3.3 基本識圖方法

3.3.1 電工電路的識圖方法和識圖步驟

學習電工電路的識圖是進入電工領域最基本的環節。識圖前，需要首先了解電工電路識圖的一些基本要求和原則，在此基礎上掌握好識圖的基本方法和步驟，可有效提高識圖的技能水平和準確性。

1 識讀電工電路圖的基本方法

（1）結合電路圖形符號、文字標識等進行識圖

電工電路主要是利用各種電氣圖形符號和文字標識來表示其結構和工作原理的，因此掌握電工電路圖中常用的圖形符號和文字標識是學習識讀電工電路圖最基礎的技能要求。圖3-13為電動機點動、連續控制電工原理圖，結合該電工原理圖中的圖形符號和文字標識等，可快速對電路中包含電氣部件進行了解和確定。

（2）結合電工電路結構進行識圖

了解各符號所代表電氣部件的含義后，還可根據電氣部件自身特點和功能對電路進行模塊劃分，如圖3-14所示，特別是對于一些較復雜的電工電路，通過對電路進行模塊劃分，可十分明確了解電路的結構。

（3）結合電工、電子技術的基礎知識進行識圖

在電工領域中，如變配電、照明、電子電路、儀器儀表和家電產品等，所有電路方面的知識都是建立在電工、電子技術基礎之上的，所以要想看懂電工電路圖，必須具備一定的電工、電子技術方面的知識。

各種電工電路圖基本都是由各種電氣部件、電子元器件和配線等組成的，只有了解各種電氣部件或元器件的結構、工作原理、性能以及相互之間的控制關系，才能幫助電工技術人員盡快地讀懂電路圖，如圖3-15所示。

（4）結合典型電工電路進行識圖

各類電工電路的典型電路是指該類電工電路圖中最常見、最常用的基本電路，這種電路既可以單獨使用，也可以應用于其他電路中作為功能模塊擴展后使用，例如電力拖動電路中，最常見的、最基本的為一只按鈕來控制電動機的起停，如圖3-16所示。

了解了該電路后，在此基礎上加入聯鎖按鈕、時間繼電器、交流接觸器等電氣部件便構成了另外一些常見的電動機聯鎖控制電路、正反轉控制電路等，而再在此基礎上將幾種電路組合，便可構成另外幾種控制電路，如此也可以了解到，一些復雜的電路實際上就是幾種典型電路的組合。因此熟練掌握各種典型電路，在學習識讀時有利于快速的理清主次和電路關系，那么對于較復雜電工電路圖的識讀也變得輕松和簡單多了。

（5）對照學習識讀電工電路圖

作為初學者，我們很難直接對一張沒有任何文字解說的電路圖進行識讀，因此可以先參照一些技術資料或書刊、雜志等找到一些與我們所要識讀電路圖相近或相似的圖樣，先根據這些帶有詳細解說的圖樣，跟隨解說一步步地分析和理解該電路圖的含義和原理，然后再對照我們手頭的圖樣，進行分析、比較，找到不同點和相同點，把相同點的地方弄清楚，再針對性地突破不同點，或再參照其他與該不同點相似的圖樣，最后把遺留問題一一解決之后，便完成了對該圖的識讀。

2 識讀電工電路圖的基本步驟

看電工電路，首先需要區分電路的類型和用途或功能，在對其有一個整體的認識后，通過熟悉的各種電氣部件的圖形符號建立對應關系，然后再結合電路特點尋找該電路中的工作條件、控制部件等，結合相應的電工、電子電路，電子元器件、電氣元件功能和原理知識，理清信號流程，最終掌握電路控制機理或電路功能，完成識圖過程。

簡單來說，識讀電工電路可分為6個步驟，即明確用途→建立對應關系并劃分電路→尋找工作條件→尋找控制部件→確立控制關系→理清信號流程，最終掌握控制機理和電路功能。

（1）明確用途

明確電工電路的用途是指導識圖的總綱領，即先從整體上把握電路的用途，明確電路最終實現的結果，以此作為指導識讀總體思路。例如，在圖3-16中，根據電路中的元素信息可以看到該圖為一種電動機的點動控制電路，以此抓住其中的“點動”“控制”“電動機”等關鍵信息，作為識圖時的重要信息。

（2）建立對應關系，劃分電路

根據電路中的文字符號和圖形符號標識，將這些簡單的符號信息與實際電氣部件建立起一一的對應關系，進一步明確電路中所表達的含義，對讀通電路關系十分重要，如圖3-17所示。

（3）尋找工作條件

當建立好電路中各種符號與實物的對應關系后，接下來則可通過所了解器件的功能尋找電路中的工作條件，工作條件具備時，電路中的電氣部件才可進入工作狀態。例如圖3-18所示。

（4）尋找控制部件

控制部件通常也稱為操作部件，電工電路中就是通過操作該類可操作的部件對電路進行控制的，它是電路中的關鍵部件，也是控制電路中是否將工作條件接入電路中，或控制電路中的被控部件執行所需要動作的核心部件。識圖時準確找到控制部件是識讀過程中的關鍵部件。

（5）確立控制關系

找到控制部件后，接下來根據電路連接情況，確立控制部件與被控制部件之間的控制關系，并將該控制關系作為厘清該電路信號流程的主線，如圖3-19所示。

（6）厘清供電及控制信號流程

確立控制關系后，接著則可操作控制部件來實現其控制功能，并同時弄清每操作一個控制部件后，被控部件所執行的動作或結果，從而厘清整個電路的信號流程，最終掌握其控制機理和電路功能，如圖3-20所示。

合上電源總開關QS，接通三相電源。按下起動按鈕SB，SB內的常開觸點閉合，電路接通，交流接觸器KM線圈得電，常開主觸點KM-1閉合，三相交流電動機接通三相電源起動運轉。

3 電工電路圖的識讀案例

結合上述總結和分析，我們以典型電動機電阻器減壓起動控制電路為例進行識圖練習。

（1）電動機的減壓起動識讀過程

圖3-21為電動機的減壓起動過程。

合上電源總開關QS，接通三相電源。按下起動按鈕SB1。交流接觸器KM1和時間繼電器KT線圈同時得電。時間繼電器KT用于三相交流電動機的減壓起動與全壓起動的時間間隔控制，即控制三相交流電動機減壓起動后延時一段時間后進行全壓起動。交流接觸器KM1線圈得電，常開輔助觸點KM1-2閉合實現自鎖功能。常開主觸點KM1-1閉合，電源經電阻器R1、R2、R3為三相交流電動機供電，三相交流電動機減壓起動運轉。

（2）電動機的全壓起動識讀過程

圖3-22為三相交流電動機的全壓起動過程。

當時間繼電器KT達到預定的延時時間后，其常開觸點KT-1延時閉合。交流接觸器KM2線圈得電，常開主觸點KM2-1閉合，短接電阻器R1、R2、R3，三相交流電動機在全壓狀態下開始運行。

（3）電動機的停機過程

當需要三相交流電動機停機時，按下停止按鈕SB2。交流接觸器KM1、KM2和時間繼電器KT線圈均失電，觸點全部復位。常開主觸點KM1-1、KM2-1復位斷開，切斷三相交流電動機供電電源，三相交流電動機停止運轉。

3.3.2 電工電路的識圖分析

1 電工接線圖的識讀分析

電工接線圖也稱為電工系統圖，是一種采用圖形符號、線條、文字標注等元素組成的一種電路結構，主要用來表現某個單元或整個系統的基本組成、供電方式以及連接關系的電路圖，圖3-23為典型電動機點動控制電路的接線圖。

從圖中可以看出，該電工接線圖體現了電動機點動控制系統中所使用的基本電氣部件以及各電氣部件間的實際連接關系和接線位置，其具體功能及特點如下：

◆ 接線圖中包含了整個系統中所應用到的電氣部件，并通過國家統一規定的圖形符號及文字進行標識；

◆ 接線圖中各電氣部件的連接關系即為系統中物理部件的實際連接關系；

◆ 接線圖中示出了整個系統的結構、組成。

2 電工原理圖的識讀分析

電工原理圖也稱為電工電路圖，也是一種采用圖形符號、線條、文字標注等元素組成的一種電路結構，主要用來表現某個設備或系統的基本組成、連接關系以及工作原理的電路圖，圖3-25為典型的電動機點動控制的電工原理圖。

從圖中可以看出，電工原理圖的特點是使用文字符號和圖形符號來體現系統中所使用的基本電氣部件，并使用規則的導線進行連接，其具體功能及特點如下：

◆ 原理圖中示出了整個系統的結構、組成。

◆ 原理圖中各電氣部件均采用國家統一規定的圖形符號及文字進行標識。

◆ 原理圖中同一個電氣部件的不同部分可畫在不同的電路中，如交流接觸器KM的線圈被畫在控制電路中；而常開主觸點則被畫在主電路中。

◆ 原理圖中的圖形符號的位置并不代表電氣部件實際的物理位置。

◆ 原理圖中示出了整個系統的工作原理。

電工原理圖主要應用于電氣設備的安裝接線、調試、檢修等工作中，用于幫助電工了解電氣控制線路的組成、電路關系以及電氣設備的工作過程，使電工在電氣安裝接線、調試和維修中能夠快速、準確的進行操作。在測試系統出現故障時，可根據電工原理圖的工作過程，分析可能產生故障的大體部位，然后依次對其可能產生故障的元器件進行檢測。

3 電工概略圖的識讀分析

電工概略圖也稱為電工系統圖或框圖，是一種采用矩形、正方形、圖形符號、文字符號、線條和箭頭等元素概略地反映某一系統、某一設備或某一系統中分系統的基本組成以及它們在電氣性能方面所起的基本作用原理、順序關系、供電方式和電能輸送關系的一種電路結構。圖3-27為典型車間供配電電路的電工概略圖。

4 電工施工圖的識讀分析

電工施工圖是一種采用示意圖及文字標識的方法反映電氣部件的具體安裝位置、線路的分配、走向、敷設、施工方案以及線路連接關系等的一種電路結構，主要用來表示某一系統中電氣部件的安裝位置、線路分配及走向等。圖3-29為典型室內的電工施工圖。

從圖中可以看出，電工施工圖的特點是使用示意圖表示電氣部件的實際安裝位置，使用線條表示物理部件的連接關系以及線路走向。

該類型的電路主要應用于電氣設備的安裝接線、敷設以及調試、檢修中。可幫助電工定位標記各電氣設備的安裝位置、線路的走向和電源供電的分配，然后根據標記的位置進行施工操作，當需要對整體線路進行調試、檢修時，也需根據電工安裝及布線圖上的具體安裝位置、線路的走向進行施工操作。