漢字是最復雜的語言，古時候的人都讀四書五經，電視上看到古代人清一色是搖頭晃腦讀書，那時的我是不知道。只記得班主任朱老師第一堂課就告誡我們要努力學習，因為中國的文化博大精深，而且在長長的黑板上用粉筆寫了八個字，“好好學習，天天向上”，以此來鼓勵我們學習。

學校教學樓的墻上就用油漆刷著，八個鮮紅大字，“好好學習，天天向上”，我和殷飛都覺著朱老師是‘抄襲’的，和全班的同學一樣，跟著朱老師念了三遍。簡短的開學儀式結束，接下來就是發新書，書要到教學樓二樓辦公室領，將近40個學生的書，朱老師一個人扛不動，就問同學們誰愿意幫老師干活。我們坐后排的幾個高個子都自告奮勇，朱老師當眾表揚了我們幾個，我的心里美滋滋地。

剛拿到新書，同學們都覺著新鮮，兩本書翻來覆去地看。數學書的內容很簡單，就是10以內的加減法運算，我順手翻看幾頁就放在桌上，又撿起一旁的語文書看。語文書上有好多插圖，圖旁邊標注著a o e等字母，a的邊上是一張大嘴，o的邊上是一只雞，e的邊上是鵝……這書沒法跟現在的彩色印刷書比，可看在我眼里卻象是撿到寶貝一樣，愛不釋手。

學拼音是件很枯燥的事，前一天學過的拼音字母，第二天早課前朱老師要求反復誦讀，上語文課時會抽查發音，一開始的新鮮勁在三、五天后都磨滅了。

朱老師還是有方法的，知道新生的毛病，教過一周的拼音，就開始教我們認字，順便還告訴我們一個好消息，學校三樓有借閱室，可以借圖書。條件是一年級要學好拼音，打好基礎，二年級就可以識字看書，唉長路漫漫，那個年紀的二班同學們，都覺得一天時間好長，一個學期就更長。

如果只是每天念拼音字母，每位同學都可以拿滿分，但是事實上除了念，朱老師還讓我們默寫，這對女同學來說是不成問題的，對于象我這樣貪玩的男孩，肯定不會老老實實地背誦，因此，男同學們絕大多數在開學的一個月后收獲老師的嚴厲批評。

我們班的男同學許軻和女同學厲敏學習拼音特別認真，每天課堂上都能聽到老師的表揚，久而久之，調皮如我這樣的學生就和他們之間劃起界線，當然這是在老師眼皮子底下悄悄做的。

“韋啟華，今天聽寫沒有全對，回去罰抄5遍……”每次朱老師念罰抄的學生時，里面肯定有我，這樣的日子過了兩個月，我開始無法忍受，必須想辦法擺脫困境。

放學到家我第一件事就是抄寫拼音字母，接著就是反復默寫，全是在父母的監督下完成的。原本我的方法是把字母寫在手心上，等到默寫時可以偷偷看上一眼，可是這個絕佳的辦法有同學搶先一步實施，不幸地被老師現場抓住，當著全體同學的面受到嚴厲地批評，而且老師去到家里做家訪。

我可沒有這份膽量，家里有個在中國海軍艦隊服役過的父親，那一巴掌拍在屁股上，會讓我體會到‘花兒為什么這么紅’。

一個月后，我的拼音聽寫幾乎每次全對，得到了班主任朱老師的表揚，同桌的殷飛受了我的影響，也發揚‘拼命三郎’的精神，所以我們兩個共同進步，不知不覺就跨入品學兼優的學生行列。