今天再上劍道課，被很深的打擊了。

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因?yàn)樯现芏丶叶家呀?jīng)8點(diǎn)多了，底下鄰居都說了，拉琴不能在8:30之后。

但又因?yàn)樾√崆倌呐乱惶觳痪殻紩?huì)生疏很多的特質(zhì)。

所以我基本是琴在人在，哪怕哪怕之前被家里人帶去旅游時(shí)，也是常帶著琴與譜架去。

于是那天周二(17:05上課)上完劍道課回來，我心驚膽戰(zhàn)的拉完了兩小時(shí)直到十點(diǎn)。

期間一直提心吊膽著，害怕人家鄰居找上門兒來訓(xùn)斥。

所以我這次為了避免再發(fā)生這樣的事，早上就帶了一堆東西離開。

后背背著琴盒，手里一手拎著書包，一手拿著得帶過的竹刀，以及道服。

不過這幾天偶爾也想偷個(gè)懶，所以有些賴床。

6點(diǎn)多沒起來，一直躺到7點(diǎn)多，沒有進(jìn)行日常的日語復(fù)習(xí)。

隨后坐客車到老師那里，早上9:30左右開始畫，排除中午飯等時(shí)間，直進(jìn)行到13點(diǎn)多。

緊接著還沒等歇多久，又開始拉完差不多兩小時(shí)琴。

隨后到了15:30，又在寒風(fēng)中雙手分別拿著竹刀與道服，背包，哪怕戴著手套，手指前半端還是有些凍的僵硬。

在這樣的情況下，好不容易準(zhǔn)點(diǎn)到了，我如同小孩子心性，想和老師說出這一過程，表現(xiàn)出一副「負(fù)篋曳履，行深山巨谷中」的樣子。

畢竟這可是消耗了大量精力和體力才好不容易到了的。

也許這就是不加掩飾的自吹，或是虛榮心吧……

——不過結(jié)果當(dāng)然和我想象的相差很遠(yuǎn)，甚至完全相反。

與老師還沒來得及說上幾句話，就開始了訓(xùn)練。

除我之外也還有一位學(xué)生在，共同訓(xùn)練，人家是大二，也是專程從學(xué)校過來的。

先是開始之前，老師看著我買的竹刀，和我說讓我拆封，因?yàn)樯厦媪糁鴯湫碌乃芰稀?

因?yàn)槲冶容^愛惜這把刀，認(rèn)為能一把刀，這樣保存比較干凈，用上一輩子。

所以就算練習(xí)使用這把，之前在家也是沒拆封塑封的使用。

包裹的一層緊貼著竹刀，摸起來十分順滑，所以我認(rèn)為不影響使用。

就和我買了新書，看完之后會(huì)忍不住把塑料封皮重新套上，或者直接用保鮮膜保護(hù)是一個(gè)道理。

但還是被老師強(qiáng)制命令，讓我撕開了，我依依不舍的撕了將近半分鐘才撕開。

直到老師說一把刀不能用一輩子，屬于消耗品，我心里才算舒坦點(diǎn)。

結(jié)果正式開始后，老師看著我的動(dòng)作不由得懷疑地說：「你是不是在家沒練習(xí)？」

我直接言以天打雷劈之誓，表示自己之前每天都練習(xí)了，畢竟我說的是真話，可以說問心無愧。

老師讓我練的時(shí)候，我做的有些不標(biāo)準(zhǔn)，首先原因其一，之前沒穿劍道服，自己身上的衣服是一條一條的長(zhǎng)方形條紋的，

我以其中一處條紋的頂點(diǎn)作為參照物，確定要把刀放在哪里。

結(jié)果現(xiàn)在一換劍道服，參照物沒了，那我不得適應(yīng)一會(huì)兒？

還有就是刀背是有一條黃色的線綁著的部分，另一面則是刀尖。

把刀放在腰間時(shí)，是刀尖沖上的，這我當(dāng)然知道，但我還是下意識(shí)看到之后得反應(yīng)一趁兒，結(jié)果做反了好幾次被老師訓(xùn)斥。

造成這種情況的原因，是因?yàn)檫@把刀至少1m2長(zhǎng)度，太長(zhǎng)了，我只是正常在家練習(xí)揮刀，結(jié)果就會(huì)輕易碰到天花板，還容易撞到燈。

所以我用的是普通的木刀，銀桑用的洞爺湖，這個(gè)長(zhǎng)度要短升至少20cm，不會(huì)隨便碰到天花板，因此不經(jīng)常用，自然也不會(huì)瞬間反應(yīng)過來竹刀的刀尖和刀背在哪面。

本來是要對(duì)著鏡子練習(xí)確認(rèn)沒有擺錯(cuò)樣子的，但因?yàn)槟莻€(gè)鏡子之前后面的支撐架壞了，好不容易一堆螺絲釘給他釘上的，

我怕隨便拿動(dòng)再讓他散架子了，所以不敢隨便動(dòng)，這是理由之一。

當(dāng)然另一個(gè)理由別偏袒自己，那直說就是「感覺每次都要專門把鏡子拿來拿去太麻煩了，干的事多了，連干這個(gè)都干的有些心累」。

——

大概相當(dāng)于是自己的個(gè)人說話習(xí)慣吧，我總是習(xí)慣去解釋說明，想讓對(duì)方理解。

因?yàn)椴还芙獠唤忉專冶旧淼恼Z言表達(dá)能力就很糟，總是不經(jīng)意間人際關(guān)系就出問題。

這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)還好，很快就能當(dāng)場(chǎng)解決，不過網(wǎng)上看著單純的文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就更麻煩了。

但我沒有等到老師的理解，不管我說什么，老師只是反復(fù)說著「用劍告訴我，不要用言語來表達(dá)。」

還告訴我說再多也沒用，用行動(dòng)去表示，說再多也只是嘴上說說。

和我說這是在尊重我，才會(huì)回答我，劍道的道場(chǎng)是神圣的，弟子本就沒有和老師說話的資格，而是要像一名士兵一樣，聽著老師的命令執(zhí)行。

同時(shí)告訴我劍道服正常是用一次洗一次，包括白毛巾，回去也得洗干凈疊好。

——

關(guān)于穿劍道服，老師讓我看b站視頻學(xué)，一周內(nèi)學(xué)會(huì)怎么穿。

但實(shí)際情況也可以認(rèn)為是我的問題，平常沒抽出時(shí)間，感覺最后周末看了好幾個(gè)視頻，看了好幾次，但只怪我先天愚頓，根本沒看懂怎么穿的。

所以微信和老師說了一聲，等上課了再學(xué)，考慮到自己學(xué)習(xí)能力比較差，做好了一節(jié)課反復(fù)就只是在練疊穿衣服的準(zhǔn)備。

但實(shí)際過來之后，老師教我怎么穿，顯然不會(huì)那么體諒人，認(rèn)真教了一次之后就結(jié)束了，然后開始上課。

但在那之后，我現(xiàn)在還在不安和無畏的恐懼中，怕自己這一周的時(shí)間又是忘了細(xì)節(jié)，看視頻要是還沒看回，回去怎么面對(duì)老師，會(huì)不會(huì)因此真把我踢出去了。

我對(duì)老師說劍道服頂多這半年使用，以后應(yīng)該就永久不會(huì)再穿了，結(jié)果老師表現(xiàn)的很生氣，說那你一開始就沒必要學(xué)了，類似這樣的話。

但實(shí)際上我尋思，我只是實(shí)話實(shí)說啊……學(xué)完半年，學(xué)會(huì)了技巧，我頂多可以拿著木刀以后也能抽空練一練，強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)。

但不管是升本在大學(xué)宿舍內(nèi)，還是在外面，我都不可能穿劍道服練啊，還可能會(huì)專門找個(gè)沒人的地方練。

不然穿上劍道服，練刀術(shù)被人看到了，那正常人的反應(yīng)都是「這是誰在裝相」吧……

正因?yàn)槲蚁氲搅诉@一條，所以我明確的說出了實(shí)話，而不是真的像老師說的那樣，說話只是純粹的漂亮話。

比起那個(gè)，我訴說的則是可預(yù)測(cè)的事實(shí)，因?yàn)檫@是我聽中醫(yī)大夫說的話，「如果是你犯的錯(cuò)，就堂堂正正的承認(rèn)，不要去躲避，推卸責(zé)任」

所以我認(rèn)為同理，說話時(shí)就光明正大的去說，而不是打馬虎眼，說漂亮話。

結(jié)果結(jié)局當(dāng)然就是這樣了，事實(shí)證明，清姬的愿望絕對(duì)不能實(shí)現(xiàn)，一旦實(shí)現(xiàn)，世界只會(huì)大亂自我毀滅。

人還是需要見人說人話，見鬼說鬼話，終究還是需要有顧忌，或者干脆不說。

——

○關(guān)于大喊

我本身不是一個(gè)喜歡喊叫的人，說話聲音也偏低沉，而不是大聲。

以前……至少19年左右是大聲的，但因此被人笑話，后來就下意識(shí)壓抑了自己的聲音分貝，就這樣一直直到現(xiàn)在。

另一點(diǎn)則是美其名曰喉嚨的護(hù)養(yǎng)。

而在這次練習(xí)中，和前幾次不同。前幾次老師讓我大聲點(diǎn)兒，我稍微大一點(diǎn)聲喊，老師能放過我。

但這次卻沒有，并且表示我要是不能在這堂課結(jié)束前，大聲喊出來，那就把我辭退，退錢了。

揮刀的時(shí)候讓喊めん，但實(shí)際上這個(gè)詞是什么意思，字典上我也沒查到，總不可能是面條吧？

(麺(めん):面條)

以及后期可能會(huì)讓喊的「可累」，說實(shí)話，現(xiàn)在我還有點(diǎn)兒猶豫要不要喊。

因?yàn)槲乙呀?jīng)聽人老師本人說了，他們不會(huì)日語，而且，日語里沒有可的發(fā)音，け(ke，中文相當(dāng)于讀K)的發(fā)音還差不多。

我是一個(gè)容易不經(jīng)意間習(xí)慣了讀音被帶偏的人，所以為了自身日語語言的純粹性，當(dāng)時(shí)在此猶豫。

喊かまん時(shí)還好一些，因?yàn)槲掖蟾拍懿鲁鲞@可能是かまえ(形容擺出武器準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作狀態(tài))的民間用法。

這是其中一個(gè)原因，但另一個(gè)原因單純就是比較珍惜喉嚨，以及生平不愿意大喊大叫，認(rèn)為不夠優(yōu)雅。

實(shí)際上我從另一家選擇了這家劍道，就是因?yàn)橄胫@邊人少，能不能允許。

畢竟在我看來，重要的是練習(xí)姿勢(shì)，喊不喊應(yīng)該沒有什么區(qū)別吧……但顯然是我認(rèn)為錯(cuò)了

老師一個(gè)勁兒的強(qiáng)調(diào)這種喊叫也是劍道的一部分，非要強(qiáng)迫我喊，最后只好接受了。

——

我想表達(dá)這只是為了畫成美術(shù)的工具，我一開始就是為了近距離觀察，以及親自去做加深了解。

撐死再加上強(qiáng)身健體，提升身體素質(zhì)抵抗一下濕疹的理由來學(xué)的，并不想完全服從所有劍道的規(guī)則。

尤其是盔甲還好，但那個(gè)系在頭上的方巾，雖然我還沒學(xué)到那一步，但看著旁邊這位大二的學(xué)員戴上之后，就有一種抗日劇里看到鬼子頭上系巾，然后在大肆殺人的感覺，那種既視感并不好。

所以我本能的不是太想以后也戴，但錢都交了，這可是我08年放在村子里，攢到現(xiàn)在的壓歲錢加上父母資助的幾百，好不容易攢夠的半年2160元學(xué)費(fèi)。

雖然聽到這話，人家表示隨時(shí)都可以退給我學(xué)費(fèi)，但我想著來都來了，我也不打算輕易放棄，那就老老實(shí)實(shí)的整上半年吧……

之后嘗試漸漸去接受吧……

——

以及一開始見到同學(xué)，我上前試著用日語向他打了一聲招呼。

跟他說的話，如果用中文來講就是，「初次見面，你會(huì)日語嗎？」

因?yàn)槲蚁胫毡緞Φ朗侨毡镜模瑢?duì)這個(gè)感興趣，應(yīng)該或多或少都會(huì)些日語吧？

這些年我一直都在尋找同類，明明jlpt考試的時(shí)候看著那么多，但實(shí)際身邊卻見不到幾個(gè)可以互相交流的，自然也不存在所謂的語言角在身邊。

所以我只能通過自言自語，去復(fù)習(xí)，但還是會(huì)忘掉不少。

忘了不少再重新背回來，反復(fù)循環(huán)的死循環(huán)，這邊是大部分語言學(xué)習(xí)者的日常。

我本身只是試著問一句而已，想著如果對(duì)方會(huì)的話，可以互相交流學(xué)習(xí)。

如果不會(huì)對(duì)日語感興趣的話……雖然我知道好為人師不好了，也在盡可能改了，但那一刻還是忍不住有種想教人的欲望。

一方面想要傳授知識(shí)，想要?jiǎng)?chuàng)造同類。

另一方面也是，相當(dāng)于為了多說幾遍復(fù)習(xí)。

但這種話，卻被老師說是傲慢，自以為是。

還告訴我，免費(fèi)的東西是沒人要的，只有你覺得有價(jià)值的東西，你才會(huì)甘愿為之付錢認(rèn)真去做。

我承認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)，但同樣也認(rèn)為一個(gè)人的能力不能只憑所謂的證書之類的憑證來衡量，

事實(shí)上，沒考過N1，但是民間自主學(xué)到N1水平的人也大有人在。

N1只是及格分的話，算不上什么。

——

在那之后的休息時(shí)間，我只是跪在地上正坐著，微微哈腰看著眼前的地面陷入沉默。

如果面前是水，那或許水面上正倒映著我陰晴不定，懷疑人生的表情。

那時(shí)我已經(jīng)被打擊到自閉了，都自暴自棄的說「我是廢物」了。

因?yàn)槲掖_實(shí)挺廢物的，其他人認(rèn)真學(xué)一年N1，我至少用了三年半，一月份出成績(jī)還不一定及沒及格呢。

人家美術(shù)幾年出的成績(jī)，我用了七八年才勉強(qiáng)做到人家?guī)啄甑乃健?

人家駕照考幾個(gè)月考下來了，我光是科一都考了六七次，只考了七個(gè)多月才考過。

人家?guī)讉€(gè)月能達(dá)到的小提琴水平，我用了半年多才堪堪達(dá)到。

擺明了要么就是緊張，大腦一片空白“超常發(fā)揮”。

要么就是半天記不住東西。

平面設(shè)計(jì)四個(gè)軟件，跟老師學(xué)了半年多，本來正常人撐死兩三個(gè)月記住了，結(jié)果鍵盤快捷鍵等等，花了半年多才差不多記住。

結(jié)果考完駕照再回來，基本忘了個(gè)八成，根據(jù)老師重新?lián)欤瑩旎貋聿簧伲芸烊菀子滞恕?

所以劍道服原本我都做好準(zhǔn)備，穿上整整一個(gè)多小時(shí)反復(fù)穿來強(qiáng)行肌肉記憶記住了，結(jié)果穿了一次，老師就讓我開始正常訓(xùn)練，讓我回去自己看視頻繼續(xù)學(xué)會(huì)。

所以想起之前反復(fù)看都記不住的樣子，我現(xiàn)在依舊十分擔(dān)心。

我都因此自暴自棄的說「我對(duì)自我評(píng)價(jià)是廢物」了，但當(dāng)然沒得到安慰，反而表示我不管你自我評(píng)價(jià)是什么樣，這是劍道場(chǎng)就給我好好訓(xùn)練，不許說話。

但實(shí)際上我對(duì)日本的武士道精神其實(shí)不是太感興趣的，只是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)全國(guó)基本各地能找到的劍道，通常一搜全是日本劍道，不然弘揚(yáng)中國(guó)的劍道去學(xué)習(xí)我倒也覺得沒問題。

隨后便被要求從今往后每天錄視頻揮50下，每天發(fā)給老師。

表示這是在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，如果下次還連劍道服都不會(huì)穿，連主刀的刀尖，刀背都反應(yīng)不過來，那之后就要把我裁出去退費(fèi)了。

當(dāng)然，到最后冷靜下來了，我當(dāng)然知道，這確實(shí)是如同老師自己說的一樣，上課的時(shí)候不講閑話，認(rèn)真揮刀，這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。

但只是會(huì)忍不住吐槽抱怨一下老師完全不會(huì)看氛圍，當(dāng)時(shí)那種情況下，我都傾向于自暴自棄黑化了，

我這是過了一會(huì)兒，好在人生承受的壓力和挫折夠多了，所以自己緩過來了

但要是換一個(gè)自暴自棄情況下沒緩過來的呢？就在這樣壓抑著心情的情況下，長(zhǎng)久練下去……說實(shí)話，我不知道那樣的人，最后會(huì)不會(huì)練出一些扭曲的人格。

——

尾聲:

看了看人家大二的學(xué)生，每周二不遠(yuǎn)千里專門過來學(xué)習(xí)，我可不會(huì)只看自己，只想著自己的事。

人家這樣本身也算挺有毅力，挺有堅(jiān)持力了。

他的優(yōu)點(diǎn)在于不像我，又是同時(shí)在操作日語，美術(shù)，小提琴，劍道，偶爾還在抽空碼字。

所以他能有更多的時(shí)間專門專精在這一件事上，所以進(jìn)步十分顯著。

我本來一開始想著，作為大三的前輩，要作為榜樣作用，不能表現(xiàn)的被人失望。

就像剛學(xué)平面設(shè)計(jì)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)才剛高考完，人家是從小就在工作闖蕩的人，絕不是像我這種溫室里的花朵，滿腦子都是二次元(自嘲)

結(jié)果當(dāng)時(shí)我十分相信自己作為曾經(jīng)美術(shù)生的驕傲，練習(xí)平面設(shè)計(jì)新學(xué)的技術(shù)時(shí)，選擇了相信自己的眼睛移動(dòng)物體

結(jié)果差了十幾度距離，那位同學(xué)好心說我，讓我盡量用快捷鍵，不要用手，但我當(dāng)時(shí)已經(jīng)壓力過大有些絕望了。

到最后只感覺被逼的受不了了，對(duì)著墻用腦袋砸了好幾下，撞的腦袋都疼，結(jié)果人家好心指導(dǎo)我的同學(xué)氣的都走了。

后來人家跟老師說了一句話，老師后來也傳達(dá)給我了，「我一開始以為跟這位大學(xué)生的前輩能學(xué)到些什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的程度還不如我呢，天真的跟個(gè)小孩兒似的」

那時(shí)我因?yàn)閴毫^大，不斷的痛恨著自己的無能，恨不得找個(gè)泥頭車直接重開人生。

只是緊閉著嘴，佯裝無事發(fā)生，但無聲的眼淚啪嗒啪嗒的落在鍵盤上，與略帶哭腔，最后卻被老師發(fā)現(xiàn)了。

——而直到現(xiàn)在，我有感覺到類似的情感在心頭涌現(xiàn)。

同樣是比我小的人，比我小了一歲，但我的表現(xiàn)還不如他，覺悟也不如他的高，

還沒有真正去尊重劍道，腦海里還只是把它想作一個(gè)為了提升自己的小說打戲?qū)懽髂芰Γc加深持武器的作畫畫法的工具。

但看現(xiàn)在要是再不認(rèn)真都要被逐出去了……那也就只好再努力拼一把了。

雖然時(shí)間依舊忙的不可開交，不過到明年五六月左右，過了半年的時(shí)間，課程結(jié)束，

我變成只是日常在家里自由練刀術(shù)的話，也就能自由了。