21（2）

放月假，周六清晨校園靜悄悄的，我難得的睡了一個懶覺。當第一縷晨光從窗戶照進來灑在我臉上時，我才醒過來。這個月月假我沒有和子衿回宛城舅父家，又沒有要緊的學業需要做，時間就一下子顯得空曠起來。我上街隨便吃了一點東西，就回學校背上畫板準備去學校堰湖對面湖堤寫生。湖堤的景色我早心生向往，只是一直沒有時間去。湖堤芳?萋萋，左邊傍著一座十二三米高的嶙峋小山，小山上一棵孤伶的小樹（小山似乎沒有其它生物），有一種落寞美；右邊是層層農田，仿佛昨日還是滿目青翠，今日就已經秋意盡染，讓人驚覺時間的飛逝。到對面湖堤我需要選擇從哪個方向前去。如果從右邊去，路程要比從左邊去遠一半，且全是泥道小路；從左邊去，是平坦碎石小路，路程少一半，但需翻過小山才能到達湖堤。我躊躇再三，還是選擇了從左邊出發。我想站在小山上一覽湖堤下的一川秋色。

我沿著湖堤一路逶邐出了校園后大門，繞過一道小溝渠，穿過一片青岡林，就邁上了去湖堤小山的碎石小路。這條小路有些偏僻，兩旁多是亂石荒灘，估計平時走的人少，因為我發現石頭縫路旁冒出來的青黃小草并沒有被踐踏的痕跡，它們在秋風里顫顫巍巍地搖曳著，悠然自得。

深秋的陽光象一個中年人，經過時間的淬煉，少了焦躁與狂熱，變得沉穩而溫煦，照在身上讓人有一種踏實的感覺。我喜歡這樣的秋天。我一路走走停停，大約在三刻鐘后，我站在了小山腳下。小山雖小，卻是陡峭，茂盛的茅草掩蔽著山腳，晃眼看去，沒有上去的路。我并不氣餒，扒開茅?仔細尋找，居然真讓我找到一條稱之謂路的“路”來。這條“路”是人工鑿出來的，呈Z字形向上，由數個間距大約四十厘米左右，巴掌大的腳窩組成，已被青苔布滿，如果你不仔細看，根本發現不了。我尋了一塊小薄石頭，刮掉最下面幾個腳窩里的青苔，這才斜挎背了畫板，身體幾乎與石壁成水平狀，攀沿著刮掉青苔的腳窩向上。遇到下一個腳窩再刮掉青苔再向上。還好小山不高，不一小會我就站在了小山頂上。

小山頂面積不大，約有十幾坪米，一塊斜臥的?圓青石在臨湖堤方向，占去五分之一面積；大青石旁就是那顆孤伶的小樹，它讓青石一半陰翳，一半沐浴在陽光里。我躍上青石，崖底景色一覽無余。我正沉浸在如畫美景里，一道清揚的聲音從小山腳下的湖堤傳來，“哇，這兒景色好美！”我好奇地走到青石的小樹旁，隱在樹影里探身向湖堤望去：兩道面朝堤壩下方迎風而立的少女便落在眼里。其中一位正是攀梅輕嗅的女孩。她白色T恤配一條白底黑色印花背袋短裙褲，看起來比平時在學校里的清冷多了幾分活潑。她雙臂微張，微微仰面，風掀起她長長的秀發在風里飛揚，仿佛欲乘風而去。我離她們并不遠，從她們的表情，我能夠感覺到她們愜意的心情。不一會，她們大概是站累了，席地而坐，繼而緩緩躺倒在湖堤上，雙臂枕了頭，仰望著蔚藍的天空。良久我聽見“她”清揚的聲音，“梅芳，你真的要放棄學業，進紡織廠嗎？”“嗯，下學期我就不來了。”叫梅芳的女孩輕聲應著。然后是一陣長久的沉默。“就不能完成學業再去么？”清揚的聲音已經有些低沉。“我家的條件，你是知道的，”梅芳側了頭苦笑著望著“她”。“可是你是喜歡讀書的。。。”“她”聲音有些傷感。梅芳揚眉望著“她”擠出一絲笑容道，“我父親說，‘女孩子讀那么多書干什么？遲早還不是要嫁人的’。”“這都什么年代了，你父親還有這種思想！”“她”有些憤憤然地坐起身來。“這也不怪我父親，家里所有的生活重擔都壓在他一個人肩上，他也是沒辦法。。。”梅芳站起來望著遠方，聲音有些落寞的為父親找著借口，旋即又轉頭望著“她”燦然一笑，“你應該替我高興哩，這年月工作機會多難得啊，不知道多少人羨慕我呢。”“我們也許不會再相見。。。”“她”也站起來，傷感地望著梅芳說。“她”的話讓她倆再度陷入了沉默。壓抑傷感的氛圍連站在遠處的我也感覺到了，也讓我發現“她”是一個非常看重感情的人。

突然有清揚的歌聲輕輕傳來，唱的是李叔同的傳世之作《送別》：

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有離別多。

清揚的歌聲里蘊藏著淡淡的憂傷，淡淡憂傷里又蘊藏著離別的悵然。先是一人之音，隨之是二人合唱的聲音。那悲涼的歌聲讓秋天有了蕭瑟之意，讓山川失了幾分顏色，讓我從中捕捉住了靈感。

我忙將畫板從背上放下來支撐好，飛快地將這一幕在我的畫板上描畫下來：倆個女孩手挽著手迎風遠眺，風吹揚著她們的頭發及衣裙，她們年輕的臉龐有著與年齡不相符的沉郁之色，可清澈的眼眸里卻滿是希望！