李校長是一名小學校長，他治校有方，使學校名聲遠播在外。區里的有錢人都希望自己的孩子能在李校長的學校里學習。因此都紛紛舉家遷到這里。

話說李校長的學校為什么能得到如此的名聲呢？不僅僅是因為在李校長的領導下，學生成績好，而且學生各方面都能得到發展，尤其是做人的品行更是沒得說。

比如說，當年他剛當上這個學校的校長時，前任校長幾乎沒給學校留下什么好的設施以及錢財。但李校長上任后，在教師開會時既沒有什么豪言壯語，也沒有說過什么“我會盡力做的更好”、“我會盡全力使咱們學校成為區上的……”等等。他只是先了解各級學生的真實水平，這就要多虧前任校長的月考制度，使每個老師向李校長匯報起來不至于啞口無言。在各老師匯報完后，他就宣布散會，一句話也不多說。老師們見這新來的校長沒有任何措施來想辦法提高學生的成績，便各謀出路。有的老師甚至為了賺外快，只在學校上完了自己的課，就離開學校了。至于作業，全是讓家長教小孩子，檢查小孩子的作業，而老師卻全然不理。

其實李校長上任時，教育局有人給他透漏了一點小道消息：市里撥了很多錢來改善區小學學生的生活環境，而這錢是哪個學校學生期末成績好，就多給一些到那個學校。所以李校長先問學生的成績。

雖說李校長上任以來只開了一次會，其余時間要么在自己的辦公室，要么在學校里轉悠。其實他那是在看學校的風氣。那些早退的老師，他看在眼里卻是不說。這讓有些膽小的老師都是避著他出校，或者干脆在辦公室里郁悶的打發時間，不去看學生的作業，也不加強自己的教學素質。

李校長在這樣度過了一周后，提議開家長會。很多嘴快的老師都說，又是家長會，能搞點新花樣嗎？其實不然，李校長自有自己的“新花樣”。

他讓學生寫信給自己父母親，這也算是加強了學生和父母的互動，培養了親子感情。可謂是讓父母與孩子的代溝越來越淺。家長覺得這信寫的好，有的家長甚至建議，讓家長給孩子在寫封回信，由學校轉交給孩子。李校長欣然同意。

且說這家長會開的如何，其實一切都在李校長的掌握中。學生寫給家長的信里必然有說老師有遲到早退的現象。這可是讓家長怒了，這火該怎么平呢？但是這火還沒平呢，又有一股火燃了起來。是什么呢？原來李校長讓學生把教師的教案放在了課桌上，讓學生的家長來看。有些老師本來就是在混，甚至沒有寫教案，只到學校要檢查時，才拿出自己的舊教案抄寫一遍。也有的是忙著掙外快而沒時間寫教案。這次家長會可是讓這個小學名氣暴增。眼看著要鬧翻了，這時李校長才出來說：“一個月后，大家看孩子的成績，再決定我的去留。”“……我的去留”，聽到這聲喊，家長們都平靜了下來，也都決定寬恕這些老師這一次。但卻要校長整整學校的風氣。

第二天，李校長就召集全校教師開會。會上決定：

以后每天上班下班，都必須去門衛那里刷卡。有一次不刷，視為沒上班，下班時也不可早刷，否則也是要扣錢的。并規定各年級每月檢查一次學生的作業，但有發現不是老師親自看作業的，也是要記過的。還有就是每個月都要檢查每個教師的教案。否則自己都不知道自己在課堂上給孩子們教了什么學問。

這樣一個月過后，迎來了月考，果然，孩子們的成績都提高了，家長也就放心了。從那時起李校長定下的幾項措施就沒變過。因此，學校也就連年被評為優秀學校。前面說到的小道消息，也確實是真的。這次李校長所帶領的學校得到了很多的錢，為學生們蓋起了新樓，安裝了暖氣。教師們看到新的學校，心氣也更高了。

今年老李已經五十歲了，學校還是原來的學校，只是他老了，干不動了，因此，想要退休了?？煽粗切┲蓺馕疵摰暮⒆觽?，他還是不愿意退休，因為他喜歡小孩子。但沒辦法，他就是老了，他不能勝任校長這個工作了。

話說老李退休以后都在家里干什么呢？也就是養養花，下下棋，看看報紙……有時候再玩一下智能手機，等等之類。也就是沒個正事，操操這心，費費那力。終究是不管人了。

突然有一天，也就是他退休后沒有幾天，學校的同事說他得了“優秀校長”這個稱號。哎呀，這可把老李校長高興壞了，必定這么多年的付出，終究是換來了一點收獲。更何況還是他最喜歡的工作。

在領獎那一天，他穿的很隆重，一身黑色西裝，戴了一個黑白相間的領帶。當拿到證書后，他是何等的激動，甚至淚水都在眼眶里打轉。實驗一小是他一輩子的驕傲，他從未離開過崗位一天，而且在他的帶領下，學?？诒惶毂纫惶旌?。

當教育局長將證書給了老李，并對他說：“老李，你是我們學習的榜樣”。他的淚再也忍不住了，唰得流了下來。教育界的同事都為他鼓掌，他成了全場中最亮的星。

前面說到老李每天澆澆花、看看報。其實他是不想澆花的，因為他覺得那華而不實，但老伴說養養花挺好的，不費力又能陶冶情操。所以就給花盆里種了花，老李是預備要種蔬菜的，即使只能是像蒜或者蔥一樣的食材。話不多說，這天老李的孫子來向老李要錢，說要開個生日宴會，給自己過生日。老李聽到后，如同當年剛進實驗一小的表情一樣。他對孫子說：“把你的朋友請家里來吧，爺爺給你弄一個難忘的生日宴會，怎么樣？”孫子說：“不行吧，爺爺？您都那么老了，知道我的同學喜歡吃什么嗎？”他驕傲的道：“別忘了我可是實驗一小的校長?！睂O子拗不過，只好依了爺爺。

第二天，同學都來了，小李說大家看這是我爺爺為我準備的生日宴會。大家都說小李的爺爺很會弄，小李說大家趕緊吃吧。同學們便這嘗一口，那夾一筷。都說小李的爺爺做飯真好吃，尤其是蛋糕，更是漂亮的連小李也不忍心吃了。小李的同學都很羨慕小李能有這么一個有趣、又難以用美妙的詞語來形容的好爺爺。等他們吃完桌上的東西后，老李提議大家來玩老鷹捉小雞。他們把客廳和餐廳騰出來，小李扮老母雞，老李扮兇猛的雄鷹。大家玩的不亦樂乎。等到宴會結束，也已經是下午六點了。老李和老伴收拾了家里，在客廳看起了新聞。新聞里面播到“……下鄉任第一書記，向我國的農村輸送人才，做到脫貧先扶智……同時使我們的農村教育水平更上一個臺階……”

看到“臺階”時，畫面里正好有一群稚氣未脫的孩子，老李突然生出一個想法，我當不了第一書記，但是當一個農村小學的校長還是能發揮一點余熱的。當夜思考了一夜，自己本來就是農村來的，現在正值國家用人之際，自己又身為共產黨員，不應當退縮。因此決定去。后來又搖醒了一旁正在沉睡的老伴，對她說了自己的想法。老伴說：“你去了我一個人在家嗎？再說你到那邊去誰給你做飯？”老李說：“做飯我還是會的，再說，我又不是一去不回?！崩习楦鼑绤柫耍骸澳钦l來看孩子？你是想扔下這個家不管嗎？”這是老李也不知怎么去說了。只好拖著沉重的身體說睡吧，等明天早上再說。

等早上起來，老李不知如何是好。只得固執的對老伴說到：“今天你是攔不住我了，我必須去。”老伴見狀，更是憤怒，大聲道：“我就不許你去，你要是跨出這個門，就是不要這個家了，以后別回來了。”老李又說：“別拿家說事，家里有孩子，但那里不可以沒有我。”丟下這話，就去教育局了。

他徑直走到教育局局長的門前，敲了門，走了進去。向局長問：“許局長，咱們區有沒有農村需要小學教師的？我想下鄉去，向第一書記學習?！痹S局說：“咱們區沒有，但隔壁縣需要，只是您年紀大了，怕是吃不消啊。”老李說：“沒關系，我就是農村里出來的，那路在泥濘，我也能走，那冬天在冷，我也扛的住，就是吃咸菜，我也能吃出冬天去?！痹S局長道：“您和家人商量了嗎？這事我不能讓您去，就算您吃的消，我也不能毀了一個優秀校長。您的成績有目共睹，您就是我們學習的榜樣！您要是倒在了崗位上，我怎么向您的家人交代？”老李正要開口，卻進來一個人，打斷了他們的交流。

至于老李到底能不能去農村，來者是誰？且聽下回分解。