“其實高考考的數(shù)學，就沒有多深，基本不考定理的證明，基本不涉及為什么這個層面，你只需要做題就好了。”

“在各個數(shù)學板塊中，都存在著大量的二級快速做題結論。掌握了它們，你就能在高考數(shù)學科目中，取得你想要的理想成績。”

“記下以下的結論，你甚至能夠在三十分鐘內做完高考數(shù)學試卷，體驗無敵是多么寂寞的感覺。”

孫陽無比自信地說道。

實際上，當他掌握了【高考全科導師】這個技能后，也被其中蘊含的大量結論、做題技巧給震撼到了。

當初他要是懂得這么多，學得這么好，至于上一個普通院校，畢業(yè)后送外賣嗎？

說白了，就是信息差。

好的數(shù)學老師，掌握的做題技巧更多，門下的學生高考數(shù)學成績自然更好。

接下來兩個小時的時間內，孫陽不停停歇地快速介紹了兩百條二級高考數(shù)學結論，沒有半點廢話，全都是干貨。

禾城四中的學生們，對著平板電腦，拿起筆記本，就是一頓猛抄。

能夠不動腦子做數(shù)學題，不求甚解，這迎合了每個人的喜好。

學生們在抄，老師們看到的東西就不一樣了。

禾城四中的數(shù)學組這邊，前面聽孫陽講解作文覺得真不錯，現(xiàn)在講到了他們的專業(yè)，數(shù)學，跪服了。

這么多條結論，他們怎么一條都不知道。

原來名校老師，是這樣教學生的嗎？

學到了學到了。

結合自己曾經教學中遇到的壓軸難題，一些不知道怎么解決的數(shù)學大題，老師們驚奇地發(fā)現(xiàn)，用孫陽傳授的這些結論，可以很快，一步、兩步到位就把題目給做出來。

中間復雜的驗證與思考，全都省去，直接算就完事了。

這大大減輕了學生們的壓力。

掌握了這套學習方法的學生，就不怕高考考不出高分。

“下面我們就一起驗證來驗證這道壓軸題。”

“已知函數(shù)……，求g(x)≥2﹢ax，求a值。”

孫陽站在講臺上，拿去年的高考壓軸數(shù)學題目進行講解，用他講解的二級結論，就可以對這道題進行暴力秒殺，各種參數(shù)兩分鐘就算出來了。

再代入題干，一道大題，就這樣行云流水，輕輕松松被解決了。

“怎么樣，我沒瞎說吧？數(shù)學真沒有你們想象地那么難，你們要充分相信自己。”

說完孫陽又給了學生們十分鐘，讓他們自己把這道高考壓軸題目做一遍。

禾城四中的學生們是真的傻了，第一次見識到這等庖丁解牛一般的做題結論技巧。

個個面色亢奮，拿起筆就是算，教室內只剩下了沙沙的動筆聲。

坐在教室最后排的混子們，也受到了鼓舞，開始算了起來。

即使他們并不懂原理是什么，但孫陽做出來了，還給他們演示了一遍，沒有理由他們自己做不出來。

跟著結論公式套就完事了。

監(jiān)督的老師們開始進行檢查，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這道壓軸題，幾乎所有學生都做出來了，就連坐在最后一排的學生，也都做出來了。

老師們瞬間淚目，這可是他們努力多少年，都看不到的畫面。

原來不是學生們不用心學習，是他們沒有教好。

沒有學不會的學生，只有不會教的老師。

這一瞬間，學生們，和老師們心中，都驀然想起了這句經典名言。

官方直播間，各位嘉賓也是被驚艷到了，紛紛表達著自己的看法。

女支持人高娜說道：

“要是我上學的時候，我們老師也教授這么好的方法就好了。”

百花獎女演員張曉雯：

“我是學藝術的，但看了002號挑戰(zhàn)者孫陽的直播，我好像也會做這道去年的高考數(shù)學壓軸題耶。嘻嘻，突然對自己多了一份自信。”

龍國農業(yè)大學甘龔教授：

“雖然我沒有見過這樣的做題方法與結論，但總的來說，這是一個投機取巧的應試方法，不求甚解，不理解原理，專門針對高考，我不是很認同。”

國家一級編劇劉強：

“從高考的角度來說，我覺得孫陽傳授的這個做題方法，沒有什么大毛病，畢竟高考是選拔性考試，千軍萬馬過獨木橋的競爭，能夠提分才是王道。”

有人贊同孫陽的方法，就有人反對。

節(jié)目組三人贊同孫陽的數(shù)學應試方法，一人反對。

知名探險家威爾漢不發(fā)表意見。

彈幕里爭論更是激烈。

“什么狗屁投機取巧，這有什么可罵的。孫陽的200多條二級結論，能夠幫助學生在高考中拿到高分，那就是好方法。我支持孫陽這樣做。”

“呵呵，知道我國的高精尖行業(yè)為什么缺乏頂尖人才嗎？就是因為有太多的人不求甚解，不懂原理，悶著頭做實驗。”

“你們爭你們的，這些結論，我抱走了，嘿嘿。”

不管怎么說，對大多數(shù)人來說，孫陽的這些結論能夠幫助他們在數(shù)學高考中拿到高分，那就是有價值的。

接下來的一下午時間，孫陽針對著高考數(shù)學的各個小題型，展開了秒殺之旅。

“這道選擇壓軸題目，我們可以用第34號結論，得到參數(shù)a的值，求出斜率，直接選出答案。”

“16題，填空壓軸題，我們可以用122號二級結論，求出三角形的面積，算比例，得出答案。”

“……”

沒有太多花哨的東西，就是計算。

代入題干里的數(shù)字，跟著公式，就能得到答案。

就是這么簡單。

需要智商嗎？

不需要。

你只需要把答案算出來就好了，為什么又不考。

一下午跟著孫陽做題，禾城四中的學生們狀態(tài)都做出來了，自信也慢慢恢復了。

之前，大家的潛意識中，都覺得低人一等，天生就比好學校的學生們差一大截，仿佛不是一類人一般。

現(xiàn)在大家都意識到了，他們不差。

大家的成績之所以有這么大的差別，還是方法的問題，大多數(shù)人的智商真的沒有太大的差別。

能夠上高中，就說明了禾城四中的各位學生基本智商有保障，沒問題。

第一天，在孫陽的帶動下，禾城四中的各位，重拾了對于學習的自信。

孫陽超前的方法和出色的教學能力，直接解決了他們寫作文的難題，以及面對數(shù)學的恐懼。

孫陽之名，也在教育界，互聯(lián)網上，掀起了重重波瀾。