第三章 職業(yè)探索
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐訓(xùn)練
- 胡楠 郭冬娥
- 214字
- 2020-12-04 16:48:41
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 寫作力：創(chuàng)意思考的寫作策略
- 教育：創(chuàng)造無(wú)限可能
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索與實(shí)踐
- 大風(fēng)車課程：童趣與想象
- 愛(ài)的印記
- 形象趣味培養(yǎng)（學(xué)生素質(zhì)教育與全面升級(jí)）
- 如何創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)
- 區(qū)域研訓(xùn)教現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究與實(shí)踐
- 深度語(yǔ)文
- 公立大學(xué)章程權(quán)威實(shí)效性機(jī)制研究
- 幼兒科學(xué)啟蒙教育案例與解讀
- 西北地區(qū)中小學(xué)教師課程取向研究
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
- 陶行知談教育（名家談教育）
- 器樂(lè)項(xiàng)目活動(dòng)組織策劃（“四特”教育系列叢書）