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第61章 授けること

以日語,美術,小說等為例——我希望能將我所學的東西,毫無保留的傳授給其他人。

嘗試將日語傳給父母,但最后失敗了,止于50音圖。

接受老師的委托對同班同學的教導也好,那數不過來的人向我求教的,來學習日語的也好——最終他們都止于50音沒背下來的階段。

有兩個我付出經歷最多的人,但最后他們差點兒背下來還是沒堅持下去,也失敗了。

東西并不難,只是他們的興趣與恒心,去思考他們專升本,考研等專業是否能用上而無用,故始亂終棄之。

也就小說門檻低一點,向我求教的人同樣有不少,我能傳授出去一些。

但這東西言傳身教終究有限,需要系統性的看書學習技巧,看文筆好的書攝取文筆,最后不同的人形成的文風在于自己,他人不便過多干涉。

反而是我自己,教了那么多次,白白消耗了自己幾小時幾小時的時間,最后一個成器的弟子也沒教出來。

就連從我這里學到我一點皮毛的人都不存在。

所以我便不再輕易教人,除非給錢。

畢竟用這招就能把不少伸手黨勸退,反而是愿意花錢的人更容易堅持下來,意志更為堅定。

或許,以后我還有會動手教人的時候吧……不過到時候大概便是工作了。

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