葉子宇給好友這么一掌打中心口，感覺心口很痛，幸好這個(gè)身體平常就是一個(gè)練武的。
如果是沒有練過武功的，沒有練過武術(shù)的，這么一掌打在胸口，一定會(huì)把這個(gè)人打得重傷。
不是他長別人的志氣，滅自己的威風(fēng)，這個(gè)好友別看他身體小小的，確實(shí)手腳靈活。
難怪這么小的一個(gè)人，以后也會(huì)成為中將，確實(shí)是很厲害。
葉子宇給好友打中了身體，在這里他已經(jīng)明白了。
好友靠的是靈活度，那么他只能靠手腳的長度了。
他心中是這么想，可他的手腳，又不聽他的腦子使換，永遠(yuǎn)都好像慢一拍的，卻給好友打了兩掌。
他不甘心了，一下子把好友壓在地上，他這么大一個(gè)人，壓在好友的身上，這樣總可以打他了吧？
看客們，那些同學(xué)們從來就沒有看過，這樣奇怪的打斗，明明很強(qiáng)的一個(gè)人，卻給很弱的一個(gè)人打了兩下。。
這兩掌可以避免的，為什么給對方打中了呢？
這不符合科學(xué)呀，真是難以明白，這兩個(gè)人像小孩子一樣的打架，他們在玩泥巴嗎？
武術(shù)老師都在搖頭了，不明白這個(gè)學(xué)生明明很強(qiáng)的。
為什么要給這么弱的一個(gè)人，打的落花流水的，真是丟人現(xiàn)眼。
最后他們兩個(gè)好友，在地上滾泥巴，這樣打架的結(jié)果，當(dāng)然是給別人打了兩掌胸口的葉子宇輸?shù)袅恕?
武術(shù)老師看不過去了，讓這兩個(gè)人都起來停止戰(zhàn)斗，站回去原來的位置。
這兩個(gè)學(xué)生身上和頭上都是泥塵，幸好現(xiàn)在是晴天，把身上的塵土拍一下就行，那也落下了泥土的痕跡。
學(xué)生們眼睛看著這兩個(gè)人，最強(qiáng)的可以給最弱的打倒，是不是那個(gè)最弱的已經(jīng)變強(qiáng)了？
有的同學(xué)想挑戰(zhàn)葉子宇，那個(gè)弱雞都能打倒他，他們絕對也行。
有的同學(xué)也想挑戰(zhàn)葉文輝，因?yàn)檫@個(gè)弱雞不會(huì)是那么強(qiáng)。
一定是葉子宇讓著他了，他們都不相信這個(gè)同學(xué)一下子會(huì)變強(qiáng)了。
葉子宇除了兩個(gè)打過架的人，一班的同學(xué)都看著武術(shù)老師，想讓武術(shù)老師，他們提出了挑戰(zhàn)這兩個(gè)人。
葉文輝從來沒有想過，他能打贏好友，明明他昨天晚上都很強(qiáng)的，很多人挑戰(zhàn)他，都給他打倒了。
今天卻給自己打倒了，他不相信自己會(huì)這么強(qiáng)，只能認(rèn)為是好友不舒服，或者是讓著他了。
葉子宇在拍身上的塵土，感覺他長這么大，最倒霉的就是這一次了。
以前在2153年，什么時(shí)候被這樣打？
來了這里占用了別人的身體，卻得不到別人那樣強(qiáng)的能力，給人打的快吐血了，真是倒霉起來，做什么事都倒霉。
他為以后的前途擔(dān)憂，這樣子會(huì)不會(huì)天天挨打？
挨打也沒有辦法，不能說出原因，只能以后慢慢的適應(yīng)這個(gè)身體了。
武術(shù)老師當(dāng)做沒有聽看到那些，同學(xué)們的眼光，平常讓他們比武，個(gè)個(gè)都縮著頭的，現(xiàn)在趁人病，要你命的，不能給他們有這樣的思想。
武術(shù)老師讓這些學(xué)生全都練習(xí)，練識(shí)剛才的動(dòng)作，不能偷懶。
他們在操場上練習(xí)，他們的課室里，進(jìn)去了一個(gè)人，這個(gè)人是數(shù)學(xué)老師，他把講臺(tái)上的數(shù)學(xué)作業(yè)收了起來。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)20多歲的年輕人，這個(gè)年輕人是在外國留學(xué)回來的，家里是富家子弟，不過他沒有富家子弟的那些紈绔的思想。
從外國學(xué)習(xí)回來，想給家鄉(xiāng)的人民，傳授新的教學(xué)，他認(rèn)為，古代的那些教學(xué)不行，現(xiàn)在已經(jīng)推翻了皇帝。
那么就要有新的就是方法，讓國家里的人，更加的厲害，這樣就不會(huì)給那些外國人欺負(fù)了。
數(shù)學(xué)老師穿著黑色的西裝，一表人才的，還沒有結(jié)婚，一個(gè)英俊書生的模樣，他想把這些學(xué)生，打造成文武全才。
數(shù)學(xué)老師把作業(yè)搬去他的辦公室里改，這個(gè)學(xué)校的辦公室很簡陋，里面幾個(gè)老師一個(gè)辦公室。
只有幾張桌子，桌子上都堆滿了作業(yè)本子，這個(gè)學(xué)校老師有些小，一個(gè)老師就兼任幾個(gè)班級(jí)。
他們就是改作業(yè)，備課都會(huì)很忙，只能等別的老師上課時(shí)，他們就來幫學(xué)生改作業(yè)。
數(shù)學(xué)老師像往常一樣改作業(yè)，學(xué)生們的成績都差不多，沒有降，也沒有提升，這樣他很苦惱，怎么樣才能提升同學(xué)們的成績。
數(shù)學(xué)老師改到了葉子宇交上來的數(shù)學(xué)本子，這樣他看到了不一樣的成績，他看到這個(gè)同學(xué)的本子有改過的痕跡。
但他不認(rèn)為這個(gè)同學(xué)是抄了別人的，沒有證據(jù)，他是不會(huì)冤枉人。
他只把這個(gè)同學(xué)記住，想著等一下上課，來考一考這個(gè)同學(xué)，驗(yàn)證一下，這個(gè)同學(xué)是不是提高了成績？
數(shù)學(xué)老師有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他感覺心情好多了，臉上就露出了笑容。
別的老師看到這個(gè)數(shù)學(xué)老師，在改作業(yè)都露笑臉，認(rèn)為這個(gè)老師，是看到學(xué)生的作業(yè)做得好，老師就會(huì)心情好。
武術(shù)的課只有40分鐘，從打架斗后來的練習(xí)，時(shí)間很快就過去。
這個(gè)認(rèn)為只會(huì)是別人，葉子宇卻覺得時(shí)間過得很慢，他感覺到身上很臟，這么多的塵土在身上，感覺一點(diǎn)都不舒服。
老師讓下課，同學(xué)們都各自解散。
葉子宇快速的上廁所，他又把手腳把臉上的臟東西都洗掉，今天太丟臉了，他要用水清醒一下腦袋。
葉子宇快速的找水源，洗臉洗腳的，把身上的塵土洗一下，也把頭發(fā)上的塵土也洗。
用清水沒有洗發(fā)水，就這樣洗頭發(fā)，頭發(fā)也洗不干凈，總比沒有洗的好。
他的身邊靜靜的來了一個(gè)人，也在身邊洗臉洗頭發(fā)，這個(gè)人就是葉文輝。
叔侄默默無語的靜靜的洗頭發(fā)，洗手洗腳的，他們都經(jīng)常打架，練練武試，經(jīng)常一身都很臟，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。
叔侄倆人把這一切搞定，用夏天的微風(fēng)吹一下頭發(fā)，他們要慢慢的回課室了，很快就會(huì)上課。
他們倆個(gè)人近來課室，很多同學(xué)都看著他們，可他們都有幾年的情誼了，不會(huì)一下子會(huì)鬧翻了，或者吵架。