04 不為什么，為自己

有時候，人生里有些事、有些不解的問題，其實是永遠(yuǎn)沒有答案的。每當(dāng)遭遇此種事，只需要記?。翰槐貑?。

001

初中二年級，整個年級有兩樣?xùn)|西最流行：一個是Walkman（隨身聽），另一個則是可攜帶式電子游戲機(jī)。

其中電子游戲機(jī)更受歡迎，基本上人手一個。大家像著了魔一樣，而我也沒能逃過這一流行大趨勢，跟風(fēng)買了一個，塞到了課桌里。

結(jié)果，那天上午，第一節(jié)語文課，身為班主任的語文老師剛走進(jìn)教室，就站在講臺上嚴(yán)肅地說：“最近不斷有老師跟我反映，有不少同學(xué)把游戲機(jī)帶到了班上，甚至有人連上課都在玩，簡直太不像話了！這節(jié)課不用上了，檢查課桌，我今天倒要看看，到底是誰帶了游戲機(jī)來。”

上課鈴聲響起之前，我還在為新到手的游戲機(jī)開心。沒承想，這開心短暫到?jīng)]超過十分鐘。尤其是，我當(dāng)時還擔(dān)任班干部，老師們素來也都對我印象不差。如果老師待會兒從我的課桌里搜出游戲機(jī)來，可想而知會有多生氣。

如此想想，一時之間，我難免有些慌神，哆嗦著把手伸到課桌里，想要盡快把游戲機(jī)塞到衣服口袋里。誰知道，因為太緊張，在拿游戲機(jī)的時候，直接碰到了開關(guān)。安靜的課堂上，游戲機(jī)開機(jī)的聲音分外刺耳，我手忙腳亂一通亂按，這才沒了聲響。教室又恢復(fù)了最初的寂靜。

目光在班級里掃視一圈兒，老師沒好氣地說：“我才剛說完，這就有人忍不住要打游戲了是嗎？到底誰拿的，別等我去搜，自己主動點兒?！?/p>

我低著頭，緩緩將手舉了起來。

老師看我一眼，聲音也提高了一度：“手舉得那么高，是不是覺得自己特別光榮？”

那節(jié)課當(dāng)然沒學(xué)習(xí)，但也沒有搜整個班級的課桌，而是變成了批評我的專場。老師苦口婆心地說著，我站在那里，一句也沒聽進(jìn)去，心中只覺得有些委屈。

為什么會有委屈這種情緒？

我?guī)в螒驒C(jī)到學(xué)校，確實不應(yīng)該；可之所以舉手，并非覺得自己特別，而是想著首先承認(rèn)所犯的錯誤。

下課后，跟我一向交好的同學(xué)坐在一旁，看我臉色悻悻，還是沒忍住責(zé)怪我：“你說你舉手干嗎？班里那么多人都帶了，又不是就你一個人。而且你都把聲音關(guān)了，老師真能知道是誰的游戲機(jī)發(fā)出來的聲音嗎？”

很遺憾，我所接受的教育，從未教過我，如何成為一個逃避責(zé)任者；同時，我心里也萬分慶幸，自己并沒有像同學(xué)說的那樣去做。

002

升入高中之后，授課的語文老師與從前教我的那些老師不同。

在她看來，就算我語文確實考了高分，多半也是運氣使然。而她，更是一度將我視為怪胎。原因嘛，我并未有機(jī)會得知，也無心詢問。

有次期中考試，試卷上有道題目是要求以相同句式造句，出卷者給出的例子是：芝麻，每開出一朵花來，就會結(jié)出一粒果實。

時間久遠(yuǎn)，我忘記的事情不在少數(shù)，唯獨這一件，我記得清清楚楚，似乎是隨著我的筆跡，被我一筆一畫刻進(jìn)了自己的人生里。

我的回答是：人，每出生一個，世上就多了一方墳?zāi)埂?/p>

需要說明一件事，早些年，在人群中，我總是那個顯得有些郁郁寡歡的人。對于一個悲觀的人而言，眼睛所能看見和感知的一切，似乎都被蒙上了一層名為悲傷的濾鏡。

卷子發(fā)放下來時，我看了一眼成績，有些吃驚，作為學(xué)生讀書多年，語文成績不及格還是頭一次。粗略掃了一眼被老師判為錯誤的題目，那個造句一旁，紅叉打得尤其大。這就算了，最讓我意外的是，我的作文直接被她評為零分。

升高中時，我語文成績近乎滿分，只有作文被扣掉兩分。人生頭一回得此對待，當(dāng)時整個人又羞又憤，我沒忍住，趴在課桌上痛哭了一場。

哭完之后，抹去眼淚，才逐漸冷靜下來。當(dāng)下我做了一個決定，拿著試卷去老師辦公室。

原因簡單，心有疑惑，不問難解。

學(xué)校占地不大，老師辦公室只需穿過種了兩排香樟樹的林蔭小道，在盡頭右轉(zhuǎn)即到。

走到門口，手在門上叩了兩下，這才走了進(jìn)去。

“老師，您能不能告訴我，這道題，為什么您判我寫錯了？還有就是，為什么您給我寫的作文打了零分，能告訴我原因嗎？”

我將試卷攤開在她的面前，眼神望向她。

003

桌上有個相框，原木制，九寸大小，照片上的人，是她女兒。她女兒看起來年紀(jì)與我相仿，應(yīng)該也在讀書。

老師坐在椅子上，未曾正眼看我。她手中端著茶杯吹了兩下，浮在上頭的茶葉受了力，又緩緩沉入杯底。

茶葉由沉轉(zhuǎn)浮，所費精力無法估量，但偏偏他人的一個舉動，就能輕易抹去它的所有努力。幾泡下來后，變得寡淡無味，最后，被作為廢棄物處理。

這是茶葉的一生，而我當(dāng)時的遭遇，自覺從某種意義上來說，與茶葉無異，所有努力都是白費一場，并且輕易就能被抹去。

她飲了一口茶，言語淡漠：“這道題為什么判你是錯的，為什么沒給你分兒，還用問嗎？我教了那么多學(xué)生，就沒見過像你這么心理陰暗的，你心胸能不能不要那么狹隘？”

惡言相向從來不需要成本，甚至，有時候說這些話、有這樣行為的人，他們根本從未想過去查證、去詢問那些被他們隨意指責(zé)、評論的人曾經(jīng)歷過什么。

必須承認(rèn)，有那么幾年，與其他人相比，我的性格是有那么一些古怪，有些不合群，但當(dāng)真說我心理陰暗，我不能、也絕不接受。

無心交戰(zhàn)，只為求解。

我指著那道題，繼續(xù)問：“先不說積極消極的問題，咱們就針對題目本身，這道題明確要求根據(jù)該句式造句，我的答案真的算錯嗎？”

興許是因為從沒有學(xué)生像我這樣，理直氣壯地站在辦公室里，當(dāng)著其他老師的面還敢這樣說話。

也興許是覺得難堪，她略有些不耐地將我的試卷扔到地上：“是對是錯，難道是你一個學(xué)生說了算的嗎？”

我俯身撿起試卷，并未打算停止發(fā)問。

“那作文為什么是零分？給我一個理由。”

她“騰”地站起來，怒視著我：“就給你打零分怎么了？我實話告訴你，不要以為你會寫點兒東西，就覺得自己特別了不起。你要是真有本事，就去出本書啊！”

我手里捏著試卷，在原地愣了一下，忽然就笑了起來。

笑她，身為老師卻不具備應(yīng)有的基本素養(yǎng)；也笑自己，笑自己竟然妄想她能站在我的角度思考問題，更甚至，還希望她能理解我為什么會有這些提問。

是我多此一舉。

不再繼續(xù)讀書的念頭，就是在這樣的情境下萌生的。

有時候，人生里有些事、有些不解的問題，其實是永遠(yuǎn)沒有答案的。每當(dāng)遭遇此種事，只需要記住：不必問。

問了，不過是親手往人生里添上一筆傷心。

004

有很多年，人生遭遇不順，傷心難過時，又或人生得意，站在更高處時，我都難免會想起此事。

而每一次，我都會忍不住去想，如果當(dāng)時自己不去追問原因，而是懂得順從與接受，認(rèn)了零分的作文、接受了被判定為錯誤的答案，人生會不會有所不同？

可人生從來沒有如果。

后來，又過了一些時間，再回想起來，心中想得更多的則是：當(dāng)時年少，做事沖動欠考慮，只有求真的心尚算可取，但也讓我付出了很大代價。

直到現(xiàn)在，我也沒有完全改掉這種脾氣。有人稱我“少年氣”十足，其實我心中明白，他們是覺得我處事不夠圓滑，不懂變通。

我承認(rèn)他們的評價，也承認(rèn)年少的魯莽，但歲月不可回頭，我能做的就是承擔(dān)責(zé)任，努力將以后的人生過好。

獨自在外漂泊十幾年，讓我明白怪罪別人、推脫責(zé)任沒有任何用處。人生路旅，所嘗過的甜、所吃過的苦，都將被自己久記不忘。而推脫，也不過是為自己那通往推卸責(zé)任的大路上，親手鋪上磚石。日后每多一次推脫，這條路上就多一塊磚石。

有人“幸運”，從未被發(fā)現(xiàn)推脫了責(zé)任，沾沾自喜；但也有另外一部分人，恰恰相反，自己犯了錯，就自己去擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

我就是另外那一部分人，只求活得坦蕩、磊落。

學(xué)會順從和接受，其實不難，無非是閉嘴不談。

可關(guān)鍵在于自己面對的究竟是什么。在我看來，如何處理人生所遭遇的第一次不公平，決定了我們以后處理同類事件的態(tài)度。

再說，世間原本就有對錯之分，為什么要親自將其界限變模糊？

羨慕別人活得灑脫，渴求能和某某一樣自在獨行，但紅塵俗世里，你真算得清，自己一路行至如今，都丟掉了些什么嗎？