洛小晴不能確定自己得知的消息是否屬實(shí)：許博勤和謝雨心分手了。

這怎么可能呢？許博勤不依舊對(duì)謝雨心很好嗎？他們4個(gè)人一塊兒時(shí)盡管有點(diǎn)兒不一樣，但是還是一如既往地打打鬧鬧有說(shuō)有笑的啊！

何況……和他們這么要好的自己，怎么會(huì)不知道一點(diǎn)兒“內(nèi)情”呢？

同桌奇怪地看著一臉驚訝的洛小晴，不悅地說(shuō)：“你知道的比我們還多呢！裝什么啊？”她說(shuō)的“我們”就是指班上的其他同學(xué)——后來(lái)洛小晴想起這個(gè)詞時(shí)特別難過(guò)。

“啊……糟糕，昨晚忘記預(yù)習(xí)課文了……”洛小晴趕緊低下頭，抓了本語(yǔ)文課本裝模作樣地看，如果可以，她真希望自己發(fā)愣的表情是裝出來(lái)的。

其實(shí)洛小晴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，他們4個(gè)人走在一塊兒時(shí)氣氛不太對(duì)勁兒。似乎除她以外的其他人，都各自懷著一份心事。每次短暫的沉默，都會(huì)使4個(gè)人變得窘迫。直覺(jué)告訴她，有什么東西不一樣了。

她從課本中抬起頭，目光飛快地掠過(guò)坐在附近的3個(gè)好友身上，她那時(shí)的樣子一定如同做了虧心事的小孩子吧？這是她后來(lái)回憶高中生活時(shí)給當(dāng)時(shí)的自己的評(píng)價(jià)。

此時(shí)已經(jīng)入冬了，大家都穿上了厚厚的棉衣，厚厚的衣裝遮擋著嚴(yán)寒，也包裹了各自的心事。

2

“嚴(yán)戈，他們是不是分手了？”洛小晴把嚴(yán)戈發(fā)愣一會(huì)兒后避開(kāi)她目光的小動(dòng)作看在眼里，心不覺(jué)一沉，嚴(yán)戈心虛的時(shí)候都會(huì)這樣，這是4個(gè)人相處了一年多后，彼此之間公開(kāi)的秘密。

他不回答，小聲問(wèn)道：“是許博勤告訴你的吧？他也真是的……”

洛小晴沒(méi)有注意到后面那句，接著道：“是真的嗎？”

嚴(yán)戈輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“不要擔(dān)心他們，沒(méi)事的。”

“哦。”她張了張嘴，終究欲言又止，假裝突然想起什么，丟下一句“我忘記收作業(yè)了”便轉(zhuǎn)身離去。這樣做不過(guò)是為了不讓細(xì)心的嚴(yán)戈看到她裝滿失落的眸子。

心里是有許多問(wèn)題想問(wèn)吧，比如：“你是什么時(shí)候知道的呢？”“誰(shuí)告訴你的？”“你怎么不告訴我啊？”“這是什么時(shí)候的事情？”……可最終她什么也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身跑掉了。真的如她所想的那樣吧？很多東西都在不知不覺(jué)中發(fā)生了微妙的變化，在她未察覺(jué)和沒(méi)有參與之際。

這應(yīng)該是一場(chǎng)與青春有關(guān)的故事。每一個(gè)小小的朋友圈里，或多或少或早或晚都會(huì)出現(xiàn)一段大同小異的與愛(ài)情相關(guān)的童話，它們有著不同的經(jīng)過(guò)和結(jié)局，但幾乎都有一個(gè)相同點(diǎn)：小圈子里的每個(gè)成員都有參與的資格。

可是，在他們小圈子里發(fā)生的這段青春故事，沒(méi)有洛小晴的出席。

3

“如果一群人的熟絡(luò)是在不知不覺(jué)間的，那么，一群人的距離，是否也是如此產(chǎn)生的呢？”上數(shù)學(xué)課時(shí)，洛小晴在草稿紙上這樣寫(xiě)到。

四人組的雛形是洛小晴和許博勤。說(shuō)白了，他倆就是小學(xué)同學(xué)兼鄰居又一次同班。于是在這個(gè)認(rèn)識(shí)的人不多的學(xué)校里，他們成為朋友的速度可以和神州飛船媲美。至于是怎么從兩個(gè)人變成4個(gè)人的呢？洛小晴卻無(wú)法回憶起來(lái)了。

或許是因?yàn)閹讉€(gè)坐在周?chē)娜耍赏瑢W(xué)升級(jí)到朋友的這個(gè)過(guò)程太自然，以至于當(dāng)她發(fā)現(xiàn)身邊多了嚴(yán)戈和謝雨心的時(shí)候，高一第一學(xué)期已經(jīng)走了一半了。

那時(shí)候，嚴(yán)戈會(huì)在早上給3個(gè)人買(mǎi)早餐，然后4個(gè)人一起吃；有著好嗓子的謝雨心會(huì)給他們開(kāi)她的小型演唱會(huì)；許博勤會(huì)很耐心地解答3個(gè)人提出的數(shù)理化問(wèn)題；洛小晴會(huì)冒著挨罵的危險(xiǎn)，偷偷把媽媽腌制的、味道很好的泡菜拿給他們品嘗。此外，幾個(gè)人一塊兒出去唱歌，一塊兒騎自行車(chē)去海邊，一塊兒寫(xiě)作業(yè)等都是常事了。這些都符合洛小晴心中“好朋友”應(yīng)該擁有的所有特征。

每當(dāng)想起大家一起的時(shí)光，她的嘴角都不禁勾勒出一道美麗的弧線。無(wú)論這時(shí)候天上飄著多少朵烏云，洛小晴心中也會(huì)灑滿燦爛的陽(yáng)光。

當(dāng)洛小晴發(fā)現(xiàn)大家眼中隱藏著各自的秘密時(shí)，距離從同桌口中得知許博勤和謝雨心分手的消息已經(jīng)半個(gè)月。盡管大家依舊一起笑一起瘋，但是哪里不對(duì)勁兒了呢？嚴(yán)戈依舊給大家買(mǎi)早餐，謝雨心依然會(huì)給大家唱歌，許博勤的耐心依舊不減，她帶來(lái)的泡菜依舊可口……

正在出神之際，數(shù)學(xué)老師的粉筆頭飾演了不明飛行物的角色，不偏不倚地降落在洛小晴的課桌上。她的身子猛地抖了一下，連忙認(rèn)真聽(tīng)課。還不忘告訴自己：是自己想多了……也許什么都沒(méi)變，不管這是自我欺騙還是自我安慰。

4

“他們是怎么回事呢？”洛小晴最終忍不住問(wèn)了嚴(yán)戈一句，她挑的是一個(gè)只有她和嚴(yán)戈單獨(dú)在一起的時(shí)間，那天的天空像冬日里其他的天空一樣陰暗。

“……沒(méi)……沒(méi)什么吧。”他說(shuō)：“說(shuō)這個(gè)不太好。”

“你什么都知道吧？”

“他們之間發(fā)生了很多事情……我只知道一點(diǎn)兒。小晴，我們都是為你好。真的。”

“可是我一點(diǎn)兒都不知道。”洛小晴的目光落在頭頂灰蒙蒙的天空上，失落地想。她說(shuō)不清楚心中是覺(jué)得難過(guò)了還是委屈了。

其實(shí)一切都不難理解，4個(gè)人之中，嚴(yán)戈是最溫和的，沒(méi)有脾氣不說(shuō)，而且細(xì)心又體貼，這樣的人，最適合傾訴了。尤其和粗心豪放的洛小晴對(duì)比之后，嚴(yán)戈的性格特點(diǎn)愈加明顯。

5

許博勤面帶笑容地向大家宣布：他要轉(zhuǎn)去理科班了。

謝雨心那句“那樣很好”的話音剛落，洛小晴就愣住了。洛小晴不知道她是用什么樣的心情說(shuō)這句話的。洛小晴更不知道的是，她是怎么讓輕松的表情留在臉上的。同樣是女孩子的她能感受到謝雨心對(duì)許博勤的喜歡，多于許博勤對(duì)她的喜歡。

當(dāng)初許博勤選文科的時(shí)候，不管班主任和他的父母做了多少思想工作，他都不肯改變主意。因?yàn)橹挥羞@樣，4個(gè)人才有機(jī)會(huì)繼續(xù)同班，她還記得，當(dāng)看到貼在校門(mén)口的那張班級(jí)列表時(shí)，許博勤帶著一臉欠扁的表情調(diào)侃道：“我做的犧牲可沒(méi)白費(fèi)呢。你們看，理科班損失了我這么一個(gè)英俊男生。”她沒(méi)有忘記的還有，隨后繞著學(xué)校操場(chǎng)追打他的自己和謝雨心，以及站在一旁無(wú)奈地笑著的嚴(yán)戈。

“是呢，我們又可以在一塊兒了。真好！”那天晚上，洛小晴在QQ簽名上寫(xiě)道。

后來(lái)她想，許博勤選文的另一個(gè)原因，應(yīng)該是為了謝雨心吧？他倆在一起以后，她就半開(kāi)玩笑地問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題。他倒是坦誠(chéng)：“有點(diǎn)兒吧……呵呵。”她罵了一句“臭小子”便不再多言，兩個(gè)自己的好友在一起，不知怎么的，自己也覺(jué)得幸福呢，因?yàn)樗麄兌加辛藢儆诟髯缘男腋！?

自從得知他們分開(kāi)后，洛小晴就小心地觀察著他們的表情，畢竟他們都是自己的好朋友，她不想他們有事。可是他們除了很少聊天和偶爾的面無(wú)表情外，似乎沒(méi)有任何反常的地方。如果是4個(gè)人走在一起，他們臉上的表情就和以前沒(méi)什么兩樣，以至于洛小晴在恍惚之間懷疑他們還是情侶。

若那樣的話，該多好。

6

兩個(gè)人的友誼給人一種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的感覺(jué)，4個(gè)人的友誼是一場(chǎng)小型的嘉年華，但3個(gè)人……卻有點(diǎn)兒別扭了。尤其是時(shí)間長(zhǎng)了以后，這種別扭的感覺(jué)愈加明顯。

他們還是像4個(gè)人時(shí)那樣，一塊兒出去唱歌，一塊兒騎自行車(chē)去海邊，一塊兒寫(xiě)作業(yè)……可是彼此之間常常充斥著沉默。這種無(wú)聲的沉默，自然得有幾分理所當(dāng)然。

洛小晴記得她在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：真正的好朋友，就算沉默著待在一起，都不會(huì)覺(jué)得尷尬。我們還是真正的好朋友，她想，至少在大家一塊兒的那些時(shí)間里，彼此不會(huì)覺(jué)得尷尬。

日子一天天地過(guò)著，春天來(lái)到后不久就跑遠(yuǎn)了，洛小晴和嚴(yán)戈的友誼，伴隨這個(gè)夏天的溫度上升著，同時(shí)，她和謝雨心的感情卻漸漸落了一層潔白的雪花，這層雪花薄薄的，但足以產(chǎn)生一種叫距離的東西。

另外，一向粗心的洛小晴沒(méi)有注意到的是，除了自己和嚴(yán)戈變得要好外，謝雨心和嚴(yán)戈也常常走在一起，如果嚴(yán)戈不在，兩個(gè)女孩子都會(huì)感覺(jué)到幾分不自在。無(wú)形之中，嚴(yán)戈成了連接這段友誼的橋梁。

洛小晴和嚴(yán)戈聊天，常常都是洛小晴自顧自地把她看過(guò)的有趣的新聞或者故事告訴他。他靜靜地聽(tīng)著她的話，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候微微地笑一下，給洛小晴一種暖暖的存在感和親切感。但是她不像謝雨心，因?yàn)樗冀K沒(méi)有把心中的煩惱向他述說(shuō)，不管多難受，她都是一個(gè)人撐著——對(duì)于要強(qiáng)且有幾分驕傲的洛小晴而言，傾訴似乎不太適合她。她也不是一個(gè)適合別人向她袒露心聲的人，于是她對(duì)嚴(yán)戈的理解也并不多。

這期間，她會(huì)看見(jiàn)和嚴(yán)戈待在一起的謝雨心悄悄地和他說(shuō)著什么，看到她來(lái)了，兩人的話題會(huì)戛然而止，然后迅速改變。有幾次，謝雨心看著她張了張嘴巴，似乎有什么話要說(shuō)，但最后沒(méi)有開(kāi)口。

有時(shí)候洛小晴會(huì)覺(jué)得很累，這樣的友誼，應(yīng)該怎樣去呵護(hù)？這個(gè)似乎少了自己也無(wú)關(guān)緊要的小圈子，偶爾會(huì)讓洛小晴感覺(jué)到疲憊和厭倦。但她還是小心地保護(hù)著它，就算有很多東西自己無(wú)法知道，她的心里，還是有一塊地方屬于他們。

同時(shí)，有些東西還殘留著以前的味道，比如謝雨心會(huì)幫粗心的她收作業(yè)，會(huì)騎車(chē)到東城給她買(mǎi)她喜歡吃的黑森林蛋糕，會(huì)在她回答不出老師的提問(wèn)時(shí)偷偷幫她……這些都會(huì)讓洛小晴心中的疲憊感一掃而光，還添上了幾朵沾著陽(yáng)光味道的花兒。

7

日子就這樣一天天地走過(guò)，接下來(lái)的是兵荒馬亂的高三。正如開(kāi)學(xué)初班主任所言：“高三的日子是過(guò)得很快的。”

在高三混得焦頭爛額的洛小晴很快就體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這樣一個(gè)黑色的年份里，3個(gè)人都忙著自己的學(xué)業(yè)，3句不到就扯到學(xué)習(xí)上去了，本來(lái)就大大咧咧的洛小晴沒(méi)怎么把心思放在3個(gè)人的友誼上面了——她已經(jīng)沒(méi)空想這些了。

不管謝雨心和嚴(yán)戈有多少事情瞞著自己，這一切都即將要結(jié)束了。

8

畢業(yè)之前，同學(xué)錄的旋風(fēng)總會(huì)席卷各個(gè)班級(jí)。洛小晴也跟風(fēng)買(mǎi)了一本，用來(lái)紀(jì)念她的青春時(shí)光。她派出去的很多張同學(xué)錄都回到手里了，謝雨心那張卻遲遲不見(jiàn)蹤影。每次向她要，她不是說(shuō)“忘記帶了”就是說(shuō)“明天給你拿來(lái)”。問(wèn)著問(wèn)著，洛小晴覺(jué)得沒(méi)意思了，因此這事兒很快就不了了之了。

不過(guò)，最后，這張同學(xué)錄還是回來(lái)了。在走出高考考場(chǎng)的第二天。

謝雨心在留言一欄里是這樣寫(xiě)的：

對(duì)不起，是我不讓許博勤和嚴(yán)戈告訴你事情經(jīng)過(guò)的。小晴，請(qǐng)你相信我曾經(jīng)是想把一切都告訴你的好嗎？但我最終沒(méi)有這樣做的原因是，我不想你為我們擔(dān)心，我知道我們都是你的好朋友，你不愿意我們?nèi)魏我粋€(gè)受到傷害，同樣的，你也是我們的好朋友，于是我們選擇用沉默的方式來(lái)保護(hù)你。

4個(gè)人之中，總有一個(gè)人應(yīng)該擁有一片晴朗的天空，而我們之中，你就是那個(gè)人。

洛小晴看完后，輕輕地嘆息著，把謝雨心那張同學(xué)錄夾回本子里。隨后她在QQ空間里寫(xiě)了一篇私密日志：

你可知道，你保護(hù)我的方式，卻讓我受了更重的傷。如果可以，我希望用那片晴朗的天空，換取陪你一同難過(guò)的時(shí)光。

隨后，落小晴看了一眼窗外六月藍(lán)得如同青春一樣帶著幾分憂傷的天空，小聲地說(shuō)：“一切終究伴隨著年少落幕了。”

那些藏在青春里的小事情，也一同落幕了，比如說(shuō)許博勤因?yàn)榧胰酥雷约簯賽?ài)而要他和那個(gè)女孩分手，比如謝雨心用了3年去喜歡許博勤，比如嚴(yán)戈是4個(gè)人之中最想去念理科的人，比如洛小晴最想讓謝雨心得到快樂(lè)……