萌萌回到辦公室，眾多老師都已經忙活起自己的工作。

萌萌也坐到原位上開始了工作，不一會兒有的老師閑了起來就聊了起來。

二班王老師說到：“這學校按排名分班之后確實差距明顯，這個積極性就不一樣，選課代表真的是積極。”

“不然，其實每個孩子都是一樣的，厚積薄發亦有，也不能斷節而評。”

“李老師說的對，我們教師的職責在于傳道、授業、解惑，我們

就應該盡全力輔導每一個孩子走向未來。”四班老師說到。

“對！”

“對！”

……

這一段教師的談話，展現出未能表現在學生面前的真實與用心，或許有些人明白，但還是有人不清楚。

……

教室里，安靜的可怕，只能聽清輕微的呼吸聲和落筆聲，奧班的競爭更為恐怖，沒有人敢松懈，也就林晨喜歡玩鬧。

下課，林晨又是跑出來在樓道里玩了起來。

剛從辦公室出來的梁誠燁看到林晨后說到：“林晨，你又出來鬧。”

林晨說到：“這太無聊了！我這也受不了啊。”

“大家都是來學習的，不是來玩的，奧班更是如此，別老玩了！趕緊進去。”

“哦，知道了。”說完林晨就跟著梁誠燁進去學習了。

……

第四節自習課，萌萌回來看班，這更使整個班級安靜，林晨就更難受了。

林晨跟萌萌說了一聲，就走出了教師，在廁所待了十幾分鐘就回來。

晚飯時，梁誠燁說到：“林晨，我有話問你。”

“等我拿一下飯卡。”林晨拿完后，兩人一起走了。

梁誠燁問道：“你剛才是不是去抽煙了？”

“沒有，你咋這么想。”

“你剛出去十多分鐘，回來身上一股煙味。”

“他們抽我也沒什么辦法不是。我不抽，放心。”

“嗯。”

……食堂里

“萌萌老師，一起吃啊！”林晨說到。

“好啊！”

于是三個人坐在一起吃飯。

萌萌先開口說到：“林晨你最近自習課怎么總是跑出去，有點坐不住啊。”

“班里自習課太安靜了，我就很難受，所以想出去聽點兒聲音。”

萌萌聽完后說到：“孩子，這是每個人成長的必修路，一個人若想成功首先要耐得住寂寞，吃的住這樣的苦才能成功。”

“可能我的性格很難這樣。”

“那你想想自己什么時候最安靜。”梁誠燁說到。

“拼高達、樂高或者寫作業的時候。”

“你寫作業的速度確實很快，有的自習課會浪費掉。”萌萌說到：“這樣你哪科差就在你完成作業的的剩余時間寫哪科。”

“OK，我試試吧。”

……

三個人回到教室里，開始了晚自習，萌萌依然是一盯到底。

第一節晚自習的課間，林晨跟梁誠燁說到：“梁誠燁，我作業寫完了，你給我點兒英語題寫。”

“這么快！你等我一下。”說完梁誠燁從書包里翻了一會兒拿出了一本英語練習冊：“給你。”

林晨接過練習冊：“OK！”接了杯水回來開始了寫題。

林晨翻開練習冊，已經有不少都是寫完的了，雖然寫了很多可是這本練習冊卻保養的很好，林晨拿起了鉛筆寫了起來。

……

這個方法剛剛開始，不能立馬出效果，可是長時間的適應下去也許就會解決了這個問題。

……

兩個月悄然而過，高一年級已經經歷了兩次月考，這兩次月考毫無疑問兩個奧班的平均成績遠遠高于普通班。（六百多分、普通班好的五百多差一點的四百九十多分。）

楊奇在奧班的學習也漸漸可以跟了上來，黃京京放假對他幫助是最大的的，上午自己訓練下午和黃京京一起學習晚上在訓練，兩個月的時間，總成績已經可以考到五百六七了，這也是運江中學頭一次體育生的成績如此之大，而且楊奇的體育成績也是名列前茅。

兩個月的時間變換最大的還是林晨，通過多寫題的方法消除安靜帶來的不安躁動，成績曲線性上升總分六百八九始終在年級前五，第一一直是蘇成偉倒還沒變過。

兩個月的時間過去，有一大盛事就要來臨了！！！