這是一場(chǎng)狂歡的盛宴。

對(duì)于鮮豐農(nóng)場(chǎng)、秀秀花廠這些小微企業(yè)來(lái)說(shuō)。

鐘靈茶廠倒下了。

他們自然有了站起來(lái)的機(jī)會(huì)。

而這些，就不是于博倫所關(guān)心的事情了。

他只是簡(jiǎn)單把研究大樓里面研究出來(lái)的新的植物種子交給了錢大力等人。

至于他們后續(xù)的企業(yè)的發(fā)展，也自然有易月去專門與他們對(duì)接。

于博倫現(xiàn)在關(guān)心的，是學(xué)校學(xué)術(shù)平臺(tái)的搭建。

......

“你說(shuō)什么！？”

宋子成一臉的驚訝，似乎像是聽見了一件不可置信的事情。

“你打算現(xiàn)在就開始著手建設(shè)學(xué)術(shù)平臺(tái)？”

“可是，我們才一星級(jí)大學(xué)耶。直接用公用的學(xué)術(shù)平臺(tái)資源不就好了嗎？”

于博倫頭微微一偏，直直的看著宋子成。

于博倫的目光，看得宋子成一陣發(fā)毛。

“你這什么眼神啊？”

“我這可是根據(jù)我們學(xué)校現(xiàn)在的實(shí)際情況出發(fā)！”

宋子成小聲嘀咕著。

學(xué)術(shù)平臺(tái)的構(gòu)建。

并不是是說(shuō)簡(jiǎn)單的組成一個(gè)辦公室或者是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

而是從學(xué)校所教的課程出發(fā)，貼合學(xué)校課程實(shí)際的來(lái)編寫一整套教材資料。

一般來(lái)說(shuō)，只有二星級(jí)的大學(xué)才會(huì)考慮去自己編寫教材資料。

因?yàn)槎羌?jí)的大學(xué)里面已經(jīng)有不少資歷深厚的教師了。

他們有這個(gè)實(shí)力。

宋子成捂了捂眼。

然后拿起學(xué)校的教師名單，說(shuō)道。

“你看看，我們這幾個(gè)教師都是年輕的教師。”

“這教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也就和華秀大學(xué)成立的年頭差不多。”

“這讓我們現(xiàn)在就開始編寫教材...我個(gè)人覺得不太現(xiàn)實(shí)。”

于博倫心里也明白這個(gè)難度。

編寫教材，從來(lái)不是那么簡(jiǎn)單事情。

它所耗費(fèi)的人力和物力，肯定巨大的。

“但是...學(xué)校擁有一套自己的教材，太重要了...”

于博倫輕輕的說(shuō)道。

他全身躺在長(zhǎng)椅上，修長(zhǎng)筆直的腿在這一刻充分的展現(xiàn)了出來(lái)。

“你要編，你就自己編去。”

“我可不負(fù)責(zé)。”

“我是后勤主任，可不是教務(wù)主任。”

“這事，我看你還是找季園好了！”

宋子成腳底一溜，逃命似的就沖出了校長(zhǎng)辦公室里。

正巧。

季園這個(gè)時(shí)候走了進(jìn)來(lái)。

她看著宋子成狂奔的背影，一臉的疑惑。

“怎么了他，腳下跟踩了風(fēng)火輪一樣。”

于博倫幽幽的說(shuō)道：“他是恨不得腳上真長(zhǎng)了一個(gè)風(fēng)火輪。”

季園撲哧一笑。

搖了搖頭。

她走進(jìn)屋里來(lái)，手里拿著一疊報(bào)告。

“這是這一次中期模擬考試的情況。”

“我們現(xiàn)在學(xué)校里面的學(xué)生，有逐漸呈現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。”

于博倫伸手，接過報(bào)告。

“是嗎？我看看。”

報(bào)告上面，是每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

跟上一學(xué)期相對(duì)比，能一眼看見有很明顯的區(qū)分度了。

季園坐了下來(lái)，不緊不慢的吃著于博倫桌子上面放的草莓。

她坐在于博倫的對(duì)面，接著說(shuō)道。

“現(xiàn)在學(xué)校里面是，好的學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越穩(wěn)定。”

“但是，差的學(xué)生卻總是差那么一把火候，始終沒有較大的提升。”

于博倫仔細(xì)的看著成績(jī)的統(tǒng)計(jì)單。

不禁搖了搖頭。

原本以為自己購(gòu)買了系統(tǒng)商店里面的學(xué)習(xí)加成BUFF，學(xué)生們的成績(jī)就會(huì)穩(wěn)定的上升。

但是就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，自己想的還是太過于簡(jiǎn)單了。

學(xué)習(xí)，其實(shí)還是主要取決于自覺性的！

“那么這些學(xué)生是為什么學(xué)成這個(gè)樣子呢？有什么原因嗎？”于博倫問道。

學(xué)生成績(jī)不好。

于博倫從來(lái)都不會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為是學(xué)生自身的原因。

季園猶豫了一下，然后說(shuō)道。

“有些學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)，可能是因?yàn)閯倎?lái)了新的教師，然后還不太適應(yīng)有關(guān)。”

“但有幾個(gè)學(xué)生。”

“你看，就是這個(gè)名字叫做蘇星河的。”

“他的成績(jī)就是很穩(wěn)定，很穩(wěn)定的差！”

于博倫很顯然被季園這句話給逗樂了。

而對(duì)面的季園。

咬牙切齒。

一提起蘇星河，她就有些許的生氣。

“這個(gè)學(xué)生，和顧星完全就是兩個(gè)代表。”

“一個(gè)好學(xué)生的代表。”

“而蘇星河，就是那個(gè)壞學(xué)生的代表！”

于博倫身子微微側(cè)了一下。

好奇的問道。

“有多壞？”

“翻墻！逃課！作弊！還有...公然調(diào)戲女同學(xué)！”

季園一口將草莓咬得稀爛。

似乎蘇星河就在眼前一般。

于博倫眉頭微微挑了挑。

季園的樣子，讓他覺得有些忍俊不禁。

從來(lái)都是大家閨秀，慢條斯理，有禮有節(jié)的季園。

竟然從事起學(xué)生工作之后。

也會(huì)這樣的一面。

季園也注意到了于博倫嘴角悄然上翹的笑容。

她臉唰的一下紅了起來(lái)。

拿著草莓的手輕輕的放了下來(lái)。

“你...你笑什么？”

“沒笑什么...”

“你剛剛明明就有笑！”

“這可能是我的神經(jīng)表淺層受冷的表現(xiàn)吧。”

季園：白眼中。

“聽你這么一說(shuō)，這個(gè)蘇星河還真是一個(gè)問題學(xué)生了...”

于博倫話鋒一轉(zhuǎn)，正經(jīng)的說(shuō)道。

“那他有沒有干出一些更出格的事情呢？比如說(shuō)，已經(jīng)干擾到其他同學(xué)的那種。”

季園想了想。

然后很肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“對(duì)對(duì)對(duì)，我就是想說(shuō)這件事情來(lái)著。”

“最近我也才了解到。”

“這蘇星河處處刁難顧星。”

“而且，他身邊似乎還有些跟隨者，類似于一個(gè)小團(tuán)伙那樣的。”

于博倫眉頭皺的有些緊了。

華秀大學(xué)里面，平常都是很自由的。

但是在學(xué)校里面，拉幫結(jié)派，欺凌同學(xué)的話。

于博倫是絕對(duì)不能夠接受的。

“那他是怎么刁難顧星的呢？暴力嗎？還有刁難其他同學(xué)嗎？”

“那倒是沒有用暴力...”

季園肯定說(shuō)道。

“刁難其他的同學(xué)...嗯，這一點(diǎn)我似乎也沒有聽見這種事情。”

“他刁難顧星的方式...呃...其實(shí)也很小孩子啦...就是時(shí)不時(shí)的陰陽(yáng)怪氣一下，或者是故意的挑釁顧星一下。”

“不過，顧星這個(gè)孩子的脾氣可真沒話說(shuō)。”

“就算是蘇星河每天這樣，他都沒生氣過的。”

“反倒是我責(zé)罰蘇星河的時(shí)候，顧星還反過來(lái)替蘇星河說(shuō)話，弄得我還挺莫名奇妙的...”