那年春天，漫山遍野的山花在故鄉的土地開得格外爛漫……

人們常說：故鄉是每個人心中不變的坐標，那里有你最在乎的人，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”；那里有你最惦記的味道，“秋風起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥”；哪怕月亮都“露從今夜白，月是故鄉明”……故鄉牽引著“畫國恰似歸家夢，千里河山寸許長”的離愁，縱使遠行也“仍憐故鄉水，萬里送行舟”……

依稀記得，那年春天，他因為一場大病，沒能聽到這個春天的山音，連夜被送去縣醫院的他，在某個清晨被送回了家，到是，他將永遠不能離開身下的那張床，再看向外面的世界……

每天伴隨著他的，無一例外，是冷寂的空氣與他絕望的脾氣，和奶奶無可奈何的淚水。

他是山里的留守兒童之一，父母已五年沒有回來，爺爺在兩年前去世，從此他與奶奶兩人相依為命。但他依舊活潑開朗，志向遠大，從未對這樣的生活有過氣餒，不過現在……

這天一早，他看到奶奶蹣跚著腳步想要出門迎接誰，但他并沒有在意，病魔的驅使和他絕望的心境使他日漸消瘦，臉色蒼白，絲毫沒有了往日的生機。

“吱嘎——”一聲，破舊的木門被人打開，外面對他來說許久未見的陽光讓他感到不適，急忙閉上了雙眼，有點生氣。

“寶兒，你看看誰來了？”奶奶用她慈祥嘶啞的嗓音喊到。

他終于慢慢睜開了眼睛，突然顫抖起來，是班主任。

這個班主任是剛大學畢業，自愿到鄉里支教，也是他們山里唯一一個大學畢業的老師，他會孩子們十分關愛，孩子們也都喜歡她。

寶兒哭了，哭的十分傷心，這是他生病以來的第一次哭泣，哭出了他的心聲，哭出了班主任的心疼，她輕輕撫摸著他，“無論發生什么，老師和同學們都會陪你一起面對，將外面的一切帶給你。你也要答應老師，努力面對生活，好嗎？”

寶兒感受到了母愛般的溫暖，他乖乖的點了點頭。

自那以后，老師每天都會來，偶爾還會帶著他在山里的一群好友。他也漸漸變得開朗起來。每天看看書，練練字，做做手工……

他在心愛的小本子上寫下：最美好的生活是在堅強面對中擁有的！

那日，他一如既往地等待老師和同學的到來，同學們一路打鬧著來到了他家，手里抱著一盆小梨樹。他四處張望，并沒有看到和藹可親的老師，他心急了“老師了？還在路上嗎？”

“老師支教結束了，該回去了，她讓我們把這棵樹苗送給你，她說她希望來年春天，你和他都能夠開得格外艷麗。”山里最調皮的二娃說這句話是，聲音也是哽咽的……

“老師說，到時他會回來看我們的。”終于，所有的孩子都哭了……

寶兒也哭了，這是生病以來他有一次撕心裂肺的哭，他心里下定決心，要更加努力生活！

來年春天，寶兒能夠望見院子里開得雪白的梨花，盡管沒有上學，他依舊憑借著優秀的成績考上了縣里的一所中學，但對他來說，這只是他夢想的開始……誰也不知道，他那輪椅下的故事，滾的是多么沉重。

時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆；在追求夢想的路上，何妨吟嘯且徐行。這里有當胸生層云的曠達。有瀟瀟雨歇的悵惋。有長太息，以掩涕兮的悲憫，也有悠悠我心的真情……

寶兒在一天天成長，老師并未如期兌約，但那滿山遍野的山花在那棵梨樹的帶領下確實開得更加燦爛了……

（本篇小說根據作者的期末作文改編）