萌萌回到辦公室,眾多老師都已經忙活起自己的工作。
萌萌也坐到原位上開始了工作,不一會兒有的老師閑了起來就聊了起來。
二班王老師說到:“這學校按排名分班之后確實差距明顯,這個積極性就不一樣,選課代表真的是積極。”
“不然,其實每個孩子都是一樣的,厚積薄發亦有,也不能斷節而評。”
“李老師說的對,我們教師的職責在于傳道、授業、解惑,我們
就應該盡全力輔導每一個孩子走向未來。”四班老師說到。
“對!”
“對!”
……
這一段教師的談話,展現出未能表現在學生面前的真實與用心,或許有些人明白,但還是有人不清楚。
……
教室里,安靜的可怕,只能聽清輕微的呼吸聲和落筆聲,奧班的競爭更為恐怖,沒有人敢松懈,也就林晨喜歡玩鬧。
下課,林晨又是跑出來在樓道里玩了起來。
剛從辦公室出來的梁誠燁看到林晨后說到:“林晨,你又出來鬧。”
林晨說到:“這太無聊了!我這也受不了啊?!?
“大家都是來學習的,不是來玩的,奧班更是如此,別老玩了!趕緊進去?!?
“哦,知道了?!闭f完林晨就跟著梁誠燁進去學習了。
……
第四節自習課,萌萌回來看班,這更使整個班級安靜,林晨就更難受了。
林晨跟萌萌說了一聲,就走出了教師,在廁所待了十幾分鐘就回來。
晚飯時,梁誠燁說到:“林晨,我有話問你。”
“等我拿一下飯卡。”林晨拿完后,兩人一起走了。
梁誠燁問道:“你剛才是不是去抽煙了?”
“沒有,你咋這么想?!?
“你剛出去十多分鐘,回來身上一股煙味?!?
“他們抽我也沒什么辦法不是。我不抽,放心?!?
“嗯?!?
……食堂里
“萌萌老師,一起吃??!”林晨說到。
“好??!”
于是三個人坐在一起吃飯。
萌萌先開口說到:“林晨你最近自習課怎么總是跑出去,有點坐不住啊?!?
“班里自習課太安靜了,我就很難受,所以想出去聽點兒聲音。”
萌萌聽完后說到:“孩子,這是每個人成長的必修路,一個人若想成功首先要耐得住寂寞,吃的住這樣的苦才能成功?!?
“可能我的性格很難這樣。”
“那你想想自己什么時候最安靜?!绷赫\燁說到。
“拼高達、樂高或者寫作業的時候?!?
“你寫作業的速度確實很快,有的自習課會浪費掉?!泵让日f到:“這樣你哪科差就在你完成作業的的剩余時間寫哪科。”
“OK,我試試吧。”
……
三個人回到教室里,開始了晚自習,萌萌依然是一盯到底。
第一節晚自習的課間,林晨跟梁誠燁說到:“梁誠燁,我作業寫完了,你給我點兒英語題寫?!?
“這么快!你等我一下。”說完梁誠燁從書包里翻了一會兒拿出了一本英語練習冊:“給你。”
林晨接過練習冊:“OK!”接了杯水回來開始了寫題。
林晨翻開練習冊,已經有不少都是寫完的了,雖然寫了很多可是這本練習冊卻保養的很好,林晨拿起了鉛筆寫了起來。
……
這個方法剛剛開始,不能立馬出效果,可是長時間的適應下去也許就會解決了這個問題。
……
兩個月悄然而過,高一年級已經經歷了兩次月考,這兩次月考毫無疑問兩個奧班的平均成績遠遠高于普通班。(六百多分、普通班好的五百多差一點的四百九十多分。)
楊奇在奧班的學習也漸漸可以跟了上來,黃京京放假對他幫助是最大的的,上午自己訓練下午和黃京京一起學習晚上在訓練,兩個月的時間,總成績已經可以考到五百六七了,這也是運江中學頭一次體育生的成績如此之大,而且楊奇的體育成績也是名列前茅。
兩個月的時間變換最大的還是林晨,通過多寫題的方法消除安靜帶來的不安躁動,成績曲線性上升總分六百八九始終在年級前五,第一一直是蘇成偉倒還沒變過。
兩個月的時間過去,有一大盛事就要來臨了?。?!