前言

德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”事實(shí)的確如此。書籍就像是一位循循善誘的老師，把讀者引入到最美好的世界當(dāng)中，讓讀者認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉人、智者，體會(huì)他們洞察天地的遠(yuǎn)見卓識(shí)，學(xué)習(xí)他們扶危救困的崇高理想，感悟他們獨(dú)特的哲思頓悟；書籍就像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，帶領(lǐng)讀者從一個(gè)狹隘的地方，駛向無限廣闊的知識(shí)海洋，讓讀者欣賞沿途那些引人入勝、充滿神奇魅力的海岸和山峰；書籍更是人類進(jìn)步的階梯，是每個(gè)讀者自我學(xué)習(xí)的過程，一本書就是一個(gè)故事，一個(gè)故事反映一段人生，一段人生體現(xiàn)了這個(gè)世界的豐富多彩。讀詩會(huì)使人變得高雅，讀史會(huì)使人變得睿智，每讀一本書或者一類書都會(huì)得到不同的收獲。因此，讀書是一種優(yōu)雅的活動(dòng)，可以幫助讀者清醒地認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確地看待人生。

讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方式，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。當(dāng)你驕傲自滿時(shí)，多讀一些好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)面前的渺小，因而變得謙虛謹(jǐn)慎；當(dāng)你自怨自艾時(shí)，多讀一些好書，你會(huì)從中受到鼓舞，找到奮進(jìn)的目標(biāo)；當(dāng)你意志消沉?xí)r，多讀一些好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所遇到的這些挫折根本不算什么，這是生活對(duì)你的考驗(yàn)，為的是把你變成一個(gè)站立在天地間的強(qiáng)者。

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)和信息量急速膨脹的社會(huì)中，究竟該讀什么樣的書，究竟該怎樣精選好書，成了擺在廣大青少年面前的一個(gè)難題。為此，我們特地精選了那些廣受讀者歡迎和喜愛的世界經(jīng)典文學(xué)名著，組成了《領(lǐng)跑者·小學(xué)生新課標(biāo)經(jīng)典文庫》叢書，把它作為奉獻(xiàn)給廣大青少年讀者的禮物。這些文學(xué)名著經(jīng)過歲月的洗禮和時(shí)間的篩選，已經(jīng)成為全人類永恒的精神食糧。捧一本在手，其中所蘊(yùn)含的真理、人生經(jīng)驗(yàn)、審美情趣和藝術(shù)感染力，將會(huì)永遠(yuǎn)感動(dòng)著讀者們的心靈，甚至成為一種永恒的精神力量和指引人性向善的明燈。然而，這些文學(xué)名著畢竟是時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地帶有那個(gè)時(shí)代的局限性，我們加以改寫，使其既不失去文本的歷史價(jià)值和審美訴求，又適合當(dāng)下的閱讀習(xí)慣和文化認(rèn)同，努力做到雅俗共賞，集可讀性、經(jīng)典性、精髓性于一身。可以說，這套叢書既適應(yīng)了國家對(duì)新課標(biāo)的要求，又是為廣大青少年讀者量身打造的文化盛宴。

最后，衷心地希望這套叢書能像一把鑰匙，為廣大小讀者打開知識(shí)寶庫的大門，讓他們?cè)谥R(shí)的世界中成為領(lǐng)跑者。

名師導(dǎo)讀

分級(jí)入選理由

在驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面中，體會(huì)人性中的淡定與從容。

作者簡(jiǎn)介

法國科幻小說家儒勒·凡爾納（1828~1905），代表作有《海底兩萬里》等。

主題思想

《八十天環(huán)游地球》通過寫福克先生因和人打賭而環(huán)游地球的故事，表達(dá)了人類能憑借著自身的知識(shí)克服困難的道理。

寫作背景

這部作品最早在《巴黎時(shí)報(bào)》上連載，結(jié)果立刻產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，使得紐約和倫敦的記者們每天都會(huì)用電報(bào)報(bào)告福克先生到達(dá)的地點(diǎn)。

文學(xué)價(jià)值特點(diǎn)

《八十天環(huán)游地球》用曲折的故事情節(jié)展現(xiàn)了新穎獨(dú)特的人物形象和富有特色的景物描寫。

閱讀收獲

《八十天環(huán)游地球》包含著一種對(duì)知識(shí)的崇尚，對(duì)人性中機(jī)智、勇敢、正直、淡定等美好品格的贊美。

閱讀導(dǎo)航

本書特色

1．內(nèi)容上精挑細(xì)選，把書中的精華部分展現(xiàn)在讀者的面前，品味名著的原汁原味。

2．大量的精美圖片和文字相得益彰，讓讀者可以更直觀地了解文章的內(nèi)容。

3．文章的語言簡(jiǎn)潔流暢，通俗易懂，符合青少年讀者的審美需求和閱讀習(xí)慣。

4．章節(jié)設(shè)計(jì)合理，變繁為簡(jiǎn)，避免了大部頭名著給小讀者閱讀帶來的繁瑣和枯燥。

5．在版式設(shè)計(jì)上，力求簡(jiǎn)約明快，避免多種色系的搭配給小讀者視覺帶來疲勞。

6．本書在突出知識(shí)性的同時(shí)兼顧趣味性，成為小讀者獲取知識(shí)的良師益友。