藍(lán)色穹頂，一眼望不到邊際，深邃幽藍(lán)，正中間的巨大的火球肆意的展現(xiàn)著熾熱的一面。

地面上的植物似乎都被烤焦了，但林間嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，像是在贊美這美好的生活，地上的蟲(chóng)兒，也不甘示弱的高聲?shū)Q叫，萬(wàn)物都在展現(xiàn)自己的生機(jī)與活力。

“木子里，不要等他站起來(lái)，直接擊敗他！”訓(xùn)練場(chǎng)一角的座椅上熱鬧非凡，很多站立的人在大聲歡呼加油，嘈雜的聲音，翁翁作響，突然間一個(gè)大聲音響起。

“石頭，快站起來(lái)！加油！加油！”另一群不甘心自己班級(jí)同學(xué)落敗，大聲的為場(chǎng)上倒地的同學(xué)鼓勁加油。

戰(zhàn)敗者終究沒(méi)能站起來(lái)，場(chǎng)下的同學(xué)快速上去把人扶起來(lái)，安慰著。

失敗一方的支持者也都無(wú)力的坐回座位，情緒低落，但也沒(méi)人不服，只是有些實(shí)在不甘，小聲嚷嚷著，這次是我們大意了，下次不會(huì)給你們機(jī)會(huì)云云。

勝利者標(biāo)槍似的站在陽(yáng)光下，頭高高的揚(yáng)起，雙手“低調(diào)”的抱在胸前，一副“我是高手”的云淡風(fēng)輕，周邊同學(xué)也在大聲的恭維著，嘰嘰喳喳，好像贏的是自己。

宇淵來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)自由格斗區(qū)，看到的就是這么熱血沸騰的一幕，戰(zhàn)勝者站著，失敗者倒下。

一如格斗的宗旨，要么站著生，要么倒下死一，一橫一豎。

“宇淵，你今天怎么想到來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)了，這個(gè)月你幾乎都沒(méi)有來(lái)個(gè)這里了，什么風(fēng)把你吹來(lái)了！”木子里看到人群外的宇淵，快速擠出人群，高聲大喊道。

畫(huà)風(fēng)一變，高手的風(fēng)度瞬間就沒(méi)有了。

“今天學(xué)完了，突然想出來(lái)透透氣，就溜達(dá)著來(lái)了，怎么，你們今天和哪個(gè)班“切磋”啊！”宇淵一點(diǎn)都不驚訝的問(wèn)道。

學(xué)院里鼓勵(lì)學(xué)生們互相比賽切磋，比賽類(lèi)型可以是個(gè)人賽，也可以是班級(jí)賽。

每一個(gè)月個(gè)人和班級(jí)參賽數(shù)最低都不能低于一場(chǎng)，最高不高于四場(chǎng)，自由選擇對(duì)手，被選中的人或者班級(jí)不能拒絕，但被選中后其他班級(jí)一個(gè)星期內(nèi)就不能再挑戰(zhàn)。

也就是說(shuō)一個(gè)月，你最低要打一次個(gè)人賽，和班級(jí)賽，無(wú)論你是自動(dòng)去挑戰(zhàn)，還是被動(dòng)的接受挑戰(zhàn)。

比賽是學(xué)院允許的，比賽時(shí)有老師在場(chǎng)作為裁判，有相關(guān)的醫(yī)療人員在場(chǎng)保證安全。

每年年末都會(huì)有一個(gè)大型比賽——年末賽，年末賽分個(gè)人賽和團(tuán)體賽，學(xué)員自由選擇參賽，不強(qiáng)制參與，可越年級(jí)挑戰(zhàn)，勝利者都會(huì)收到學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì)。

年末賽，一年級(jí)和六年級(jí)的不允許參加，一年級(jí)才入校，年紀(jì)小。六年級(jí)的年紀(jì)太大，很多都快畢業(yè)了，心思不在上面。

其余的比賽挑戰(zhàn)，晨光境界學(xué)員必須參加，但挑戰(zhàn)戰(zhàn)只能發(fā)生在同一年級(jí)。

“你這個(gè)月好像還沒(méi)有挑戰(zhàn)吧！而且這個(gè)月末我們四班和十三班就要開(kāi)始打了，你要趕快了，我的今天已經(jīng)完成了。

我和幾個(gè)沒(méi)挑戰(zhàn)的同學(xué)，今天挑戰(zhàn)了十班的幾個(gè)人。

他們剛開(kāi)始還行，后面就不行了。”

宇淵看著木子里越說(shuō)越來(lái)勁了，忍不住打擊了一下。

“你不就是上個(gè)月被十班的人挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)打輸了，人家說(shuō)了你一下嗎？至于這么記仇嗎？都那么久了！”

“我這個(gè)人最是大度，我這是免費(fèi)教他們要做事留一線，日后好見(jiàn)面！”

木子里才不承認(rèn)他就是被刺激到了，他被人打敗嘲諷，是他懈怠了，所以這個(gè)月他瘋狂訓(xùn)練就是要找回場(chǎng)子。

讓那小子明白一下，什么叫三十天河?xùn)|，三十天河西！報(bào)仇不隔月！

其實(shí)他這也算是沒(méi)有辜負(fù)學(xué)院的良苦用心。

學(xué)院的教導(dǎo)宗旨就是，學(xué)員就是戰(zhàn)士，戰(zhàn)士的培養(yǎng)是打出來(lái)的，要被打，和要敢打。打出一顆不服輸?shù)膭艃簛?lái)。

“我想挑戰(zhàn)二十二班的言衍，我查看學(xué)院挑戰(zhàn)網(wǎng)，他最近沒(méi)人挑戰(zhàn)過(guò)，我挑戰(zhàn)他，他不可以拒絕。

而且他到極限了，還沒(méi)有突破，我想試一試我和極限的差距有多大！”宇淵沒(méi)里理會(huì)木子里的碎碎念，直接說(shuō)道。

“言衍，那小子是誰(shuí)？不認(rèn)識(shí)！”木子里一副看不起他人的模樣。

別看這小子嘴硬，但那也只是在戰(zhàn)術(shù)上藐視對(duì)方，其實(shí)心里已經(jīng)為自己的朋友思考了。

他剛剛說(shuō)了，不認(rèn)識(shí)，那說(shuō)明言衍要么為人低調(diào)，要么就是菜。

顯然是前者，菜的人才沒(méi)那么快到極限，如果到極限了還算菜，那么自己是什么？

“你的挑戰(zhàn)申請(qǐng)發(fā)給學(xué)院了沒(méi)？發(fā)了的話，什么時(shí)候？”木子里摸了摸他的下巴，一副睿智的表情。

“發(fā)了，并且已經(jīng)通過(guò)，時(shí)間是明天下午三點(diǎn)，地點(diǎn)是三十五號(hào)比賽場(chǎng)。”宇淵見(jiàn)他旁若無(wú)人的表演，也沒(méi)戳破，平靜的回答。

“各位，我們回去了，你們先鍛煉去吧！”木子里好像反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“行，你們?nèi)グ桑　贝蠹乙矝](méi)說(shuō)什么。

轉(zhuǎn)身后，木子里走上前和宇淵并肩，并認(rèn)真說(shuō)道。

“把你收集到的言衍的信息發(fā)給我看看，我?guī)湍銋⒖紖⒖肌！?

兩人走出訓(xùn)練場(chǎng)，沒(méi)有目的的在學(xué)院里漫步。

木子里收到信息后，一邊查看，一邊用戰(zhàn)甲連接挑戰(zhàn)網(wǎng)，收集有關(guān)言衍的信息，幫宇淵查缺補(bǔ)漏。

每次挑戰(zhàn)，都會(huì)被學(xué)院裁判老師記錄，發(fā)送到學(xué)院挑戰(zhàn)網(wǎng)，所以挑戰(zhàn)網(wǎng)里有所有人的挑戰(zhàn)信息。

當(dāng)然，這也只有學(xué)院的學(xué)生和老師有全限可以看，畢業(yè)了就沒(méi)資格了。

……

叮！

言衍同學(xué)，你收到一條挑戰(zhàn)信息，請(qǐng)查收！

正在訓(xùn)練場(chǎng)獨(dú)自訓(xùn)練的言衍置若罔聞，一絲不茍的繼續(xù)按自己制定的訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練，直到完成這組訓(xùn)練，走到訓(xùn)練場(chǎng)旁邊的休息處，坐下來(lái)打開(kāi)信件。

“親愛(ài)的言衍同學(xué)：

你好！

宇淵同學(xué)向你發(fā)起個(gè)人挑戰(zhàn)，經(jīng)查詢，這個(gè)月沒(méi)人向你發(fā)起挑戰(zhàn)，因此，你無(wú)法拒絕，挑戰(zhàn)時(shí)間是明天下午三點(diǎn)，地點(diǎn)是訓(xùn)練場(chǎng)三十五號(hào)比賽場(chǎng)。

風(fēng)陽(yáng)學(xué)院挑戰(zhàn)網(wǎng)”

一般而言，學(xué)院不會(huì)打擾學(xué)員，除非是必要的事，例如無(wú)法拒絕的挑戰(zhàn)。

言衍沉默的收起信件，然后打開(kāi)挑戰(zhàn)網(wǎng)，查詢宇淵的戰(zhàn)斗記錄。

五年級(jí)以前的戰(zhàn)斗沒(méi)有參考價(jià)值，五年級(jí)以后戰(zhàn)力幾乎固定了，變化也不會(huì)太大。

宇淵五六年級(jí)時(shí)的比賽挑戰(zhàn)有勝有敗，完全就是一個(gè)普通學(xué)員的模板，沒(méi)有什么值得在意的。

言衍有些奇怪，這樣一個(gè)普通的沒(méi)到極限的人，誰(shuí)給他的勇氣挑戰(zhàn)一個(gè)到達(dá)極限的學(xué)員？

言衍也只好放棄查詢，直接翻開(kāi)宇淵的比賽記錄，倍速觀看起來(lái)。

直到看完，言衍也沒(méi)有找到宇淵有勇氣向他挑戰(zhàn)的原因。

難道是我太低調(diào)了？但他這樣挑戰(zhàn)也沒(méi)有價(jià)值啊！畢竟不是同級(jí)別的戰(zhàn)斗，難道是缺一頓毒打？言衍心想。

言衍是一個(gè)身材偏瘦，深藍(lán)色短發(fā)的帥小伙，平時(shí)為人低調(diào)，沉默寡言，但當(dāng)同學(xué)有困難，他都會(huì)伸出援助之手。

在班里算一個(gè)低調(diào)的好同學(xué)，但同學(xué)們都喜歡他，知道他喜歡安靜，也沒(méi)人打擾他，但在大家心里都把他當(dāng)做班里的吉祥物。

因此，每當(dāng)言衍收到挑戰(zhàn)，大家都會(huì)很關(guān)心他，都會(huì)去給他加油助威。

挑戰(zhàn)是通知雙方班級(jí)的，所以班級(jí)里的同學(xué)們才會(huì)知道，誰(shuí)被挑戰(zhàn)，誰(shuí)又挑戰(zhàn)誰(shuí)，這樣想去助威的同學(xué)才會(huì)知道。

有時(shí)同一天有好幾場(chǎng)比賽，這就看誰(shuí)的魅力更大了。