蘇好笙調(diào)整了一下呼吸，看到季汶澤還在盯著自己，很不自在。
“能和你說(shuō)個(gè)要求嗎？你可以不要這么嚴(yán)格嗎？你站在旁邊，我有時(shí)候彈得挺順暢的，但是一看見(jiàn)你擺著一張臉，我就很沒(méi)自信了。所以練著練著就莫名其妙的斷了，可能也是這個(gè)在里面，我很容易就煩了。”
“其實(shí)你現(xiàn)在彈曲子沒(méi)什么問(wèn)題，但是你還不能穩(wěn)定自己的情緒，到時(shí)候選拔，在場(chǎng)的人很多，不是所有人都會(huì)喜歡，但是如果到時(shí)候你因?yàn)榭匆?jiàn)一個(gè)人不滿意而影響了你的心情，那么就會(huì)牽動(dòng)你的思緒，到那個(gè)時(shí)候，你肯定會(huì)出糗。”
“所以，這也是訓(xùn)練？”蘇好笙很不可思議地看著他，“你是認(rèn)真的嗎？”
“你覺(jué)得是就是吧！”季汶澤又抬手看了一下時(shí)間，“休息的也差不多了，你接著練吧！”
“我練我練，行了吧！”蘇好笙一臉的不耐煩。
“積極點(diǎn)多好！學(xué)點(diǎn)才藝難道不香嗎？”
“你說(shuō)話打擾到我了，讓我無(wú)法沉下心來(lái)，現(xiàn)在我覺(jué)得我的心態(tài)不適合再繼續(xù)練下去了。”
“好，我不說(shuō)話了，您繼續(xù)，可以嗎？”季汶澤說(shuō)完對(duì)她做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)后，就坐在一邊看書(shū)去了。
元旦選拔如期而至，蘇好笙和季汶澤晚飯也沒(méi)吃就在最后的時(shí)間里，抓緊搶救一下。蘇好笙和季汶澤兩個(gè)人只和彈過(guò)十來(lái)遍，大部分時(shí)間都是蘇好笙在練。
蘇好笙沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面，平常上個(gè)講臺(tái)都會(huì)腿抖，臉紅心跳加速。更別提這種要在全校的選拔里拋頭露面了。
蘇好笙想到這些手和腿就不自覺(jué)地抖，站在一邊的季汶澤看她邊彈邊抖腿，還抖的很有節(jié)奏，不免想笑。
“蘇好笙，你已經(jīng)彈得很好了，淡定點(diǎn)。”
“拜托！我又不是你，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面，真的心跳很快啊！”
“現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，我們練完這一遍，我就帶你先去熟悉熟悉場(chǎng)地，順便再教你一個(gè)不緊張的好方法。”
“就不能現(xiàn)在說(shuō)嘛！”
“快點(diǎn)練吧！”
蘇好笙和季汶澤練完最后一遍之后，總覺(jué)得有點(diǎn)欠缺。
“你覺(jué)不覺(jué)得我們現(xiàn)在就是合奏有點(diǎn)單調(diào)？”
“你也發(fā)現(xiàn)了？”
“我們兩個(gè)就合奏過(guò)十來(lái)次，都是我在練，要是你不一起坐下來(lái)練，我都會(huì)有種我是要去單打獨(dú)斗的錯(cuò)覺(jué)。”
季汶澤想起寢室里的道具，先讓蘇好笙自己去熟悉熟悉場(chǎng)地。
“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)單調(diào)的，你先去體育館二樓那里去找找感覺(jué)。我去一下寢室，等會(huì)兒來(lái)找你。方法等下來(lái)找你的時(shí)候再告訴你。”
“行吧！那你快點(diǎn)啊！”
季汶澤說(shuō)完就一陣風(fēng)似的往宿舍方向跑去。
蘇好笙剛走到體育館的時(shí)候，就看見(jiàn)很多人都在這里，有些人還換上了衣服。
蘇好笙擠著人群一齊上去了二樓。現(xiàn)在二樓里面還不能進(jìn)去。蘇好笙透過(guò)玻璃看見(jiàn)里面拉著“2014年景江中學(xué)元旦晚會(huì)第一次選拔”的橫幅，里面還有一些工作人員在布置最后一點(diǎn)收尾的裝飾，評(píng)委老師正坐在座位上在探討。
蘇好笙走到樓道，借著燈光看見(jiàn)樓底下空地上還有人正在排練。雖然只看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是很佩服她們，跳得很整齊，音樂(lè)也很帶感，這讓蘇好笙緊張了。
看了一下時(shí)間，季汶澤還沒(méi)來(lái)，她越發(fā)緊張了。
“蘇好笙！”季汶澤單肩背著一個(gè)包，走向蘇好笙。
蘇好笙看見(jiàn)季汶澤，松了一口氣：“你終于來(lái)了，你都不知道我剛剛看見(jiàn)別人在排練，她們跳得可好了，我好緊張啊！”
“快開(kāi)始了，現(xiàn)在我教你，怎么不緊張，你就只要記著我說(shuō)的這句話，以后不管你在哪里，只要你緊張了，你就想起這句話。”
“這么厲害嗎？”
“當(dāng)然！你現(xiàn)在在心里說(shuō)一遍我是在這里面最厲害的，沒(méi)有人能超越我，只有我不想，沒(méi)有我不能。”
“就這個(gè)？”
你確定不是在敷衍我？
“你試試，在心里默念十遍，然后深吸一口氣，再狠狠地吐出。”
蘇好笙只好跟著跟著做，做了之后，確實(shí)會(huì)好一點(diǎn)。
“好像有好了那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。”
“你對(duì)自己越自信就越有效。”
選撥正式開(kāi)始，按照班級(jí)序號(hào)來(lái)。蘇好笙兩人等了好久，終于快到了。
“蘇好笙，等會(huì)兒，你要記住，不管臺(tái)上發(fā)生了什么，你都只管完成你自己的表演就好，要有感情，別被影響情緒。”
“知道了知道了！練了這么久，我都懂了！”
“行！上去吧！”
工作人員把鋼琴搬過(guò)來(lái)，蘇好笙坐在上面，季汶澤站在一邊，手里拿著小提琴。
蘇好笙見(jiàn)季汶澤沒(méi)坐下來(lái)，還問(wèn)了一句。但季汶澤只是讓她好好表現(xiàn)，就架著自己的小提琴站在一邊等候開(kāi)始。蘇好笙也沒(méi)再管他，一心只在鋼琴上。
本來(lái)在景江中學(xué)會(huì)彈鋼琴的人就不是很多，而且季汶澤通過(guò)朋友看見(jiàn)了節(jié)目單，表演鋼琴就兩個(gè)節(jié)目，但是季汶澤在和蘇好笙合奏幾次后，總覺(jué)得有點(diǎn)不夠味，正好他也在學(xué)習(xí)小提琴，就試著把小提琴和鋼琴放在一起。
季汶澤發(fā)現(xiàn)景江中學(xué)現(xiàn)在也在開(kāi)始注重學(xué)生的音樂(lè)方面，所以他篤定只要把另一個(gè)節(jié)目比下去，留下的希望很會(huì)大。
《致愛(ài)麗絲》本來(lái)是用鋼琴?gòu)椬嗑秃芎寐?tīng)了，再加了季汶澤的小提琴，比起另一個(gè)就是一個(gè)人獨(dú)奏更有意思些。表演完后，兩個(gè)人就退場(chǎng)了。
“你怎么想到小提琴的？”
“我興趣廣泛啊!再說(shuō)了小提琴我本來(lái)也就在練。上次和你談了幾次后，總覺(jué)得感覺(jué)不夠，所以回去除了練鋼琴就是練小提琴。”
“你還挺厲害的嘛！小提琴也會(huì)，，不過(guò)你怎么都不告訴我一聲，當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)你坐下來(lái)，我有點(diǎn)慌了。”
“不是跟你說(shuō)了嘛！保持好心態(tài)，不過(guò)看你的反應(yīng)，還不錯(cuò)。”
“我反應(yīng)快著呢！不說(shuō)了，我先回去了。”
“對(duì)了，以后記得繼續(xù)練琴。”
“都不知道結(jié)果，還要練啊？”
“嗯哼！我對(duì)我很有信心，你也是！”
“別學(xué)我，知道了！累死了都快。”
“嗯，回去好好休息吧！進(jìn)步很大，孺子可教也。”
“我謝謝您嘞！拜拜！”
“拜拜！”