學校的生活總是那么枯燥乏味，一天的時光總結起來吃飯、睡覺、上課、做作業四件事。當然，有的人只有三件事，完美地將上課睡覺融為了一體，他就是姜楓。白天睡晚上睡，難怪胖得跟豬一樣，心寬體胖就是好。老師們還不能管他，并非畏懼其父鎮長的權勢，完全出自每次叫他起來回答問題總能對答如流，不服不行。只好聽之任之，頂多叮囑他一句“睡可以，但不許打呼?！薄＝獥鞯拇蟛糠终n在睡覺，除了語文課，每一次范文兮上課他非得在下面搭下茬。

事實上，姜楓起初也在范文兮的課上睡覺，只不過范文兮在這個問題上吃過虧，在沒有一個完美的解決方案之前往往保持按兵不動。有一回范文兮正在酣暢淋漓講文學之美，正講到動情之處被姜楓如雷貫耳的鼾聲打斷。范文兮連喊幾聲“姜楓”不曾見其有絲毫反應，于是說道：“我就是喊條狗，不叫兩聲也知道搖尾巴?！边@時拉肚子的陳曉明進來喊報告，而姜楓剛被余木給叫醒了，范文兮說的話也聽得清清楚楚，于是悠悠地來了句：“老師，你倒是搖一下啊。”頓時哄堂大笑，要是有個地洞，范文兮會鉆進去。真應了那句老話：“飯能亂吃，話不可亂說。”

姜楓仿佛受到極大的鼓舞，接下茬可比睡覺有趣多了，畢竟在桌上睡覺沒有在床上睡著舒服。搞得每堂語文課就像在說相聲，時不時傳來一陣歡聲笑語，范文兮竟將其作為特色保留下來，不過無奈之舉罷了。姜楓各科成績優異，特別是語文課，可以說他知道的不比范文兮少。論說范文兮說不過姜楓，無非在肆口鎮中教了兩年書稍微有點教育的才能，否則姜楓也可以勝任范文兮的位置。盡管范文兮是班主任，又不好以此壓人，姜楓背后站著的可是鎮長老爹。

學好不容易，學壞一出溜。在姜楓的引領下，范文兮所帶的班級大體分為三個梯隊：前幾排在聽課，中間幾排在睡覺，最后幾排挺熱鬧。那些上課睡覺嘮嗑的學生只看到姜楓的行為，哪里知道姜楓背地里怎樣刻苦。光看見賊吃肉，沒看見賊挨揍！

姜楓還在上小學就被鎮長父親安排上輔導班，與其說上輔導班，不如說上的是火箭班。姜楓不是老實孩子，搞破壞鬧事兒沒少干，讓父親狠狠揍了幾頓學乖了。就像螃蟹的眼睛，這只按下去了，另一只又睜開。不惹事兒了，換成伙同小伙伴往游戲廳里鉆，每次贏得其他人哭爹抹淚。家長找上門來，父親以為他欺負同學，又是一頓胖揍。這回揍完還沒學乖，又改作一個人偷偷去，有時還翹課去，成績還不落下。實在沒有辦法，父親只好送他上輔導班，既然精力這么旺盛，那就多學點東西。后來仍不放心，干脆請家教，就這么一步一步地硬是在小學把整個初中課程學了個七八成。

他每天要學習到十二點才休息，第二天到學校倒頭就睡，如此循環往復。在家不能得意忘形，只能偷偷地在學校出風頭。范文兮不是那種刻板之人，萬物反常必有妖，對此也私下了解到一些。他也是從學生時代過來的，尤其在這種年紀總會有些小叛逆，千萬不能倒行逆施。只要不是過分的舉動也就由著姜楓的性子，從而導致現在的局面。在別的老師看來要了親命，肯定立馬來個撥亂反正，但凡事都有兩面性。一個不愛學習的人無論如何強迫他學習，始終無濟于事。

當然，范文兮也不是放任不管，無論如何自己走上了這條路就要對得起這碗飯?！笆尘摚揖隆?，起碼的道德底線，范文兮沒有放棄。他的課堂看似放蕩不羈，但每一節課全都精心準備用心良苦，外人看不出來。范文兮從來不備課，就像他寫的散文詩隨心隨性，用看似不經意的故事對學生們進行旁敲側擊。聰明人自然深解其意，裝睡的人永遠叫不醒。

秋去冬來，轉眼大半個學期已經過去，一切平淡索然。除了上一周數學老師讓姜楓去拿圓規，他去老師家拿來鍋蓋和鍋以外，沒什么新奇的事發生。數學老師罵他“瘋子”，從此沒有人再叫他本名。

而范文兮所說“會有的”文學社還是沒有眉目，生活尋常照舊。

初中的課程要比小學課程復雜和緊湊許多，余木的成績還算不錯。因而他的爸媽有足夠的時間去輔導更多需要幫助的學生，余木也有自己的私人空間。與姜楓做同桌久了，兩人也成了親密無間的朋友，姜楓經常邀請余木去他家做客，余木當然榮幸之至。到了姜楓的房間，余木不禁有些目瞪口呆，和自己的房間完全不在一個概念：墻上貼滿了動漫海報，桌上隨意擺放著各式各樣的賽車模型，拉開的抽屜清晰可見的游戲光盤。

余木以為姜楓的房間應該和自己的差不多——盡是書。余木訝異地問道：“瘋子，你爸媽不管你嗎？”姜楓一臉迷茫地看著余木，問：“啥？”余木用手指著一應物品劃了個圈。

姜楓咯咯直樂，說：“我小時候經常去游戲廳玩賽車，老爸實在沒招就和我約法三章。我呢？如果成績好也不搗亂就給我買玩具。所以，你看到的，全是他們買的，除了墻上的海報。我喜歡賽車，如果我達不到他們的考核標準，就把這些全部扔了！那可都是我的寶貝，所以不得不聽話咯！另外，我給你說啊，只要我這學期表現好，我把就給我搞一輛真的摩托車！……”姜楓一會兒拿著車模講解，一會兒拿著游戲光碟盤點，如數家珍。

余木任由姜楓一個人自說自話地發表著演說，目光掃視著屋里的一切。忽然聽見臥室外有人說話，余木不由得聚精會神地聽了起來。他不是有什么窺探隱私的不良嗜好，只不過那聲音清晰可見，而談話的內容勾起了他的興趣。

只聽見一個小女孩兒說：“媽媽，老師把今天布置的作業發到了手機上，讓你輔導作業，給我打分簽字?！彪S后一個女人的聲音說：“媽媽現在哪有時間給你輔導作業，這樣好不好？你自己先去寫作業，待會兒媽媽來看??！”小女孩兒應了聲“好”。隔了一小會兒，又傳來女人的聲音：“現在的老師真是的，作業還得父母來輔導，光是孩子的作業就得忙到半夜，還要老師來做什么？”

姜楓見余木走了神，說道：“那是我小姨家孩子，剛上小學一年級。老師每天都把作業發到群里，最初是想讓家長監督孩子的功課，學校家庭兩頭抓。也不知哪個家長腦袋一熱批改了孩子的作業，現在全成了家長的事兒。要不今天就先這樣吧，一會兒我去看看小丫頭的作業。走吧，我送你！”

走出姜楓家門口，出了小區，一個熟悉的身影映入眼簾：頭上已成“光明頂”，還剩幾根“雜草”還在風里飄搖。姜楓喊了聲“爸”。余木以為叫“光明頂”呢？一個胖乎乎的中年人轉過頭，應道：“臭小子，又往哪兒跑？”

“這是我同學，來家玩?！苯獥髦噶酥赣嗄荆拔宜退鰜?！”招呼完那頭，轉身對余木說：“改天來家玩游戲，讓你見識見識一代車神。”

余木問道：“你爸在那兒干啥呢？”

姜楓笑道：“深入群眾，搓駝歲月！看見他旁邊那禿瓢沒有？”余木順著手指又看了看，回答說：“數學老師？”姜楓拍了拍余木肩膀：“?？停　?

老師真好，除了每月發工資那天痛苦之外！