前言

本書是以通過高等職業教育培養生產、建設、管理和服務第一線的高等技術應用型人才為目標，依據高等職業院校學生和職業教育教學特點的實際編寫而成的。內容編寫堅持以“工作過程”為導向，以“實用”為目標，以“必須、夠用”為度，精選、整合教學內容，簡化了理論，加強了與生產實踐的聯系，突出了應用性。全書以最新國標為依據，兼顧舊標準在生產中應用的成功經驗，力求簡明易懂、深入淺出、概念準確，充分體現高職高專的教育特點。本書適合作為32～60學時高等職業技術學院、高等專科學校、成人高校及本科院校的二級職業技術學院機械、機電及近機類專業的教學用書，也可供有關工程技術人員參考查閱。

本書按“任務驅動”模式設置教學內容，以“工作過程”為導向，每個任務從“相關知識”入手創建教學內容，明確學習目標。在實訓任務的選擇上由簡單到復雜、由淺到深，著重突出實用性與實踐性。 通過任務的實施，不僅可強化學生的公差配合與技術測量方面的理論知識，還能培養學生的操作技能和求真務實的工作作風，強化職業技能素養。

本書采用了最新國家標準和法定計量單位，并標出了相應國家標準代號，希望以此培養讀者學習、應用、貫徹國家標準的能力。

本書由安徽六安職業技術學院陸玉兵、安徽工業職業技術學院陳靜任主編，成都工業職業技術學院梁錢華、成都理工大學工程技術學院唐克巖、安徽六安職業技術學院馬輝、焦作大學張冬梅、安徽冶金科技職業學院胥光蕙任副主編，參加編寫的還有安徽六安職業技術學院范培珍、重慶公共運輸職業學院王德春、山東東營職業學院趙勇。全書由陸玉兵統稿。

本書為安徽省數控技術特色專業建設項目（項目編號：2013tszy058），在編寫過程中，征求并采納了同行的意見和建設，在此表示衷心的感謝。

由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，敬請廣大讀者給予批評指正。特別希望任課教師提出批評意見和建議，并及時反饋給我們（QQ：378793380），在此表示真誠的感謝。

編者

2017年1月