“啊什么啊！以后都是一樣的，每次考試后都會(huì)重新排座位。屏幕上是新的座位表，一會(huì)下課的時(shí)候大家調(diào)整一下！！！”

“現(xiàn)在開(kāi)始上自習(xí)，班長(zhǎng)看一下紀(jì)律！！！”

“好的，老師。”

......

自習(xí)課上

“林晨，你看我，我跑第一排去了！”楊奇難受地跟林晨說(shuō)到。。

林晨冷靜回應(yīng)道：“我就在第三排慌什么。”

楊奇有繼續(xù)說(shuō)到：“林晨，梁誠(chéng)燁坐你前面”

“還真是，剛才沒(méi)注意到。完蛋了！沒(méi)法玩了！”林晨說(shuō)到。。

“嘿嘿，這是天意啊！”

“滾！老宋必是故意的！！”

“反正事實(shí)如此了！！！兄弟，加油！！！”

“我努力活著！！！”

下課鈴聲一響，桌椅挪動(dòng)的聲音也就響起。

不到十分鐘，新的座位就已經(jīng)排好了。周?chē)孕拢磥?lái)的一個(gè)月又是什么樣的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？

時(shí)間一流到底，所有人都收拾好離開(kāi)了教室，教學(xué)樓里只剩下高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還在學(xué)習(xí)，這就是高中生活。

......

周二老師們還是再講試卷，不過(guò)陸陸續(xù)續(xù)的卷子都講完了，剩下的就是讓同學(xué)們自己回去再消化消化了。

體育課前的課間。

梁誠(chéng)燁轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，秀發(fā)跟隨著旋轉(zhuǎn)，飄散出淡淡的香味，陽(yáng)光照射的容顏，林晨被深深吸引。“林晨?林晨？你在看什么呢，林晨？”

“沒(méi)事，嘿嘿，沒(méi)事。”

“我想問(wèn)一下這個(gè)數(shù)學(xué)卷子的最后一道題。”

“這道題就是新定義題，正格點(diǎn)就是函數(shù)x，y有點(diǎn)且都屬于正整數(shù)。然后第一問(wèn)只要能成立就ok，比如m＝二分之Π，正格點(diǎn)就有（1，1）、（5，1）、（9，1）；第二問(wèn)呢，你先畫(huà)個(gè)大概的圖像。”等梁誠(chéng)燁畫(huà)完，林晨又繼續(xù)講到：“嗯，對(duì)。你可以發(fā)現(xiàn)，正格交點(diǎn)一定只有一個(gè)。”

“為什么？”

“只有（10，1）的時(shí)候才可能符合，sinmx值域是負(fù)一到一，lgx在（10，1）這個(gè)點(diǎn)才在sinmx的范圍之內(nèi)，所以只有一個(gè)。”

“嗯，明白了。”

“接著你讓2kΠ+二分之Π=10m就可以求m了，而且m屬于一到二，所以m就剩一個(gè)值是二十分之九Π。交點(diǎn)有五個(gè)。”“最后一問(wèn)，這個(gè)不等式成立，實(shí)數(shù)a的范圍。第二問(wèn)的m可以直接用，a大于一的時(shí)候不成立，所以它就縮小到零到一之間，根據(jù)第二問(wèn)的圖像，loga九分之五大于sin四分之Π等于二分之根號(hào)二，所以呢，a大于九分之五的根號(hào)二次方小于一。”

“明白了，謝謝。”

“哈哈，沒(méi)事，走吧上體育了。”

“嗯。你幫我拿一下書(shū)包吧。”

“好。”

.......就這樣萌發(fā)了些什么，兩個(gè)人的故事好像剛剛開(kāi)始。

兩個(gè)人一起向籃球場(chǎng)走去，林晨將兩個(gè)人的書(shū)包放好，站到了隊(duì)伍之中。老鄭往前一站一臉嚴(yán)肅的說(shuō)到：“一會(huì)兒測(cè)試。”

“大家熱下身，一會(huì)兒就開(kāi)始，按名單來(lái)。”

.....

“艾江勇，嗯六分。”

“龍奕帆，六分。”

......

“蘇成偉，十分。”

“劉詩(shī)詩(shī)，六分。”

“楊奇，十分。”

“林晨，十分。”

“梁誠(chéng)燁，八分。”等他下來(lái)，林晨向她豎起了大拇指。

她回之以笑容，這個(gè)笑容賽過(guò)西施，卻神不料。

“黃京京，七分。”

......

等測(cè)試完畢也差不多結(jié)束了，解散前鄭頭又說(shuō)了些：“咱們學(xué)校呢要舉辦各年級(jí)的籃球比賽，每個(gè)班都要報(bào)名參加，每個(gè)年級(jí)一個(gè)第一，就這樣了，全體都有解散！”

“老師再見(jiàn)！”

“林晨，來(lái)不來(lái)。”楊奇問(wèn)道。

“那必然的，還得找?guī)讉€(gè)！”

“我問(wèn)問(wèn)，歐陽(yáng)煜他們幾個(gè)。”

“ok！”

......

“梁誠(chéng)燁、梁誠(chéng)燁”

“怎么了？”

“咋走？”

“騎車(chē)。”

“走，一起。”

“不順路吧！”

“繞一下唄，出發(fā)。”

.......

到小區(qū)門(mén)口。

梁誠(chéng)燁下車(chē)說(shuō)到：“林晨，你挺厲害的能考第五，你要是更認(rèn)真的話，我考不過(guò)你。”

“我挺認(rèn)真的，再說(shuō)你咋可能考不過(guò)我啊。”

“你有天賦。”

林晨一臉疑問(wèn)地發(fā)出“嗯？”的聲音。

“你的理科那么厲害一聽(tīng)的就會(huì)，而且見(jiàn)到題就可以舉一反三，這是很強(qiáng)的天賦。”

“沒(méi)那么厲害。”林晨略有害羞地說(shuō)到。

隨即梁誠(chéng)燁有繼續(xù)說(shuō)到：“但你看看文科，但凡需要背的、需要讀的，你什么都不知道。你要是理解了文科，你可能就是年級(jí)第一了。”

“文科好難的，我理解不了。”

“所以需要認(rèn)真啊！”

“嗯…我基本上堅(jiān)持不了。”

“我們一起！反正我是你的前桌了！你別老想著玩了！”

“OK！”林晨說(shuō)到。

兩人再聊了幾句互道再見(jiàn)，就各自回家了。

.......

從今天起，從這個(gè)座位開(kāi)始，林晨從心出發(fā)！