今天啊，繼續給大家講堯這個人。

你想，你如果是一個帝王，傳位的話那肯定要先會考慮選自己的兒子，像秦始皇那么英明神武一代帝王，也是考慮子子孫孫千秋萬代。世世代代啊都是基本上都是這樣，像清朝，實在沒有皇子繼承，那也是皇親中的子輩去繼承皇位。

但堯思路清奇，他沒有首先去考慮自己的兒子丹朱。他在這個問題上站的維度是相當的更高。乃至于高到后世數千年，我們中國幾乎沒有一人有能在這個問題上能夠站得像堯一樣的高度去考慮這個問題。包括舜，也沒有做到。

所以呀，司馬遷啊，走遍中國，了解了堯的事跡，也是非常的佩服。給他評價是其知如神。

堯，經過了這個反復的考慮，兩次召集大臣去商議接班人的事情。你看啊，堯，這個其知如神的人，選接班人，他的評判標準是什么？

總結來看，

堯首先是觀察接班人的認知和秉性。而一個人的認知水平和他的天賦秉性，是天生的，是后天努無法得到的。

其二，堯選接班人最不看的就是這個人已經有的功勞，而看這個人的德行。而堯認為什么是一個人的德行呢？按堯的眼光看來，德行就是一個人正向影響力。那具體一點，什么是正向影響力呢？同樣是兩塊金屬。一塊呢有磁力，另外一塊呢是沒有磁力。有磁力的那塊磁體啊，放到一個布滿散亂碎屑磁體中，他周邊的很小的磁體會被吸引后自然地按照他的磁力線去分布。而有這種能力的人就是有影響力的人。

其三呢，要看這個后選接班人的智慧。堯認為一個有智慧的人，他首先的不是一個有逆反心理的人，能做到順天應人，過往不迎。做事符合天道，合乎上天的規律。

用這三條標準，堯首先檢查了自己的兒子丹朱。

堯評價丹朱，頑兇。什么是頑兇呢？大致的意思就是很頑劣，或者是固執，脾氣也不好。頑劣或者固執啊，實際上是說明這個人并沒有能客觀的認識了解這個世界，更不能知曉甚至去掌握應用自然規律。而且如果一個脾氣不好的人去做帝王，很容易會有生命危險。

堯又用這三條標準去評價當時一個推薦上來的人物，共工。這個人呢，當時應該是負責國家級工程項目的一個總工頭，做出了很多業績。所以會被推薦上來。

堯評價共工，善言，用僻，似恭漫天。實際上就是說共工這個人啊，很會說話，影響力是夠的，但是呢，影響力是偏負向，偏陰謀詭計或者是巧言令色。那違反了第二個基本標準。

于是大家擴大了這個候選接班人的篩選名單，又推出來了一個人叫舜的人。

舜的家庭條件不是很好，老爸頑劣，老媽飛揚跋扈，有個弟弟，傲氣十足，對哥哥也不恭敬。但是舜了這個人仍然非常的孝順恭敬，沒有變壞。說明這個人是符合第一條標準，天賦異常，方向也是正的。所以堯準備考察考察他。

首先啊第1條標準，舜已通過了，不需要再考察了。堯決定直接看第二條，去考察舜的正向影響力。去檢查一個磁鐵，磁力強不強。

堯對舜，按第二條標準，進行了多重驗證。

堯想啊，先嫁給自己的兩個閨女。你想，堯的閨女那肯定是地位高貴，從小也是嬌生慣養，嫁給你這個窮小子舜，而且是一嫁就嫁兩個。定會把你小子家門搞的雞犬不寧。沒多久一看，哎喲，沒想到。這兩個飛揚跋扈的閨女，到了舜家里，反而守起了婦道。這個小磁鐵磁力還挺強。

那再試試他吧，讓他去教化百姓。怎么教化呢？就是你如果是一個老爸，那舉止投足該像老爸的樣子。當老媽，有老媽的樣子。做兄長呢，應該做兄長的樣子當。為人子，就得表現出為人子的樣子。舜負責去教導大家，讓每個人的這個行為要符合自己的身份。沒想到，大家還都真聽他的。

又把舜故意放到編到亂吵吵的百官里面去，官僚啊自成秩序。讓舜站在門口迎接賓客，唉，這個遠方的賓客來互相都還打招呼，互相還行禮。唉，這個小磁力磁力還真是不一般。第二條考試通過。

那就開始最后一關，第3項考試，看一下這舜的這個智慧水平怎么樣？能不能掌握這種天道的規律，順應天道然去做事。就把舜放到暴雨刮風個大山里面去。堯心想，那個前幾關都沒考到你，如果你知道跟著水流的方向走，那就肯定能走出這個原始森林，如果你不懂這個規律呢，那你就會死在里面。舜最終真的從暴風驟雨的原始森林都走了出來。考核歷時三年，全部通過。堯決定傳位給舜。