友枝小學(xué)乃至星條高中，最近都流傳著一個(gè)傳說——校園里的歌聲。
每到夜晚，空無(wú)一人的音樂教室，走廊里，操場(chǎng)上，總會(huì)莫名其妙地響起歌聲。
這歌聲似乎可能在兩所學(xué)校的任一個(gè)地方響起，且耳聞?wù)弑姸唷Ｐ菞l高中近期要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，晚上會(huì)有學(xué)生會(huì)的干部留在學(xué)校商討運(yùn)動(dòng)會(huì)的細(xì)節(jié)，因此許多人都聽到了這莫名的歌聲。
據(jù)耳聞?wù)呙枋觯麄兟牭降穆暰€男女老少都有，并且語(yǔ)言不一。對(duì)于這種神奇的情況，兩校的師生并不感到害怕。
這年頭，誰(shuí)家學(xué)校還湊不出個(gè)七大不可思議啊。
東京人向來是不怕鬼的，呃，小櫻除外，毛利蘭也除外。
總之，學(xué)生們紛紛討論著這一現(xiàn)象，有人認(rèn)為是學(xué)生的惡作劇，也有人認(rèn)為是一群愛好音樂的幽靈在此開演唱會(huì)，至于為什么會(huì)有外國(guó)幽靈？音樂無(wú)國(guó)界嘛。
這件事還驚動(dòng)了電視臺(tái)《走近科學(xué)》欄目組來采訪，那位屢屢和真相擦肩而過的記者小姐姐帶著她的團(tuán)隊(duì)夤（yín）夜來訪，兵分兩路。一路去了友枝小學(xué)，一路在星條高中。
小姐姐的兩路人馬都遭遇了“靈異事件”，進(jìn)入友枝小學(xué)的節(jié)目組工作人員在校園里錄到了一段優(yōu)美的歌聲，而星條高中的節(jié)目也錄到了不同于友枝小學(xué)的歌聲。兩方工作人員都是只聞其聲，未見其人。
仔細(xì)檢查后，工作人員排除了有人躲起來偷偷唱歌的給可能。
現(xiàn)場(chǎng)也沒發(fā)現(xiàn)收錄音設(shè)備，暫時(shí)排除了歌聲是有人惡作劇的可能。
木之本家客廳，電視里正播放著《走近科學(xué)》，詭異恐怖的背景突然音樂響起，嚇得小櫻躲在沙發(fā)后面瑟瑟發(fā)抖，大喊大叫。
小櫻此時(shí)雙手捂著耳朵，緊閉雙眼，似乎只要她看不到幽靈，就不會(huì)被幽靈傷害了。
木之本藤隆溫和地安慰著女兒：“小櫻，別怕，聽聽節(jié)目組是怎么解釋的。”
“是啊，你完全不用擔(dān)心，就算是幽靈，也不敢面對(duì)怪獸的！”
“桃矢你安慰人的方式還真特別！”
說話的自然是桃矢和雪兔，雪兔今天晚上來桃矢家做客。
吃完晚飯后，木之本家一家四口就聚在一起看起了最近最火的一檔節(jié)目《走近科學(xué)》。
節(jié)目里播放的又是發(fā)生在他們自己身邊的事，因此，他們尤為關(guān)注。
小櫻慢慢從沙發(fā)后面探出頭來，坐回藤隆的旁邊，從指縫中露出一只眼繼續(xù)看電視。
電視里主持人請(qǐng)出了一位頭發(fā)稀疏，看上去知識(shí)淵博的專家解釋“幽靈的歌聲”。
專家拿出了一盒磁帶，背后投影出一副磁帶錄音原理圖，然后向著電視機(jī)前的觀眾解釋：
“生活中，我們經(jīng)常用到錄音機(jī)，但很少有人知道錄音機(jī)的工作原理。”
“實(shí)際上，錄音機(jī)在錄音的時(shí)候，我們說話的聲音被話筒轉(zhuǎn)化成了音頻電流，放大后送到錄音磁頭。錄音磁頭實(shí)際上是個(gè)蹄形電??”
“明白了錄音機(jī)的錄音和放音原理后，事情就變得簡(jiǎn)單了許多，所謂的幽靈的歌聲只是和海市蜃樓一樣的自然景觀，只不過比海市蜃樓少見的多??”
“小櫻，現(xiàn)在還害怕嗎？”
小櫻搖了搖頭，雖然她并不完全相信專家的話，但她不想讓父親為她擔(dān)心。
??
音樂課，辻谷老師正在彈鋼琴，優(yōu)美的旋律從她指尖流出，眾人都沉醉在動(dòng)人的音符里，就在這時(shí)，小櫻突然感覺到了一絲異樣，閉上眼細(xì)細(xì)感應(yīng)。
“你也感覺到了嗎？教室里有其它東西！”
身后傳來了李小狼的聲音，驗(yàn)證了小櫻的猜測(cè)，剛才不是錯(cuò)覺，教室里真的有“不干凈”的東西！
小櫻顫聲問：“不會(huì)是幽靈吧！”
小狼壓低聲音回答：“不知道，得調(diào)查過才能清楚。”
“什么時(shí)候調(diào)查？”
“沒有人的時(shí)候，晚上吧！”
一聽到晚上，小櫻就響起了昨晚看到《走近科學(xué)》，最后專家給出的解釋并不能讓她信服。
發(fā)生在自己身邊不科學(xué)的事情太多了，自己本身也擁有不科學(xué)的魔法能力，這讓她很難相信專家的說辭。
在小櫻心中，真相應(yīng)該是是一群不甘寂寞的，愛好音樂的幽靈在開演唱會(huì)，這樣就能解釋為什么人們聽到的歌聲不盡相同。
小櫻越想越覺得自己的猜測(cè)是正確的，順著這個(gè)思路往下想，夜晚幽靈開演唱會(huì)，那白天呢？幽靈去哪里了？自己的座位會(huì)不會(huì)有幽靈坐過啊？
小櫻整個(gè)人都不淡定了，只覺得手腳冰涼，脖子涼颼颼的，似乎有什么東西趴在自己脖子上吹風(fēng)??
“幽靈啊！”
小櫻嚇得叫了出聲，有時(shí)候想象力強(qiáng)大也不是好事啊！
眾人被小櫻的尖叫聲吸引，紛紛轉(zhuǎn)過頭來看她。
辻谷老師柔聲問道：“你怎么了？木之本同學(xué)？”
小櫻也發(fā)現(xiàn)自己反應(yīng)太激動(dòng)啦，尷尬著向眾人道歉。
??
晚上，李小狼和李莓鈴二人獨(dú)自來到了友枝小學(xué)。
白天和小櫻商量計(jì)劃的時(shí)候小櫻反應(yīng)比較激烈，小狼也知道她怕幽靈，這次行動(dòng)也就沒叫上小櫻，準(zhǔn)備自己行動(dòng)。至于莓鈴，是自己跟上來的。
來到學(xué)校后，小狼意外地發(fā)現(xiàn)了身穿音符戰(zhàn)衣的小櫻，以及戴著帽子的小可。
小狼猜測(cè)這次知世剩余的邊角料有點(diǎn)多啊。至于知世，小狼已經(jīng)習(xí)以為常了，小櫻身邊要是沒有知世，反而要奇怪。
“你怎么來了？”
“那個(gè)叫雪??”
小可還沒說完話，便被小櫻捂住了嘴巴，強(qiáng)行禁言。而小櫻也只是干笑著看著小狼，試圖萌混過關(guān)。
“那一起走吧！”
小櫻不想說，小狼也沒有勉強(qiáng)，現(xiàn)在找到“幽靈的歌聲”才是最要緊的事情。
風(fēng)中隱隱約約有聲音傳來，小狼一行人順著聲音來到了音樂教室，教室里傳來了斷斷續(xù)續(xù)的聲音，聽得并不是很真切。
莓鈴一把把門推開了，不管門里面是庫(kù)洛牌還是幽靈，她都有信心護(hù)在場(chǎng)所有人的周全。
門被打開了，聲音卻消失不見了。教室里空蕩蕩的，半個(gè)人影也沒有，仿佛剛才的一切都是幻覺。
一行人走出了教室，準(zhǔn)備去其它地方看看。時(shí)間還早，學(xué)校這么大，“幽靈的歌聲”出現(xiàn)頻率那么高，總會(huì)再次碰到的。
“操場(chǎng)方向好像有動(dòng)靜！”
憑借著過人的聽力，莓鈴為眾人指明了方向。
來到操場(chǎng)，果然又一次聽到了歌聲。與剛才不同的是，這次她們看到了發(fā)出歌聲的事物，一個(gè)看起來像隨身聽的東西。
莓鈴盯著屏幕一閃一閃的隨身聽，轉(zhuǎn)頭問小狼：“你不覺得那個(gè)隨身聽很眼熟嗎？”
“很像是大哥手中拿的那個(gè)隨身聽。”
“自信點(diǎn)，把好像去了，就是我的隨身聽。”
李若城的聲音從他們四人背后響起，四人回頭看去，只見李若城拿著攝像機(jī)，正對(duì)著隨身聽拍攝呢。
“大哥你在這里做什么？”
李若城打了個(gè)響指，空中緩緩浮現(xiàn)了一條橫幅，上面寫著“歌王爭(zhēng)霸賽”五個(gè)大字。
四人沒看懂是什么意思，歌王爭(zhēng)霸？誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)？怎么爭(zhēng)？
“大哥，這至??”
“噓！”
李若城手指豎到嘴邊，做噤聲的動(dòng)作，示意不玩說話。
一曲終了，隨身聽不在閃爍。
“大哥，這到底是這么回事？”