【昨晚，號(hào)稱世界上擁有最多人造寶具的博物館收到了一封神秘的來(lái)信。

根據(jù)信上內(nèi)容，說(shuō)要盜走館內(nèi)最具有價(jià)值的寶具，而經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，這封信來(lái)源于最近活躍于世界各地的小偷，怪盜…】

?！?

隨手將電視關(guān)掉，范凱看了眼現(xiàn)在的時(shí)間，早上七點(diǎn)半，算算時(shí)間，也是時(shí)候該走了。

反手將桌子上放的兩個(gè)一紅一白的瓶罐和帶有傷痕的戰(zhàn)機(jī)驅(qū)動(dòng)器收了起來(lái)，拿起門卡走出了房門。

吧嗒

關(guān)上了門，范凱下意識(shí)的抬頭朝外面看去，現(xiàn)在天還沒(méi)完全亮起來(lái)，許多地方都還看不見(jiàn)。

可有一樣，范凱每次出門都無(wú)法忽略。

“果然不管怎么看都覺(jué)得這種東西簡(jiǎn)直有違常識(shí)啊～”

雖說(shuō)自己現(xiàn)在住的地方離學(xué)園都市的中心有不小的距離，且對(duì)這個(gè)中心地帶沒(méi)什么了解。

但有一樣?xùn)|西，卻是在這里也可以看到的。

從范凱的角度看，這是一座全體呈白色的通天的塔，看不到它到底有多高。

這塔叫神之塔，根據(jù)不可靠消息說(shuō)，這座塔塔頂上擁有著世界的一切。

只要登上這座塔的塔頂，就可以得到這個(gè)世界，成為……神。

不過(guò)這么中二的傳言也就只能聽一聽了。

因?yàn)檫@座塔根本不存在，不，也不能說(shuō)不存在。

如果非要找個(gè)勉強(qiáng)點(diǎn)的詞來(lái)形容的話也只能稱其為自然現(xiàn)象了吧。

這個(gè)叫神之塔的東西只要在學(xué)園都市的范圍內(nèi)，都是可以看到的。

但唯獨(dú)這座塔所扎根的地那個(gè)地方看不到，只要到了一定距離，自己所看到的這座塔就會(huì)在眼前消失。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是可視卻是不可觸之物。

所以才說(shuō)這東西的存在簡(jiǎn)直有違常識(shí)，曾經(jīng)也有一種說(shuō)法說(shuō)這東西其實(shí)就是個(gè)海市蜃樓。

可很快就被推翻了，因?yàn)檫@座塔每時(shí)每刻都在那里，沒(méi)有改變過(guò)位置。

當(dāng)然最重要的是這座塔不會(huì)被相機(jī)拍到。

對(duì)著這個(gè)東西拍的話，根本看不到這座塔，最終也就排除了神之塔是光學(xué)幻景這一說(shuō)法。

久而久之住在學(xué)園都市的人們?cè)缫蚜?xí)慣了這個(gè)塔的存在。

要是哪天這個(gè)塔沒(méi)了，這倒說(shuō)不定會(huì)引起很大的動(dòng)靜。

不過(guò)這跟范凱倒是沒(méi)什么太大關(guān)系，只是單純的對(duì)這個(gè)叫神之塔的東西表達(dá)感嘆而已。

“嘛，當(dāng)個(gè)背景板也挺好看的?！?

范凱自言自語(yǔ)的說(shuō)道，順手將玫瑰攻擊者拋了出去。

……

8:00

“今天應(yīng)該是那個(gè)教師的課，看來(lái)有夠御主受的了?！?

靠在玫瑰攻擊者上，范凱看了眼時(shí)間若有所思的想了一下。

一般情況下來(lái)說(shuō)，除了開學(xué)典禮的時(shí)候從者會(huì)跟master （御主）一起來(lái)。

其它時(shí)候從者不會(huì)跟的這么緊，天天形影不離。

說(shuō)到底，在培養(yǎng)和提升御主的品質(zhì)，能力的時(shí)候，基本上是沒(méi)從者什么事的。

也只有在訓(xùn)練配合雙方默契的時(shí)候，才還會(huì)需要他們。

而范凱想起的那位老師貌似正好是教這個(gè)的。

因?yàn)檫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是單純的聽御主講起過(guò)她。

聽說(shuō)是一位非常嚴(yán)厲的教師，并且實(shí)力也很強(qiáng)，據(jù)傳言可以吊打三流從者。

二流的實(shí)力水準(zhǔn)也可以打很長(zhǎng)時(shí)間，可以說(shuō)是四六開。

再配合上這位老師的從者，那更是沒(méi)話說(shuō)。

“小范，這里這里。”

“嗯？御主。”

聽到陳欣悅的聲音從側(cè)面?zhèn)鱽?lái)，范凱側(cè)過(guò)頭去，看見(jiàn)了穿著常盤臺(tái)專屬運(yùn)動(dòng)服的御主。

隨即又向其它地方看去，看到這個(gè)操場(chǎng)上也陸陸續(xù)續(xù)的有其它學(xué)生來(lái)到了這里與自己的從者會(huì)合。

“聽西寺老師說(shuō)，這是她的上課方式，并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的給我們做過(guò)多的解釋。

只是讓我們先與自己的從者會(huì)面，然后去導(dǎo)航上面的地方，

到時(shí)候才有下一步指示?！?

像是看出了范凱的困惑，陳欣悅對(duì)此作出了解答并拿出手機(jī)給范凱看了上面的坐標(biāo)。

“是嗎，跟我想到的所有見(jiàn)面方式都不一樣，

我還以為會(huì)有下馬威之類的事情，看來(lái)是我想多了?！?

“對(duì)吧，我甚至都做好了心理準(zhǔn)備等這個(gè)老師說(shuō)你們是我教過(guò)最差的一屆學(xué)生這種話了?！?

“不同老師有不同的教法，比起用嘴說(shuō)更喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，這種做法倒也不賴，

那，怎么說(shuō)御主，現(xiàn)在就走？”

說(shuō)罷，范凱敲了敲玫瑰攻擊者，示意陳欣悅。

“肯定的啊，西寺老師說(shuō)先到會(huì)有對(duì)這次訓(xùn)練有幫助的東西，當(dāng)然是越快越好了?！?

“既然御主你都這樣說(shuō)了，那么走吧，千萬(wàn)要抱緊了，

這輛車的速度跑起來(lái)相信御主你還是知道的。”

說(shuō)罷，范凱騎上了玫瑰攻擊者，向陳欣悅遞了一個(gè)頭盔。

“放心吧小范，你也不看看我是誰(shuí)，會(huì)怕這？”