卷一：

第一篇是《青城傳》。

景浩國。

六月十八，此乃景浩國丞相林承晏嫁女之日，十里紅妝，一番盛景。可丞相之女林青城卻憂容滿面，心中毫無一絲欣喜之意，她要嫁的心上人是永定侯世子方治廷，他們兩人本是郎情妾意，可安陽郡主非要下嫁與他，更可笑的是還未行婚禮，郡主就去世了，在新婚前夕，他父伯兄弟為了家族的榮耀逼迫與逝去的郡主進行冥婚，并答應新娘的爺爺，也就是當今皇上的弟弟太成王永不再娶。傷心欲絕的林青城只得答父親嫁于北敘王之孫水澤明。

而水澤明與林青城年少相識，他雖愛慕青城，但從未想過據為己有，在婚后更與青城以禮相待，一人一屋，從未越矩。

而方治廷受盡太成王府冷眼后，持劍離開，再無音訊，青城聽到此消息后終日郁郁寡歡，水明澤想盡辦法讓青城高興，青城都無動于衷，就在此時，一封信的到來，改變了林青城的想法，那封信的署名是方治廷，他在信中寫下：

吾與汝已成往事，望汝珍惜眼前人。

林青城此刻才想起水明澤為自己做的點點滴滴，淚如雨下，這時，水明澤來看林青城，林青城擁入他懷中，此后兩人過上了幸福生活。其實，當初水明澤知道林青城還喜歡方治廷，所以派人花重金尋得方治廷的消息，想勸方治廷帶走林青城，可方治廷執意不肯，最后卻寫信成全了水明澤。所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭！

第二篇是《阿原傳》。

北山國。

司徒府千金司徒原，是當今皇上之弟定王楊旭的未婚妻。眾人都說司徒原傾國傾城，乃定王之良配。

可司徒原的舅父，為巴結皇上，故意將皇上選妃的人像，換成司徒原。然后挑撥皇上與定王的關系，還說定王有意與司徒府結合，是為了奪取皇上的江山。

皇上聽后勃然大怒。將定王發配邊疆，然后自己迎取司徒原。

然而，司徒原一生終愛定王，大婚后，皇上企圖強占司徒原，都被司徒原以死相逼，未落到好處。

司徒原的舅父向皇上獻計，將定王另娶的消息告知司徒原。起初司徒原不相信，但宮中卻盛傳此事，讓她不得不相信。

隨后皇上來安慰司徒原，司徒原開始有點戒備，但后來，慢慢的放下。

一日晚上，皇上本可以借機捋惑芳心，卻覺得自己已成不仁之君，故此放下手段，遠離司徒原。

近日軍情來報，遠赴邊疆的定王，為阻擊敵人進犯本國，在戰場上以身徇國，尸首已運回京都。

司徒原傷心欲絕，求皇上放她出宮，守定王陵。

皇上被她與定王的情義所感動，恩準了司徒原之事。

司徒原從此便在定王陵守陵一生。

多年以后，司徒原離世，皇上命人將她與定王合葬。

第三篇是現代文《繁花落盡，待你歸來》。

故事講的是江東省安元市福山縣義定鄉石岡村的一名支教老師。她本是BJ大學的一名中文系學生，通過特崗計劃，來到石岡小學。

剛到這所學校，?三年級（2）班的馬老師就要退休了。

三（2）班是出了名的魔鬼班，大部分教師都不愿意接手，在李校長為此事發愁時，支教老師喻心蘭來到校長辦公室，說愿意擔此重任，李校長興奮不已，還親自找喻老師談話。

“喻老師，你是支教老師中最年輕的一位，又是名校畢業生，雖說資歷尚淺，但三（2）班是鍛煉你能力的地方，希望你能夠快速成長，給所有支教老師做一個榜樣。”李校長說。

“校長，感謝你對我的認可，我一定努力成長！”喻老師激動的說。

李校長對充滿信心的喻老師加以肯定。

三（2）班。

：“洛辰，新消息，”說話的男生短發，帶著黑色眼鏡，叫周繁廷，他進入班級，快速跑到名叫洛辰的男生身邊，頓了頓說：“老馬退休了，李校要給咱們班派名新班主任。”

“知道是誰嗎？”洛辰停下手中的畫筆，詢問道。

“不曉得，李校沒說，不過就算來了個厲害的，咱們也能像以前對付老馬一樣對付她。”周繁廷眼神堅定的說。

“我們還不熟悉新老師，等過了段時間，摸清她的底細再說。”洛辰說完，將畫的圖折起來。

“好，聽你的。”周繁廷邊說邊將自己桌子上的書收起。

叮……

上課鈴響起，只見李校走進教室，后面跟著新老師。

“同學們，由于你們班的馬老師退休了，學校決定派一名新老師接替馬老師的工作，”李校接著說：“同學們，我們用掌聲歡迎新班主任喻老師。”

只見同學們勉強的拍了手掌。

“好了，喻老師，我還有事，這個班就交給你了。”李校說，喻老師點了點頭，李校便離開了三（2）班。??

經過喻老師的對三（2）班全體同學的觀察，終于發現了三（2）班之所以成為魔鬼班的原因，喻老師做了以下分析：

一，團體意識強，但思想不正。

二，大部分人太過自卑，對自己沒有信心，認識不到自己的優點。

三，缺乏正確的管教方式。

四，從未找過解決事情的方法，蠻打蠻干。

找到根本原因后，喻老師就趕緊想解決方法，按照個人問題，然后對癥下藥，經過一個月的時間，大部分有了顯著的效果。

只有洛辰，周繁廷幾個男生還是老樣子。

同學們漸漸地也適應了喻老師的教學。

短短半年，三（2）班由于經歷了打人事件，喻老師讓同學們了解了動手是解決不了一切問題的，只有學會思考，才能解決問題。讓周繁廷徹底改變了自己一言不合就愛動手的壞習慣，也糾正了班風。

還有興趣班的選擇，同學們明白了興趣是最好的老師，讓學生們對學習增添了濃厚的興趣。

洛語爺爺的去世，給了兩兄妹嚴重的打擊，依然是喻老師給了他們最好的安慰，洛辰慢慢的接受了喻老師。?

當洛辰被誣陷時，喻老師并沒有選擇袖手旁觀，而是站出來為自己的學生撐腰。這更加讓洛辰對喻老師產生了強烈敬畏之情。

在發現孩子們有遠大理想時，喻老師選擇支持，這樣一樁樁一件件的事情，徹底改變了三（2）班學生的觀念，從此魔鬼班的稱號不復存在。

到了四年級上學期，三（2）班升為四（2）班，馬上臨近考試，同學都在努力復習，希望這一次拿出自己的真實成績，認認真真的考試不負老師期望，不負家長期望，更不負自己的理想！

四（2）班考場。

全體同學都在認認真真的答題，小心翼翼不放過任何丟分的機會。

三場考試結束后，大家一起議論著題目的難易，以及題目的答案。這次全班同學都參與其中，喻老師非常高興，她第一次見到所有同學積極的和對方討論關于成績的事情。

三天后，成績出來了。

洛語第一名，高杰第二名，洛辰第三名。

但喻老師說，分數不是衡量一個學生唯一的標準，我們要進行德智體美勞全面發展。

轉眼到了四年級下學期期末，喻老師的支教結束了，要離開石岡小學，同學們都舍不得喻老師離開。

同學們紛紛送上自己的禮物給喻老師。

喻老師說：“同學們，夏落繁花之際，是我們離別之時，我們不要以淚來祝福這段溫暖的時光，應該用微笑。在這段日子里，我每天都很開心和你們相處，謝謝讓我在美好的時光遇見你們！”

喻老師離開了，全班同學相送。沒有一滴眼淚，只有微笑祝福。

兩年后，洛辰和其他幾人組成的籃球隊在石岡鄉出名了，他們參加的比賽都得到了很好評價，還拿過少年獎，得獎的照片，籃球教練李一瑾老師寄給了遠在BJ的喻老師，兩人書信往來，最后在一起了。

八年后，曾經三（2）班的學員們也有很大的變化。洛語以715分第一名的成績成為了江東省理科狀元并進入了清華大學數學系就讀。洛辰考上BJ協和醫學院。周繁廷進入了中國人民公安大學。

李霜卻因家庭狀況放棄了空姐的夢想，報考鐵路專業學校。劉依人讀了普通的一本大學，人力資源專業。而其他的同學也都各為生活打拼。

又過了幾年，洛辰成為了一名腫廇科醫生，為理想在BJ奮斗。

周繁廷成為了一名刑警，在廣東執行任務。

李霜成了鐵路乘務員，雖然沒有達到理想，但同樣為中國交通做出貢獻。

劉依人進入職場，成為一家500強公司，人事部員工。

而洛語，放棄了高薪職業，選擇回到石岡小學成為一名小學數學老師。

時隔多年，現在同學們還時而會想起那一段喻老師的自我介紹：

“同學們好，我是你們這學期的班主任，喻心蘭，希望在以后的日子里能夠和你們度過最美的時光。”喻老師微笑的說，：“對了，我除了擔任你們的班主任外，我還是你們的數學老師，大家有問題的可以找我。”

若不是喻老師的諄諄教誨，那些成績優秀的同學或許結局一般。

但優秀是需要繼續堅持的，教育也有需要傳承的。

聽一一一

“同學們，大家好，我是新來的數學老師，洛語，大家可以叫我小洛老師，希望在以后歡樂的時光里，能夠和大家一起度過。”洛語老師說道。

全班同學鼓掌。

而在這所學校里，又在這個教室，曾經的喻老師就是這樣簡單的自我介紹，而如今的小洛老師也是這段簡單的開場白。兩個時光仿佛就像是昨天和今天。

啊！所有敬愛的老師們，你們在祖國這片土地上，用愛傳播知識，用行動來鑄建孩子的未來！你們是所有孩子的榜樣，今日孩子以你為榮，明日你以孩子為榮！

第四篇是《阿瑾小記》。

阿瑾出生在一個偏遠山區，在她還未滿月就出現了敗血癥。在當時那個年代，如果沒有得到救治，將會面臨死亡。阿瑾的父母不忍心自己的孩子剛出生不久就要他們離去。于是他們想盡辦法，籌盡錢財，去了縣醫院治療，最終小小的阿瑾活了下來。

由于阿瑾的治療費用太多，阿瑾的父母不得不選擇將阿瑾留在爺爺奶奶身邊，然后外出打工將欠下的債還清。

阿瑾從小比較敏感，大概是她從小離開父母，沒有得到更好關注的原因吧。和阿瑾一起生活在爺爺奶奶身邊的，還有他的堂哥阿康，可阿康不是個善茬，總是欺負阿瑾。

阿瑾讀五年級的時候，學校新來了一個轉校生，叫做阿斌。阿斌，有一個外號叫做小黑，阿瑾本以為同學之間叫外號屬于親近，所以她叫了阿斌的外號，可沒想到全班同學都嘲笑阿瑾和阿斌是一對。阿瑾羞色難當，從此不再和阿斌說話。

阿瑾12歲那年，進了鄉里的一所初中，阿康和阿斌也在同一班級。阿瑾她成績優異，甚得老師喜歡。可偏偏在她父母回來的時候，不慎掉入河里，幸得有人救了她。但她卻患上了一種農村里罕見的病。

這種病讓阿瑾無法好好學習，經常無故暈倒，口吐白沫。后來有一次阿錦在課堂上發作，被老師送往鄉醫院。

經過確診后，醫生說她患有癲癇，但是在那樣的時代里，想要將這病就治難上加難。

父母不得不更加努力掙錢，為阿瑾買藥續命，可阿瑾知道自己跟別人已經完全不一樣了，所以從小內心的敏感，加上自卑，又讓阿瑾患上了抑郁癥。

阿瑾整日苦悶的呆在教室里發呆，這時候，阿謹的好朋友故意調侃，說阿斌很喜歡阿瑾。阿瑾此時不知所措，故意換個話題。

可阿瑾卻越來越想著這件事情。將讀書的事情拋之腦后，因此阿瑾的成績越來越差。

有一次，阿瑾無意間看到了一位學長的成績，從此對這位學長產生了敬佩之情。這名學長叫作阿風。

有一天晚上，阿瑾獨自散步，遇到了阿風和他的同學。阿瑾趕緊離開。但之后阿瑾又經常打探阿風的消息。

這天晚上，阿瑾與同寢室的學員剛好要睡覺。就有幾個外來女生敲寢室的門。阿瑾打開門，只見那幾名外來女生氣沖沖的對同寢室的學員阿玉說。阿風看上了你，你居然敢拒絕！

可阿玉卻不屑一顧的說，我和他的事關你們啥事？外來的幾名女生對阿玉說，你要是再敢拒絕，我們就對你不客氣了！說完一群人離開。

這件事讓阿瑾心中不悅，阿風是自己傾慕的人，卻已經有了心上人，于是阿瑾便告訴了阿雙。

時隔一星期，阿雙卻對阿瑾說，：“你想和阿風在一起嗎？”

阿瑾卻說：“他不是有喜歡的人嗎？”

阿雙則說：“阿玉不喜歡他，我是阿風的堂妹，我覺得你很適合阿風，所以我想把你介紹給阿風，你同意嗎？”

阿瑾想了想說：“不要。”因為她明白，自己不是別人的替代品。

此后，阿風出事了，被另一名女生灌醉，然后，東窗事發，那女生被開除了。

阿風也離開學校，從此再也無消息了。

一天晚上。

一名男生，將一袋食品，放在阿瑾的抽屜里，并告知是阿彬給她的。

阿瑾本想拒絕，東西卻被阿康拿走了。隨后，阿斌約阿瑾出去散步，阿瑾沒有答應，但阿瑾的好朋友催著她與阿斌見了面，話沒有說，阿瑾和阿斌離開時，被同學看見，阿瑾覺得丟臉，此后再也沒有答應阿斌的要求。

一次晚自習，物理老師氣憤的批評差生，阿謹和阿斌也在其中。自那以后，被批評的阿斌離開了學校，選擇了打工。

而阿瑾屢次被老師批評，曾經的好學生名稱已不在了。

一天，物理老師當著眾人狠狠地對阿瑾說：“你再這樣下去，二中都別想進！”

阿瑾哭了，但她努力改正，每天奮斗到很晚，最后終于進二中，但她感覺自己已經完成了使命，所以又墮落了下去。

她不在跟別人說話，活在了自己的世界里。當自己的書沒收拾好不見了，她卻一直將別人當做小偷。還告到了老師那里，老師覺得她小題大做，不予理睬。

阿瑾更加抑郁了。

此時父母剛好掙足了錢，帶著阿謹去BJ看病。身體上的病雖然已治好，但心里的病，卻難醫。

抑郁癥讓阿瑾活得卑微，自此，阿瑾離開了學校。

呆在家里三年。

父母希望阿瑾有好的出路，便送她去中專學校，就讀學前教育。

阿瑾心想著新的學校應該要有一個新的開始。

所以她開始新的奮斗。

隨后，她出來就業。

但因為迷上不良習慣，將自己的錢虧損，她終于放聲大哭。

難道這一生的悲哀就是她的命運嗎？

不，她絕不投降！

她決心改正自己的錯誤，積極樂觀的態度對待自己的一切。

此后，她成為了一名優秀的育兒專家。當別人問她，這一生最幸福的事情是什么？她回答：接受挫折。