好好，我不說了不說了，走了，蘇蘇。”

鐺…鐺…鐺鐺…鐺……鐺

上課以后，化學老師講了很多化學方程式的配平，有些很難我都不知道要怎么配平。老師突然提問我又緊張又害怕。

“王浩，你看看這個酸堿反應的方程式系數該配多少？”

“嗯……嗯，老師我沒弄清楚。”王浩話音一落就把頭低了下去，臉色一紅。

“沒事，王浩，坐下吧，再好好想想。”化學老師一臉鼓勵。

接著老師又提問了好幾個人大家都不會配平。最后老師有點無奈。

“大家都沒配平嗎？這一題確實有點難，但我以為大家是能做好的，真的沒有人會嗎？”

有人舉手了。

“好好，這位同學，你說說該怎么配平。”

我們都很好奇是誰，我一轉頭就看到尚宇軒從容的站了起來。他真的有一種氣質，就是一看就覺得他很值得信賴，懂得很多。

“老師，我是根據氫原子配平的，社前面有x個鹽酸，y個硫化鈉，前后原子數相同，只要列出倆個方程式解出未知數就能解出來了。”

“好，對。說的很對，這一節我們主要講的就是方程式法配平。這位同學坐下吧，來我們開始講新課。”

那一刻，我覺得所有人的目光都在他身上，我也是。他真的好厲害，令人崇拜，我看到我們班女生眼里都在冒星星。

下午第三節課的時候是自習，老板這時候來了。

“同學們，我們下午學校要組織一場勵志大會，咱們這節課把我布置的作業完成了，之后我們好去參加。大會結束以后班長收齊拿到我辦公室。”

聽到以后，我們都開始趕作業，勵志大會下課以后就會開始，我們很高興能有時間出去放松一下，都很興奮地按時完成了作業，等著去參加大會。

大會過程很勵志，講師在那一刻好像與我們共情了。

我記得了開始前操場上放的音樂聲，同學們互相加油打氣的聲音，還有最后的那句“我一定要考上武漢大學。”

我沒有勇氣站上舞臺大聲喊出我的理想大學，可當臺上那些人為了自己的夢想努力吶喊時，我總會感動的落淚。我知道他們真的很苦，為了高考拼搏奮斗了一天又一天。

我一遍遍地在我心里默念“我一定要考上湖南大學。”那一刻我覺得我是熱血沸騰的。

大會結束，我是哭著離開的，大多數人也是，我們堅持太久了，真的快要堅持不下去了。

快到班里的時候有人給我塞了一張紙巾，紙巾上還寫著加油。我有點感動，抬頭間看到了那個背影，是尚宇軒。

那一刻我覺得我有點心動，除他以外沒有人看出我無聲哭泣的狼狽。我很害怕別人看出來，只有抬手擦淚的動作會暴露我在哭的事實。

回到班里，還得繼續為了高考努力，于是我默默地擦干眼淚開始收作業。

走到尚宇軒旁邊時，他把作業本交給我以后，手指了指桌上的草稿紙。紙上寫著“沒事的，好好的。”

我承認他真的很好，不戳破我卻用這種方式鼓勵我，我很開心。

“尚宇軒，謝謝。”我對他一笑，小聲說道。

他也回了我一個微笑。我從他的眼神里看到了鼓勵。