思念母校

1

上思，是我的家鄉(xiāng)。

上思中學(xué)，是我的母校。

2009年11月，應(yīng)上思中學(xué)時任校長黃玉朵的邀請，我回到母校擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員。

說起來，感到挺為難。我原在南寧二中任教，2001年退休，后應(yīng)聘到一間私立學(xué)校去協(xié)助抓教學(xué)管理。2008年9月，感到自己已經(jīng)夠“老”了，余熱也快沒了，該全休度晚年了，我便專職在家里“甘為孫輩奴”。而此時，我的家鄉(xiāng)，我的母校上思中學(xué)卻發(fā)出了邀請，讓我回母校去做“教學(xué)指導(dǎo)員”。

對我來說，這確是一道難題：回去吧，已年近七十的老人，還有多少精力？況且，母校離自己住家100多公里，獨自去“折騰”，老伴兒孫都異口同聲反對。還有，我知道自己有多少“斤兩”，去做這種屬慢性工作的所謂“教學(xué)指導(dǎo)”，肯定難有作為，難見成效；不回去吧，又覺得好像很不近人情。老家住在十萬大山腳下，是家鄉(xiāng)的山水把自己哺育成人，是當年母校上思中學(xué)把自己培養(yǎng)成了被稱為“山溝溝里出了金鳳凰”的大學(xué)生；后來，又在廣西較有名氣的中學(xué)——南寧二中教書，還先后當上了教導(dǎo)主任和主管教學(xué)的副校長。家鄉(xiāng)的人，都認為你是一個有點名氣的教育工作者了。現(xiàn)在母校需要你，你不知恩，你不圖報，好意思推辭嗎？

我想，還是回去吧，一為報答家鄉(xiāng)，二為報恩母校，三為感謝教誨我的老師，特別是我心中當年崇拜的教育偶像、現(xiàn)已88歲的原上思中學(xué)校長林現(xiàn)忠老人家。

回到家鄉(xiāng)的第一天，我就以無限思念的心情獨自到母校門前的明江河畔，去尋找我那學(xué)生時代的腳印；進入上思中學(xué)校園，去尋找并回憶當年教導(dǎo)我的老師，以及促使我走向教育之路的林校長的背影。

母校變了，以棟棟高樓代替了昔日的平房。我讀書時的教室和宿舍都已蹤影難覓了，唯有大門前的斜坡地依稀可辨。我只好自編自吟打油詩：

游子回鄉(xiāng)訪舊黌，舊黌原影已無蹤。

校園樓宇迎天聳，室內(nèi)書聲趣意濃。

明水江潮日日涌，文嶺山楓恰恰紅。

吾師昔日今安在，重感恩情欲再逢。

2

已經(jīng)是50多年前的事了。

1953年，我考上了上思中學(xué)初中班。后來讀高中也是在上思中學(xué)。

讀中學(xué)，有很多難忘的記憶。

初中班主任是林偉民老師，他上數(shù)學(xué)課，是個非常關(guān)愛學(xué)生的老師。他對我的關(guān)心，讓我終生難忘。

初二時，我因家庭經(jīng)濟有些困難，產(chǎn)生了不想讀書的念頭。

我的家庭成分是中農(nóng)，有些田地，不算很窮，但當時的農(nóng)村，生產(chǎn)很單一，完全靠種田維持生活，沒有什么現(xiàn)錢，也很難有什么辦法換得現(xiàn)錢來支付學(xué)雜費和在校生活費。每學(xué)期開學(xué)前，或賣一兩只雞鴨，一兩斤雞蛋，或忍心將有限的口糧賣出三五十斤稻谷換些錢，或與親戚借湊點，說真的，要弄十塊八塊錢交學(xué)雜費，都很困難。

我們家離縣城較遠，走山路要7個鐘頭以上，但為了要錢，每每兩三個星期都得回家一次，多是周六放學(xué)后趕回，摸黑走山路，常常是半夜才到家，周日又趕回學(xué)校?，F(xiàn)在已70多歲的我，久不久跟孫兒說：“你知道爺爺為什么早早就有些駝背嗎？那是因為爺爺年輕讀書時冬天的被子薄，太小，常彎著身子曲睡過冬，造成了身背彎曲而變形；你還知道爺爺現(xiàn)在雖然年紀大了，但走路還較穩(wěn)健嗎？那是爺爺年輕時經(jīng)常走山路而練下的‘基礎(chǔ)’! ”現(xiàn)在的年輕人，是難以理解我們60多年前讀書的艱辛了！

家庭生活的拮據(jù)，直接影響了我讀書的心情，便偶爾在同學(xué)間私下說些悲觀的話：“下學(xué)期我可能不讀書了。”

林老師知道我因家庭經(jīng)濟困難而有些情緒后，就找我談心、開導(dǎo)。令我終生感動的是，他竟然每月從自己工資里拿出3元給我作伙食費。林老師那時工資大概也就三四十元，每月能拿3元資助一個與己無親無故的學(xué)生，一連資助了一個學(xué)期啊！五十多年前的3塊錢，價值有多大呢，只有同齡人才知道，僅憑此就足夠我當時在學(xué)校一個月的伙食費了。直至幾十年后的今天，我都不知道該用什么語句才能表達我對恩師敬重的心情！

讀初一時，我就當了少先隊小隊長，后來還當了大隊長。我學(xué)習(xí)成績較好，是個“規(guī)矩”、“聽話”的學(xué)生。不排除由于這些“因素”而獲得林老師的關(guān)愛。但我想，當時班上40多個學(xué)生，比我好的同學(xué)不少，林老師不可能心眼中只有我一個學(xué)生，他之所以從經(jīng)濟上給我接濟，完全是出于他視學(xué)生如自己孩子的一片愛心，不愿讓任何學(xué)生失去讀書的機會，其師德境界之高，難以表述。

母校70周年大慶編寫的《紀念冊》里，是這樣簡介林老師的：

林偉民（1922-1975）：上思縣叫安鄉(xiāng)那布村人，為教育事業(yè)奮斗一生。他安于本職，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心他人，熱情幫助有困難的同志……

不必用什么形容詞來形容他為師的精神境界了，唯有感恩！唯有思念！我受他那“潤物無聲”的感染，后來也走上了“為師”之路，盡職盡責(zé)地在講臺上“從師”一生，雖其“境界”難及恩師，但也只能以此作為給我恩師的一點報答了。

1960年，高中畢業(yè)考大學(xué)時，報志愿分為三類：一類是理工科，二類是農(nóng)林醫(yī)，三類是文史地。我志愿是學(xué)語文，報當時被認為較低檔的第三類。有些同學(xué)不大理解，說我數(shù)理化成績不算差，為什么偏去學(xué)語文呢？

說來有我自己的小秘密。我讀高中時，當班主任兼上語文課的是李健龍老師，他也是我崇拜的恩師之一。

在一節(jié)語文課上，李老師講毛主席《沁園春·長沙》時，就“誰主沉浮”句的含義問大家，前面幾個同學(xué)都不知如何回答，問到我時，我則大膽地說了一通，當場得到了李老師的肯定和表揚，說我“理解能力”較強，我自然是高興極了。現(xiàn)在回想起來，當時我是怎么回答都已記不清了，但那時的興奮心情卻永遠留在記憶里，更重要的是我從此對語文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其實，我當時語文的功底并不算好，但我這個人心性較急，做什么事都求“快”，走路“快”，吃飯“快”，學(xué)寫文章也想“快”。1958年，國內(nèi)正是大躍進時代，我那時既是班干，也是校學(xué)生會文娛部部長，還兼任學(xué)校學(xué)生文工團團長，是學(xué)校“活躍分子”。那時，學(xué)校里經(jīng)常有“表決心”、“打擂臺”之類活動，班級里經(jīng)常要求在一兩小時之內(nèi)寫出“決心書”、“挑戰(zhàn)書”什么的，而我則常常充當了起草這些文章的執(zhí)筆者，而這又促使我成為當時班上筆頭來得較快的同學(xué)之一。不用說了，這也是促使我高中畢業(yè)后走向?qū)W語文之路的原因之一。

應(yīng)該感謝我的老師李健龍，他教語文，讓我跟著他學(xué)了語文；他是語文老師，也讓我這個學(xué)生跟他當了語文老師，而且一輩子無怨無悔！

在災(zāi)難的“文革”中，李老師不正常地走了。當幾十年后重回母校時，我能說些什么呢？

李老師啊，你的學(xué)生無言以對，唯有思念與鞠躬！

3

我在上思中學(xué)高2班讀高中，林現(xiàn)忠是我們的校長。

當年給我留下深刻印象的有很多老師，例如前面已說到的林偉民老師和李健龍老師，他倆分別是我初中和高中時的班主任，自然是永生難忘。再有，印象特深刻的，就是我們林現(xiàn)忠校長了。

“來新校長了，是從縣政府調(diào)來的。”林現(xiàn)忠校長（其時是先任黨支部書記兼副校長，后來才任正校長）一到學(xué)校，我們當學(xué)生的，就紛紛傳開了。

作為學(xué)生，我們自然是沒有什么機會跟校長個別交談，校長自然也不會在眾多學(xué)生中認得你。說實在，我們對林校長的好印象，那是從聽他報告開始的。

那年代，對學(xué)生的思想教育流行做報告，幾乎每個學(xué)期都有好幾次國內(nèi)外形勢報告。請縣領(lǐng)導(dǎo)來講的，或由校領(lǐng)導(dǎo)講的，都有。

林校長那時候正年輕，尚不到四十歲，不高不矮的身材，標準端正的男人容貌，一出現(xiàn)在報告會場上，就給我們留下好印象了。

那時候?qū)W校沒有大禮堂，報告多是全校師生在大操場圍成一圈，校長站在中間的一張桌子前講話。

林校長做報告時，總是顯得非常自信。

他那炯炯有神的雙眼，總是不停地注視周圍的學(xué)生。沒有麥克風(fēng)設(shè)備，只能在空曠的大操場上講活，但效果并不差。

他是本地壯族人，但壯音不重，他的普通話在我們當時聽來，已相當標準的了。他講話時，語速均勻，語調(diào)抑揚頓挫，激動時輔以適當?shù)氖謩荩磉_很自然。會場上經(jīng)常響起師生們的掌聲。

在報告中，不管是講國內(nèi)外形勢還是講思想認識的話題，他都能聯(lián)系實際，旁征博引，讓學(xué)生聽后感到有趣。

記得動員我們學(xué)生去參加修建那板水庫的報告時，他說：“同學(xué)們，你們想到建成后的那板水庫是什么模樣嗎？那可是連到南寧的大水庫（那板水庫、鳳亭河水庫到大王灘水庫連成水利系統(tǒng)），那是能讓上思縣大放光明的水庫（建成那板水電站）……”他借此前覃應(yīng)機主席（時任桂西壯族自治州主席）曾經(jīng)到那板水庫工地視察的事，自豪地說：“連‘壯王’都來看了，我們能不出一點力氣嗎？”

有了林校長這番動聽的報告，后來我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)到那板水庫工地勞動，挖土挑泥，加班加點，雖也辛苦，但心情卻相當愉快。

幾十年后，每當我們老同學(xué)聚會談到林校長時，總是稱贊他的演講口才，并以“思維嚴密”、“思路清晰”、“邏輯性強”、“生動有趣”等語夸獎他。那也是后來我們才慢慢體會到的，這就是林校長講話的一些特點。

有人說，老師的一句話，往往能影響學(xué)生的一生。我要說的是，當年林校長的一番話，其實也影響了我一生的職業(yè)選擇。

讀高中二年級時，我喜歡寫點小文章。想到小時候曾在十萬山腳下的家鄉(xiāng)見到游擊隊的情景，便寫了一首題為《朱團長，您在哪里？》的小詩，后被選送收入南寧地區(qū)中學(xué)生作文選小印本。

林校長見后問我：“你見過朱團長？”

我說：“見過。新中國成立前老家‘鬧游擊’時，朱守剛團長就曾住在我們琵琶屯里，那時我已經(jīng)七歲了，有點記憶?！?/p>

林校長接著告訴我，當年的朱團長是十萬大山游擊縱隊的主要領(lǐng)導(dǎo)之一，現(xiàn)在百色地區(qū)當領(lǐng)導(dǎo)。

我想，也許林校長是從這首詩認得我這個學(xué)生了。

在一次全校師生的集會上，在事先沒有任何預(yù)感的情況下，我得到了林校長的點名表揚。而正是這次表揚，可以說是影響了我一生的職業(yè)。

事前，我曾經(jīng)過寫一首題為《夜下月光》的小詩，寫的是我們班主任李健龍老師在深夜里備課批改作文的動人情景。

林校長那天講話的主題是尊敬老師，講了一番道理后，他說：“其實，我們很多同學(xué)都非常尊敬老師，像高2班的梁著榮同學(xué)，就寫了這么一首詩，我念給大家聽聽?！?/p>

深夜，銀色的月光下，

窗前微弱的燈明；

我看到了老師關(guān)愛學(xué)生的心靈，

我聽到了老師嘔心瀝血的心聲！

念完后，林校長就借“詩”發(fā)揮說：“寫得多好??！我們每個學(xué)生都應(yīng)像梁著榮同學(xué)那樣，尊敬我們的老師，因為教師實在值得人們尊敬。”

一個學(xué)生，因為寫了這樣一首意思很淺的小詩，就得到校長在大會這樣真情的表揚，被表揚的我，那激動的心情可想而知。

“教師實在值得人們尊敬?！本褪沁@句語意淺顯但內(nèi)容很值得回味的話，后來一直留在我的腦海之中。

于是，高中畢業(yè)后，我選擇了師范院校作為我的第一志愿！

于是，大學(xué)畢業(yè)后，我成了一位受人尊敬的人民教師！

于是，我工作后，在重點中學(xué)南寧二中的教壇上耕耘了幾十年！

于是，我退休后，還回到母校重溫當年林校長對我語重心長的教誨！

想起來，當年在學(xué)校里，我和林校長并沒有太多的具體接觸，但這并不影響他成為我學(xué)生時代心中的偶像。

有一次，林校長叫我們幾個學(xué)生會干部到他房間里，跟他交談。他談到了農(nóng)村未來的發(fā)展，談到我們上思縣未來的發(fā)展前景。

他以陸云彬同學(xué)為例，勉勵我們要努力學(xué)習(xí)，將來要成為國家的建設(shè)者。

陸云彬同學(xué)，初中與我們同屆，在初中20甲班讀書時，就由林校長培養(yǎng)并介紹加入了中國共產(chǎn)黨，成為新中國成立后上思中學(xué)第一個學(xué)生黨員。初中畢業(yè)后，他考上廣西民族學(xué)院預(yù)科班。

林校長說：“陸云彬同學(xué)將來肯定大有作為。”果然，后來陸云彬同學(xué)考上了北京大學(xué)哲學(xué)系，畢業(yè)后曾留在北大任教，后又調(diào)到上海社會科學(xué)院工作，成為研究員，哲學(xué)著作頗豐。

自己當了幾十年的老師，我才慢慢體會到，一個被自己崇拜的偶像，固然離不開其可作楷模的言行，而留在心中難以磨滅的，更多的往往是某種能夠支撐自己行為的精神支柱。

每當我站在講臺上，我就常常想到，作為教育工作者，就要像林校長那樣，要教學(xué)生關(guān)心國家，要教學(xué)生怎樣做人。

我們高中畢業(yè)那年（1960年），聽說他要調(diào)離學(xué)校，到那琴公社當書記了。那時，我們都感到可惜，這么好的校長，真的很舍不得他離開學(xué)校。

4

為了審定寫林現(xiàn)忠校長家人的書《十萬山下一家人》（由我和梁慶普同學(xué)主編），2009年我曾兩次去看望過林校長。

第一次是六月份，我和梁翠珍同學(xué)一起去。梁翠珍是我中學(xué)同屆同學(xué)，她在縣城工作，常見到林校長。她對我說：“林校長已近90高齡了，身體不大好，并且動過手術(shù)，現(xiàn)在走動已不大方便，但思維記憶仍很清晰，講話表達清楚，你去看望他，他肯定很高興?！?/p>

林校長的家，是在縣城老干局宿舍一區(qū)。那天，大概下午5點多，我們走到他家門口，正好看到他坐在門口的輪椅上看報紙。因為我們事先沒告訴他，又20多年沒見面了，估計他不一定認得我了。

出于我的意料，還沒等梁翠珍同學(xué)介紹，他認真地望了我一眼后，就說：“有名的教育家，南寧二中校長（其實是副校長），你是梁著榮?！?/p>

我趕緊回應(yīng)了一句：“謝謝林校長當年的教導(dǎo)?！?/p>

說了一些問候的話后，我就告訴他，他當年的學(xué)生，現(xiàn)居南寧的上思中學(xué)第一屆和第二屆畢業(yè)的一些同學(xué)，例如廣西大學(xué)的梁義華、華僑投資區(qū)管委會的梁慶普、電力設(shè)計院的陸建祥、廣西壯族自治區(qū)檢察院的磨光俊、廣西壯族自治區(qū)外貿(mào)廳的凌冠熙、南寧新城區(qū)人大的陳壽海、廣西壯族自治區(qū)建行的羅友槐、廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院的馬錦忠、廣西師范學(xué)院的零增榮、廣西壯族自治區(qū)機械學(xué)院的凌春筆等同學(xué)，每逢聚會時，都常常想到我們的林校長，遙祝他老人家健康、長壽。他聽后很開心。

他也告訴我，對我們這些學(xué)生，他大致也知道一些情況。他說，近年來，身體不大好，有一只手已舉不起來了，但記憶還可以。

這時，我認真端詳了一下林校長的容貌：當年炯炯有神的眼睛依然明亮，臉上仍然是一種充滿智慧的神態(tài)。但歲月不饒人，頭發(fā)稀疏，間夾銀絲，老人斑布滿了皺紋很密的臉頰，當年的英姿，只有從他的神態(tài)去尋找了。

林校長雖然老了，但耳不聾，講話仍是不緊不慢，語調(diào)平和，沒有當年的抑揚頓挫了，但語句表達清楚。給我的印象是：老態(tài)而不糊涂，年高而不失記憶。

進門時見他專心看報紙的情景，我就想到，他這輩子，永遠都關(guān)心國內(nèi)外大事，永遠都在思考世界的變化與未來。他也許沒有機會再像當年那樣向?qū)W生做報告了，但是在思想上，他從不停止武裝自己，永遠是保持他嚴密的思維和清晰的思路。

10月底，我再次去看望他，是和梁慶普等幾位同學(xué)一起去的。這次，我們事先電話告訴他，想聽聽他講講當年參加革命工作的一些故事。聽了他的講述，我們對他的不平凡經(jīng)歷就更加了解了。

2011年，林校長離我們走了，但他那影響我一生的“師者”形象，卻永遠留在我心中！

5

2009年，老同學(xué)林云仙（當年上思中學(xué)林現(xiàn)忠校長的女兒）請我和梁慶普（南寧東盟開發(fā)區(qū)），還有黃仕龍（防城港日報社）等幾個老同學(xué)共同策劃撰寫她的父親及家事的書。書名是《十萬山下一家人》，我除了撰寫其中的《我心中的林校長》和《為人隨和，為官低調(diào)》（記敘我與林現(xiàn)忠的兒子、曾任自治區(qū)人大常委會副主任林燦學(xué)友的交往）兩篇小文外，還負責(zé)編排、統(tǒng)稿、聯(lián)系出版社等事宜。為了介紹這本正式出版的書，2011年12月，我回母校給師生們作了一次讀書報告。這次講話，談了我在母?！耙欢坞y忘的回憶”，也是一次對母校的思念。

19世紀50年代的上思中學(xué)，可以說是教室簡陋，四處通風(fēng)，大集體宿舍里，搖晃的雙層木板床連成一片，露天飯?zhí)茫瑖阶莱燥?，無電燈，無自來水，早晚洗漱和洗衣服都要走路到明江邊。

與現(xiàn)在相比，那時的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)也有很多不同之處。

學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生下鄉(xiāng)參加勞動，參加“雙搶”（搶收莊稼及搶種莊稼），修水庫，到生產(chǎn)隊干一些農(nóng)活，一干就是十天八天。我就曾到過那板水庫、六標水庫、百肯水庫、念倫水庫等地參加勞動，到寺蒙山上參加燒木炭、煉鋼鐵，到那琴鄉(xiāng)參加宣傳大煉鋼鐵活動。

同學(xué)學(xué)習(xí)都很勤奮。上課時等著老師提問，當場打分；每天都有不少作業(yè)，晚自習(xí)下課后都要交齊，遲交要登記，受批評；段考、期考前復(fù)習(xí)很緊張，期考不及格要補考，補考后仍有一主科不及格要留級。我們都很怕補考，更怕留級。

每天早讀前有20分鐘早鍛煉，晚上有“晚點呼”?！巴睃c呼”時，全校集中在大操場，各班報告人數(shù)，集體唱歌，值日老師總結(jié)當日情況。

學(xué)習(xí)雖緊張，但生活愉快。開班會先唱歌，課間經(jīng)常跳集體舞，每學(xué)期都有大型晚會，自演自娛自樂。學(xué)校設(shè)有“娛樂室”，可以到里面學(xué)彈秦琴、拉二胡，我后來會吹點笛子彈彈秦琴，就是那時在娛樂室里學(xué)的。學(xué)校還成立有學(xué)生文工團，經(jīng)常下鄉(xiāng)演出，我曾擔(dān)任了學(xué)生會文娛部長兼文工團團長。

回憶母校、思念母校時，我曾經(jīng)對同學(xué)說，上思學(xué)子要看得起上思，看得起上思中學(xué)，不要去聽信所謂“上思州，水倒流，九個英雄不到頭”的邪言。

創(chuàng)立于1938年的上思中學(xué)，新中國成立后到2008年的七十周年校慶時，就培養(yǎng)了大批中學(xué)生，其中有5000多人考上了各類大學(xué)?？忌锨迦A、北大的也已有9人。

“文化大革命”前的1960年，也就是我高中畢業(yè)的那一屆，全班42人，考上大學(xué)的35人，其中上本科的28人，光是考上廣西師范學(xué)院（現(xiàn)廣西師范大學(xué)）就有11人，連我一起考上師院讀中文系的就有黃培毓（即黃偉）、林作韜、黃紹統(tǒng)等4人。近幾年，上思中學(xué)考上大學(xué)人數(shù)一年比一年多，我們沒有理由看低自己。

另外，有人粗算了一下，上思中學(xué)學(xué)生畢業(yè)后從政的校友，副廳級以上的干部就有20多人。在學(xué)界和商界，也不乏知名的校友。

一個到現(xiàn)在也僅有23萬人口的邊陲小縣，有了這些還不知足嗎？

再看看上思各方面的成就與變化，我們應(yīng)感到自豪，應(yīng)對未來充滿信心?？梢哉f，現(xiàn)在的十萬大山，已不再是“落后”的代名詞，而是蘊含著豐富生態(tài)資源的名山，也是上思人的名片與驕傲！

感謝“年年春風(fēng)化雨，歲歲桃李芬芳”的母校，讓我在那里度過了“恰同學(xué)少年”的美好時光；感謝從遠古走來的十萬大山，讓我永遠記住了山的能耐與性格！

讀中學(xué)的往事已如云，早就飄浮到歷史的天邊了，但所有的經(jīng)歷仍然深深留在腦海里。

6

“思念母?！迸c“學(xué)友聯(lián)誼”緊密相連。因此，把我參與“校友”和“學(xué)友”的聯(lián)誼活動簡況也在這里作一點回憶吧。

2014年9月20日。

在南寧衡陽路金大陸海鮮大酒店的餐廳里，130多位上思藉學(xué)友們歡聚一堂。敘舊，座談，交流，學(xué)情和鄉(xiāng)情融為一體。大家看上思風(fēng)光視頻，唱上思山歌取樂，吟詩詞豪句抒懷，談感想加深鄉(xiāng)情，真是：聚會內(nèi)容多樣，聯(lián)誼活動別開生面。

參加當天活動的，有應(yīng)邀從上思專程前來的上思縣老干局局長陸宏桐，上思縣文聯(lián)主席凌飛雁，上思縣詩詞學(xué)會會長袁振華，以及上思《文嶺》文學(xué)刊物的負責(zé)人陸元才、黃槐馨等同志。

這是一年一度的“上思籍學(xué)友聯(lián)誼”聚會活動。作為負責(zé)組織這項活動并掛名“會長”的我，感到相當滿意。

多年來，我們上思籍學(xué)友，一直在開展一年一度的聯(lián)誼活動。

2011年9月，100多位學(xué)友，到地處南寧五合大學(xué)城的廣西外國語學(xué)院參觀，聽取校友黃燦副董事長介紹他的創(chuàng)業(yè)成果。那天，在邕的很多老校友，如韋彩源、趙合、潘光等，都去了。創(chuàng)業(yè)有成的校友黃燦，1981年畢業(yè)于上思中學(xué)，深造于廣西民族學(xué)院。2001年，與他人共同創(chuàng)辦南寧東方外語學(xué)校，后又創(chuàng)辦了廣西外國語學(xué)院。他本人是博士、教授、碩士生導(dǎo)師。他對校友很熱情，那天派兩部大客車接送校友，并盛情邀請大家共進午餐。

2012年10月的“年度聯(lián)誼”，則請縣里的副縣長蒙小翠、教育局長廖汝挺，以及時任上思中學(xué)校長黃玉朵等領(lǐng)導(dǎo)前來介紹縣里改革發(fā)展情況，讓這些久離家鄉(xiāng)在外的“游子”們猶如又回了一次故鄉(xiāng)。

2013年，又是100多學(xué)友相聚邕江賓館。多是離退休老同志年度重逢，大家都非常珍惜這樣難得的聚會。鄉(xiāng)情交流，學(xué)情回憶，互勉保重，增進情誼。剛剛上任不久的上思中學(xué)校長梁磊也前來看望大家。校友黃維冠以《重逢》為題賦詩云：

程門辭舊地，老大一相逢。鶴發(fā)容顏改，雪泥雁跡朦。

浮云飄渺渺，流水去匆匆。摯手察緇皓，牽情問順通。

樂吟新世曲，觥注故時衷。別言意難了，韶光逝未窮。

天邊近圓月，窗外正熏風(fēng)。歡笑今團聚，蒼顏特別紅。

這里，得回顧一下這“學(xué)友聯(lián)誼活動”的“歷史”簡況了。

1986年，由當時廣西物價局的林俊峰、南寧市委組織部的陳壽海，以及南寧二中的梁著榮等幾個熱心的上思中學(xué)校友，積極聯(lián)絡(luò)在南寧的上思中學(xué)校友，成立了名為“上思中學(xué)南寧校友會”的聯(lián)誼活動組織。

1986年11月，在南寧市桃源路區(qū)政協(xié)禮堂召開成立大會，130多位校友參加。上思革命老前輩黎霞煊、林克、陸軍和韋雄等同志到會。時任上思縣委書記劉瑞益，縣長黃仁秀，縣人大主任黎干生，以及上思中學(xué)支書、校長和老教師代表共30多人專程從上思縣前來參加大會。

會上，通過了校友會章程，選舉了黎霞煊、林克、陸軍、韋雄和蘇柱為名譽會長，陸育德（時任煤炭廳廳長）為會長，黃西林、林俊峰等10人為副會長，陳壽海為秘書長，梁著榮等三人為副秘書長，凌純階等26人為理事。會后印發(fā)了《校友通信錄》。

此后多年，年年開年會，都邀請縣領(lǐng)導(dǎo)和母校領(lǐng)導(dǎo)參加。

1990年，經(jīng)討論后，將“校友會”改為“上思縣信息技術(shù)咨詢南寧聯(lián)絡(luò)處”，主任為黃西林（時任自治區(qū)供銷社副主任）。林燦、林俊峰和凌純階等9人為副會長，正副秘書長為陳壽海、梁著榮和蘇忠懷三人。把“校友會”名稱改了，目的是想擴大為上思“同鄉(xiāng)”聯(lián)誼，并想盡量為家鄉(xiāng)提供信息，出謀獻策，做些貢獻。

1995年5月，在南寧市郊的高峰林場禮堂開了一次規(guī)模空前的大會，有800多名上思籍同鄉(xiāng)參加。會上，通過改選，林燦（時任農(nóng)業(yè)廳廳長）為主任，劉瑞益、黃蘋、陳壽海和梁著榮等12人為副會長，蘇忠懷為秘書長。

隊伍一龐大，人一多，組織開展活動就相對困難了，此后幾年，印象中就沒有再開年度聯(lián)誼活動了。

2007年11月，由上思在南寧的一些老干部發(fā)起，成立了“上思三友聯(lián)誼會”，所謂“三友”，是老戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)友和老學(xué)友?！叭褧钡闹饕?lián)絡(luò)人是黃西林、凌純階、農(nóng)中堯和譚景統(tǒng)等同志。成立大會上，150多位“三友”參加，時任縣委書記的覃開宏、縣長李疆，以及縣里的一些老干部專程前來參加，覃開宏書記在會上講話祝賀。潘古（曾任上思縣縣委書記）、黃西林(曾任上思縣縣委書記)、凌純階（曾任林業(yè)廳紀檢組組長）等老同志在會上發(fā)言。第二年，又召開了一次聯(lián)誼活動。

2008年，我從英華學(xué)?！暗诙瓮诵荨焙螅紤]到原上思中學(xué)在南寧比較親切的、年代相同和年齡相近的學(xué)友，每年可以在小范圍內(nèi)聚聚會，敘敘同學(xué)情，于是和原“上中”學(xué)友梁義華、羅友槐、馬錦忠、梁慶普、黃嬌中、寧彪等人，每次聯(lián)絡(luò)二三十人聚會。一些校友知道了，也想來參加?？紤]到校友太多，召集全體開展活動較困難，于是，先聯(lián)絡(luò)“文化大革命”前入學(xué)現(xiàn)已退休的上思中學(xué)原高一至高六屆和同屆初中的部分同學(xué)，每年聚一兩次，爾后又慢慢擴大到住南寧已退休的初高中校友。包括“國中”時代的校友，如韋彩源、黃海寧等已80多歲的老同志，都來參加了。

我們以“上思中學(xué)駐邕旅邕離退休部分校友聯(lián)誼會”為名，從2008年起，連續(xù)多年，每年一次聚會，但人數(shù)不多。

后來，我們面臨一些需要考慮的問題：在職的校友要不要邀請參加？不是上思中學(xué)的學(xué)友可否參加？住南寧市外的上思學(xué)友來參加可以嗎？后經(jīng)多次研究，達成如下共識：

從2013年起，把活動名稱改為“上思籍學(xué)友聯(lián)誼活動”，就不再是只有“上思中學(xué)校友”才能參加了。在職的也好，外地的也好，不是上思中學(xué)校友的也好，只要是上思籍學(xué)友，凡來參加的我們都歡迎。

我們無意把它擴大為“同鄉(xiāng)會”，也不想把它辦成純“上思中學(xué)南寧校友會”的民間組織。因此，參加2014年年度聯(lián)誼活動的有外地來的，有在職的，有不是上思中學(xué)校友的學(xué)友，只要是上思籍的，我們都歡迎。

這上思學(xué)友的聯(lián)誼活動，還將繼續(xù)下去。