第三節　材料的取舍和整理

從經驗事物雖將各項關于事物（題目）的材料收集起來，但這些材料，對于題目并不全然適切。如果將不適切于題目的材料夾雜進去，文章就有不適切的毛病。選擇材料的標準：一是適切題目，二是注重特色。例如以《西湖》為題的記事文，前節所列的材料中，如（三）（四）（十八）和（八）的后半部，（六）的前半部，都不是《游西湖記》的材料，不適切題目，應該舍去。（二十）（二十一）兩項不是西湖的特色，也應舍去。

材料取舍完了，其次便是整理。凡是同類的材料，務必集合在一處，將冗繁支離的刪去。例如：前節（五）的后半部和（十二）可并，因為都是記述游人的情況的；（十一）和（十六）也可并，因為都是記述山的。

既將材料取舍、整理好了，聯綴(2)起來，就成文章。現在將前節所舉的材料，依上面取舍整理的結果綴成短文如下：

西湖

西湖又名西子湖，在杭州城西（一），是東南的名勝（二）。湖徑廣約十幾里（五），一面濱市，三面皆山；山峰連續，最高的是北高峰（十一），此外有名的有葛嶺、孤山、南屏山等（十六）。原有雷峰和保俶兩塔對峙，現只保俶塔巍然矗于北面（六）。蘇白二堤蜿蜒湖中（十四）。湖畔有林和靖墓、蘇小小墓、岳墳等古跡（十五），別莊、祠堂相望（九）。寺觀林立，鐘聲時到游人耳際（十七），湖水清淺，可望見游魚（七）。四圍多垂柳，遠望如綠煙（十九）。坐小船行湖中，好像入畫圖（十三）。春夏間游人最多，游船往來如織，外國人慕名來游的也不少（十二）。

〔練習〕

試自集材料做下列各題：

（1）我們的學校

（2）我的故鄉