匹夫無(wú)罪，懷璧其罪！
天賦出眾，固然是好，可也要有守護(hù)這份天賦的底氣。
很明顯，高澤是沒(méi)有的。
所以，此刻他內(nèi)心感到緊張，不安，忐忑。自己，在府主和班主任面前展露了自己異于常人的能力。
沒(méi)說(shuō)出錘煉屋的事情。
但就算如此，也足夠危險(xiǎn)的了。
馬平新，是自己的班主任，教了自己三年有多了。
熟嗎？
高澤自認(rèn)為是挺熟的。畢竟作為學(xué)子，他曾經(jīng)當(dāng)面懟過(guò)這位班主任，事后挨了一頓批，改天就又能笑呵呵地一起喝茶。
可這畢竟只是高澤自認(rèn)為！
他還認(rèn)為自己父母還活著！
是有這個(gè)希望。但是，他能保證嗎？不能！
所以此時(shí)，他根本就不敢看向馬平新。這位自己的班主任，在知道自己的秘密之后，會(huì)怎么做？
他能保證不會(huì)有事嗎？
不能！
至于府主···
高澤這是第二次在非正式場(chǎng)合下見(jiàn)到他，別說(shuō)熟了，對(duì)話都沒(méi)多少次的。
怎么知道對(duì)方怎么想？
不過(guò)，內(nèi)心里還是抱著一絲僥幸的。畢竟，這里是三水學(xué)府，作為府主，怎么也不會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)子下手吧？
要臉的！
可轉(zhuǎn)念又想到，不對(duì)啊！這里只是個(gè)秘密的小房間，又沒(méi)人知道府主和自己見(jiàn)面，府主如果真的有想法，那他能怎么辦？
打又打不過(guò)。
喊救命？沒(méi)用！在他出聲之前，府主就足夠干掉他上百次了。
就在豆大的冷汗從高澤額頭上涔涔流下，順著下巴滑落，打濕了衣襟的時(shí)候。
“高澤。”
府主突然開口。聲音很輕，像飄忽在天邊的云朵，給高澤一種琢磨不透，若隱若現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)。
要宣布我的下場(chǎng)了嗎！
“府主，我永遠(yuǎn)都是三水學(xué)府的學(xué)子。”先下手為強(qiáng)，高澤猛地抬起頭來(lái)，目光堅(jiān)定，仿佛宣誓一樣，一字一字從口中吐出，極為認(rèn)真。
要自救！
府主，我是打心底認(rèn)同自己作為三水學(xué)府學(xué)子的身份的！從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我算得上是你的學(xué)生！你作為府主，總不能對(duì)自己的學(xué)生下手吧？
“哦？”
府主和馬平新都是怔了怔，沒(méi)明白高澤怎么突然蹦出這么一句話。
怎么像赴死一樣壯烈？
“咳咳。”
府主皺了皺眉，沒(méi)問(wèn)這個(gè)，回到自己之前的話題：“考慮好了嗎？不報(bào)考鍛造師的考核，只是報(bào)考煉丹師的考核···”
“聽府主您的！”高澤毫不猶豫點(diǎn)頭。
此時(shí)您就是老大！說(shuō)什么都是對(duì)的！只要不對(duì)我有什么不好的想法就行了！
“嗯。”
府主點(diǎn)了點(diǎn)頭，旁邊的馬平新則是暗暗松了口氣，能同意就好。畢竟，他們也只能建議，高澤如果真的要兩個(gè)都考，他們也沒(méi)法阻止。
說(shuō)到底，這是學(xué)子自己的選擇。
“你也不要灰心。”
馬平新接過(guò)話頭，解釋著：“這只是暫時(shí)的！不是說(shuō)要你以后都一直藏著鍛造師的能力，等你變得足夠強(qiáng)大，擁有自保之力的時(shí)候，再展示出這種能力，是沒(méi)問(wèn)題的！
有些天才，能夠凝練出兩個(gè)古字，擁有不同的能力。你可以把自己偽造成這樣的天才！雖然難了些···
可是，比你一個(gè)古字，同時(shí)擁有煉丹和煉器的能力，要好！
更容易讓別人接受！
當(dāng)然了，就算能凝練出兩個(gè)古字的妖孽之中，也從未聽說(shuō)過(guò)，擁有的是煉丹和煉器的能力。
但為什么不能出現(xiàn)先例呢？
你用你的實(shí)力證明，大家都是兩個(gè)古字，但你比他們更加妖孽，更加天才，所以前無(wú)古人的，擁有了煉丹和煉器的能力···你要這么做，而且也要這么想！
你不是單單只有一個(gè)古字的戰(zhàn)師，而是擁有兩個(gè)古字！”
先把自己會(huì)煉器的能力隱藏起來(lái)。
等到足夠強(qiáng)大，擁有自保之力的時(shí)候，再展露出來(lái)。而且，自己需要證明得到，我也是擁有兩個(gè)古字的妖孽，還是比你們更妖孽的妖孽，所以我比你們強(qiáng)，我有煉丹和煉器的能力！
沒(méi)毛病！
這樣，大家就能接受了。
這個(gè)辦法是可行的。
因?yàn)檫@里面的漏洞，關(guān)鍵是古字。可古字，深藏在丹田里，前期是沒(méi)法化形的，別人是探測(cè)不到的。
如果有強(qiáng)者強(qiáng)行探測(cè)，他也會(huì)抵抗。
除非把他重傷，甚至干脆殺死了，他的抵抗才會(huì)停下。而真到了那時(shí)候，就是不死不休了，什么秘密的還管他，都你死我活了！
之后，等到境界上升，到了古字能夠化形外放時(shí)，他也擁有了自保之力。
那時(shí)，他不愿意顯擺，誰(shuí)能逼他？
不顯擺，誰(shuí)又知道他是不是真的擁有第二個(gè)古字？
高澤目光亮了。
馬平新說(shuō)得很對(duì)，如果我比妖孽還要妖孽，那么擁有這樣的能力不很正常嗎？當(dāng)然了，這是一種大膽的方式，不但需要實(shí)力保證，還要自己騙自己，我是凝練出兩個(gè)古字的絕世天才！
明明不是的。
但要說(shuō)服自己，洗腦自己，讓自己都確信，自己真的有著兩個(gè)古字，能煉丹和煉器！只是你們看不見(jiàn)而已！
高澤越想越是心跳加快。
這說(shuō)著簡(jiǎn)單，但要做到，實(shí)際上非常艱難。
可是一旦做到···
那前途不可限量！所有人都要稱他一聲高大煉丹師，還有高大鍛造師！
而且。
最令高澤安心的是，馬平新和府主的態(tài)度！
如果是要對(duì)他不利，哪還會(huì)浪費(fèi)口水說(shuō)這些？顯然，他們?cè)谥雷约旱哪芰χ螅瑳](méi)有覬覦，反而更加給予保護(hù)。
這才是愛(ài)護(hù)學(xué)生的班主任和府主啊！
“多謝老師和府主提醒！”
高澤低頭多謝，這一次是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇，面對(duì)誘惑能不為所動(dòng)，面前兩人是值得信賴的。
畢竟，以他們的實(shí)力，要對(duì)付自己實(shí)在太過(guò)容易。
也不怕后果。
自己這么一個(gè)小人物，就算消失了，誰(shuí)又會(huì)在意？
不會(huì)起一絲水花！
正感嘆著，突然馬平新又打斷了他：“你先別感謝，我只是提供一個(gè)思路給你，但是這還不夠。”
“老師請(qǐng)講！”
高澤拍了拍衣袖，恭恭敬敬低頭，比以前認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候還要乖。
“怎么感覺(jué)怪怪的？”
馬平新被他的態(tài)度弄得有些不自然，很不習(xí)慣：“你別這樣，老師害怕！我是想教你一點(diǎn)防身的本事，這是作為老師應(yīng)該做的。你放自然點(diǎn)，別這樣子，我都怕你是不是被人附身了？”
“好的，老師，我明白了！”
高澤抬起頭來(lái)，目光炯炯有神，直視著馬平新，重重點(diǎn)頭：“您的恩情，學(xué)生沒(méi)齒難忘！”
畢竟你剛才沒(méi)想對(duì)我動(dòng)手，那就相當(dāng)于救命之恩啊！
讓我保住了這條小命！
我能不恭敬點(diǎn)嗎？
“······”
馬平新不動(dòng)聲色地往后退了一步，按照這個(gè)勢(shì)頭，他就怕自己這個(gè)學(xué)生，會(huì)激動(dòng)得以身相許！