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第54章

山中無(wú)歲月,寒盡不知年。

在山里恬靜的生活,被突兀降臨的災(zāi)難打破。

那一天,我正在教孩子們誦讀《千字文》:

天地玄黃,

宇宙洪荒。

日月盈昃,

辰宿列張。

寒來(lái)暑往,

秋收冬藏。

閏余成歲,

律呂調(diào)陽(yáng)。

云騰致雨,

露結(jié)為霜。

金生麗水,

玉出昆岡。

劍號(hào)巨闕,

珠稱夜光。

果珍李柰,

菜重芥姜,

海咸河淡,

鱗潛羽翔…

我正沉浸在孩子們清脆誦讀的朗朗聲里,突然間地動(dòng)山搖,天色瞬間晦暗下來(lái),教室隨之巨烈搖晃,仿佛波濤洶涌大海里的一葉小舟;又象狂風(fēng)里一片無(wú)助的秋葉。只聽見房頂上瓦片嗑嗑直響,撲楞撲楞往地上砸,瞬間煙塵就迷蒙了整個(gè)教室。孩子們嚇得驚恐地尖叫著哭喊著。我怔愣了一下,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),立刻沖孩子們大聲喊到:"孩子們,不要亂跑,快快,雙手抱住頭,躲到桌子下面!"我話音才落,只聽見轟隆一聲,房屋倒塌了一下來(lái)。當(dāng)我的意識(shí)回歸時(shí),眼及所處皆是一片狼籍,耳畔是孩子們凄惶的哭喊聲。我掙扎著從亂木瓦礫里爬起來(lái),蹌踉著從亂木瓦礫里扒著一個(gè)個(gè)孩子,一面安慰著,一面清點(diǎn)著人數(shù)。所幸這所學(xué)校是建在半山腰的山坪上,木頭瓦檐房,倒塌下來(lái)因桌椅卸掉一部分力,形成區(qū)域空間,讓十九個(gè)孩子只有幾個(gè)受了不是很嚴(yán)重傷。人在巨大恐懼時(shí),會(huì)忘記悲傷;而在巨大悲傷時(shí),會(huì)不懼死亡。此刻孩子們并不知道這場(chǎng)災(zāi)難帶給他們是什么,他們稚嫩的心被巨大恐懼攥住,瑟抖著,緊緊傍住彼此。而在左面山麓下的小山村就沒有這么幸運(yùn),被震塌的泥石泥深埋…我望著剛從亂木瓦礫里爬出來(lái)的李子木老師,驚惶地說(shuō)了一句:“還好…"就哽咽住,淚水如斷線的珠子從眼眶滾落下來(lái)。

李子木老師到底比我年長(zhǎng),遇事沒有象我一般驚惶,他冷靜地吩咐我將孩子們帶領(lǐng)到山坪空曠的操場(chǎng)上呆著,自己就去廢墟里翻找被掩埋的書籍以及可用物品。

我?guī)е⒆觽冋驹诓賵?chǎng)上,悲愴地望著四周已變得面目全非的山物,以及灰蒙蒙的天空,心里惶然又無(wú)助。我不知道接下來(lái)還會(huì)有什么未知災(zāi)難等著我們,看著唯一與學(xué)校相鄰的村莊,不過(guò)眨眼功夫就被泥石流掩埋在地下,我心里陰影面積不斷放大,但我絲毫不敢表露出來(lái),孩子們的情緒已經(jīng)在崩潰的邊緣,我的情緒變化,很有可能成為壓倒他們緊繃心理的最后一根稻草。

我斂藏好自己的情緒,檢查著被砸傷的孩子傷處。他們的傷處微微泛紅,伴有輕微滲血。我焦急地叫住還在廢墟里翻找的李子木老師,“李老師,孩子們的傷怎么辦啊?"

李子木老師抱著從廢墟堆掏出來(lái)的課本,有些蹣跚地向我們走來(lái),“我剛剛就是在找我沒有吃完的阿莫西林…可是沒有找到…。"

“李老師,你的腳…?"我望著他,眼里有著深深地?fù)?dān)憂。

“沒事,蹲久了,腿有點(diǎn)麻了。”

我松了口氣。

李老師放下書籍,摸著身邊一個(gè)個(gè)仰著頭滿眼含淚的孩子們頭,安慰到:“別哭,有老師在…"

大地仍時(shí)不時(shí)顫動(dòng)著,通往山外的唯一條路,也被泥石流阻斷;手機(jī)平常都難得有信號(hào),因?yàn)榈卣鹪斐纱艌?chǎng)失恒,更成了擺設(shè)。我們徹底與外界失去聯(lián)系!

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