成績(jī)公布的那天，看到成績(jī)的我想了很久，也想了很多。主要是在想自己如何才能把剩下的時(shí)間最大化的利用好。經(jīng)過(guò)了一下午的思考，晚邊我給我老媽撥通了電話，向她說(shuō)了自己最后這個(gè)學(xué)期的打算。我老媽電話里是這么回我的：“煕仔，你十六歲那年的生日我就說(shuō)過(guò)，你之后的事只要是你自己想清楚，想明白的事。我都不會(huì)反對(duì)，所以我依然選擇支持你，但是你必須想清楚，別到時(shí)候后悔就好。”這是我老媽在電話里面說(shuō)的。
在和家人溝通之后，得到了家人的同意之后，更加堅(jiān)定了我的決心。晚上我在食堂吃隨便吃了點(diǎn)晚餐，自己來(lái)到了我們的教室里面。一邊收拾著我的東西，選了一些我認(rèn)為有用處的書(shū)籍打包好，一邊等待著班主任的到來(lái)。因?yàn)榻裉斓奈乙退f(shuō)一件令他驚訝的事。
晚上八點(diǎn)左右，班主任和往天一樣來(lái)進(jìn)行晚自習(xí)的巡視。我看到他之后，我離開(kāi)了教室，徑直向他走了過(guò)去。班主任看到我站了起來(lái)，他也在走廊外面停下了腳步。我三步并做兩步走了出去，看到班主任后說(shuō)到：“基哥，我有點(diǎn)事想和你說(shuō)說(shuō)，想聽(tīng)聽(tīng)你做完老師還有就是過(guò)來(lái)人對(duì)此的看法。”
班主任伸了伸手，說(shuō)到：“你說(shuō)說(shuō)看，看看我有什么能幫得上你的。”
我：“我們邊走邊說(shuō)，可以么。比較我要和你說(shuō)的事，太多人知道可能不太好。”
基哥：“可以，那我們?nèi)ド⑸⒉健＞彤?dāng)考完試散散心哪樣。”
就這樣我和班主任下到了我們學(xué)校的一條鋪滿了小石子的小路上。班主任就直接問(wèn)道：“永熙，你說(shuō)說(shuō)吧。”
我理了理自己的思緒說(shuō)到：“基哥，是這樣的。我的一模成績(jī)你也看到了。我想聽(tīng)聽(tīng)你當(dāng)了這么多年的老師的經(jīng)驗(yàn)，我這成績(jī)下學(xué)校沖刺一波有希望么。我想聽(tīng)真話，你就和我說(shuō)實(shí)話就好。”
班主任：“不是沒(méi)有可能，但是你得成績(jī)你也看到了你偏科比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)你考了120分、語(yǔ)文107分、文綜160分（地理75分、歷史40分、政治45分）、英語(yǔ)30分。你得文綜下學(xué)期努力一下能上來(lái)40到60分左右，但是你得英語(yǔ)我一直有關(guān)注，著實(shí)有點(diǎn)差，基礎(chǔ)不是很好。所以如果站在朋友角度給你分析的話，你下學(xué)期就算在校復(fù)習(xí)，考上二本的幾率還是很低。但是站在老師的角度來(lái)說(shuō)的話，不到最后一刻我都不希望你放棄，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋Ｔ谶€沒(méi)有結(jié)果之前，一切都只是未知數(shù)。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到：“謝謝基哥給我這么中肯的分析。我在來(lái)請(qǐng)教你之前，我也給自己做了一個(gè)全方位的分析，與你說(shuō)的差不多，我的短板太突出，而且是很差的哪種。所以今天來(lái)找你還有另外一件事。”
班主任看了看我接到：“什么事呢，說(shuō)吧。”
我說(shuō)到：“我想這學(xué)期放假的時(shí)候把下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)的資料全部領(lǐng)回去，然后下學(xué)期申請(qǐng)保留學(xué)籍，等到五月份我在過(guò)來(lái)集中學(xué)習(xí)一個(gè)月，最后在直接上戰(zhàn)場(chǎng)。”
班主任驚訝的看著我，說(shuō)到：“保留學(xué)籍可以，就是我對(duì)你做這個(gè)決定有點(diǎn)不太明白。為什么讀的好好的，突然要申請(qǐng)保留學(xué)籍呢。哪你打算怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)呢。”
我說(shuō)到：“勞你費(fèi)心了，基哥你是知道的我們的課程早在高二就上完了。所以說(shuō)我們這一年主要就是進(jìn)行復(fù)習(xí)。我想試試換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)效率高些。還有就是之前你分析的哪樣，既然有些結(jié)果不可預(yù)知。我想按照自己的想法來(lái)走自己高中剩下的路。”
班主任看了看我，說(shuō)到：“你什么時(shí)候開(kāi)始有這種想法的，還有有就是和家人商量沒(méi)。”
我笑著說(shuō)到：“這事就是今天我看到一模成績(jī)后才開(kāi)始思考的，如果說(shuō)動(dòng)機(jī)的話，應(yīng)該是考完試之后就有了吧。對(duì)了，基哥你大可放心，我在找你之前已經(jīng)和家里通過(guò)電話。我父母尊重我的選擇，讓我自己拿決定就好。這我才來(lái)找你的。”
基哥排了排我的肩膀說(shuō)到：“既然你家人都同意了，我也沒(méi)什么意見(jiàn)。不過(guò)按照規(guī)定，回頭得讓你父母給我來(lái)個(gè)電話。至于二模的書(shū)，你待會(huì)跟著我去趟教材室，我?guī)湍惆严聦W(xué)期需要用到的書(shū)籍全部領(lǐng)出來(lái)。說(shuō)說(shuō)你下學(xué)期的打算，我給你參考參考。”
我說(shuō)到：“那先謝過(guò)基哥啦。我現(xiàn)在還沒(méi)想清楚下學(xué)期怎么去安排。不過(guò)大體自己有個(gè)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期先回家好好過(guò)個(gè)年，然后過(guò)完年后跟著我姨夫一起出去，體驗(yàn)一下一邊打工一邊學(xué)習(xí)的感覺(jué)。”
班主任被我說(shuō)的嚇了一跳，問(wèn)到：“你家里經(jīng)濟(jì)出了問(wèn)題么，怎么突然決定要出去打工呢。”
我看到他的表情，連忙解釋到：“家里目前沒(méi)有經(jīng)濟(jì)危機(jī)，只是感覺(jué)自己讀了十多年書(shū)了，有很多時(shí)候思想方面還是停留在小時(shí)候。所以想去體驗(yàn)一下不同的人，生活的情況。只有這樣才能把一些東西融入到我自己的思想中來(lái)，從而化悲痛為力量。”
班主任被我說(shuō)的一愣一愣的，說(shuō)到：“好吧，你的思維果然奇特。和同年人相比起來(lái)，感覺(jué)你的思維與你的年齡一點(diǎn)都不吻合。這話不應(yīng)該出現(xiàn)在你的。”
我笑了笑，回到：“沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我思想比較“早熟”呢。下學(xué)期還得勞煩基哥多多關(guān)照，有什么事情，直接給我電話。我好讓我父母或者同學(xué)去弄。”
班主任說(shuō)到：“這些都是小問(wèn)題，你到時(shí)候記得學(xué)習(xí)就好。希望你能創(chuàng)造屬于你的奇跡，我在學(xué)校等著你把奇跡帶回來(lái)。同樣我也相信你有這個(gè)能力。”
“好的，有你這份信任。我一定會(huì)努力的，絕不辜負(fù)你們的期待。”我說(shuō)到。
就這樣我們慢慢的走著去教材室，在去的路上，班主任突然問(wèn)到：“永熙，你和詩(shī)雨最近怎么樣了。”
當(dāng)時(shí)我被他問(wèn)蒙了，完全沒(méi)有想到班主任會(huì)突然問(wèn)這樣的問(wèn)題，看來(lái)是真的和我交心來(lái)著。我裝作沒(méi)聽(tīng)清楚，說(shuō)到：“基哥你剛剛說(shuō)啥？”
班主任笑著說(shuō)到：“你們有聽(tīng)錯(cuò)，我問(wèn)你和詩(shī)雨怎么樣了。”
看來(lái)躲不了，我就直接和他說(shuō)到：“我們兩個(gè)已經(jīng)早就沒(méi)在一起了，現(xiàn)在她應(yīng)該是一心一意在準(zhǔn)備沖刺高考。已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系了。”
班主任說(shuō)到：“難怪我是說(shuō)最近你們的關(guān)系突然就變得冷漠了不少。原來(lái)是分了呀。”
我說(shuō)到：“基哥你就幸災(zāi)樂(lè)禍吧。”
當(dāng)時(shí)我心想，原來(lái)之前自己一直以為我們的活動(dòng)只有我們自己知道。誰(shuí)可想到，原來(lái)我們這些小九九，早就被班主任看的一清二楚，只是他沒(méi)有點(diǎn)破而言。
那天我把班主任當(dāng)做了朋友，和他說(shuō)了很多。他也都一一的給出了自己的看法和意見(jiàn)，直到我后來(lái)領(lǐng)完書(shū)，把書(shū)搬到書(shū)上后，打包好，等著第二天的離去。
我離去的消息我只和一個(gè)人說(shuō)了，那就是晨曦。那時(shí)的他已經(jīng)提前進(jìn)入了二輪的復(fù)習(xí)，在加上他是體訓(xùn)特長(zhǎng)生，所以他二本是穩(wěn)穩(wěn)的了，現(xiàn)在正打算沖擊一本。他和我聊完后，說(shuō)到他理解我的想法，讓我到了外面如果遇到什么事記得給他打電話，就這樣我回家了。