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第2章 隱疾

  • 一個錢包的孽緣
  • 點點正能量
  • 2087字
  • 2020-12-23 15:34:02

“額……”我臉上一臉尷尬,但是心里卻想罵娘,您老啥都不說,就問我隱瞞了什么,我倒是得先知道我隱瞞了什么???難道我這身體的主人真的是因為什么難言之恥,最后自我……

想到這里,我忍不住打了個冷顫。

李夢醫(yī)生見我就是不說,還以為我準備“誓死抵抗”,她嘆了口氣說道:“就算失去了能力,也不是什么大事,這種事情一旦發(fā)現(xiàn)就要馬上跟老師說啊,這種事情越拖越糟。你趕緊說,是什么時候失去能力的?”

“額……老……老師,我忘了……”我不懂老師說的能力是什么意思,只能裝失憶了。

“忘了?”李夢老師一臉疑惑?

“忘了!”我趕緊堅定的點頭回應。

“那你還記得什么?”李夢老師的臉色又變得凝重起來。

“我能說,我連我自己是誰,我都不記得了嗎?”我苦笑的用手指指向自己,既然要裝失憶,干脆就裝到底吧。

“???”李夢老師聽完我說的話,她見我不像是說謊的樣子,然后讓我好好躺在床上不要亂跑后,就起身離開了房間。

老師前腳剛離開,后腳我就準備離開醫(yī)務室,卻不想人還沒起來,就一陣眩暈感襲來,然后就不省人事了。

……

……

……

“怎么樣?”李夢老師一臉關切的問著另一名女老師。

“估計是這個錢包的原因?!蹦桥蠋熓掷锬弥粋€錢包,滿臉的嚴肅。

“昏迷和能力喪失都是因為它嗎?”李夢老師有些害怕的看著女老師手里的錢包,仿佛那錢包隨時都可能向她發(fā)動襲擊。

女老師看出李夢老師心中的害怕,她笑著安慰道:“不用怕,這錢包應該是一件法器,看樣子是剛剛認主,不排除是孫夢瑤實力不夠,所以在認主過程中被法器反噬,所以才失去了記憶和能力?!?

“那太好了,”李夢老師松了口氣,繼續(xù)說道:“那小瑤過段時間就能恢復記憶和能力,到時我們再問她詳情就好了。”

誰知女老師聽完,卻搖了搖頭道:“不好說,能力也許會恢復,甚至可能飛躍式成長,但是記憶這塊可就不好說了?!?

“為什么?”李夢老師一臉的驚訝,按照她所學的知識,被法器反噬導致記憶和能力的消失,都只是暫時的。

“怎么跟你解釋呢?你可以理解成,她不再是以前的她了?!迸蠋熢噲D用一種簡單的比喻來讓李夢老師理解。

誰知,她這么一說,李夢老師反而更暈了,李夢老師疑惑的問道:“你是說肉體還是小瑤,但是精神是器靈?”

李夢老師說完,被自己的推測嚇了一跳,她這一跳吸引了女老師的注意力,使得兩位老師都沒注意到我的眼睫毛動了一下,其實,我已經(jīng)醒了,只是我一直在裝睡,直到李夢老師的這句話,讓我嚇得差點沒崩住。

好在女老師笑著安慰道:“傻瓜,哪有器靈占據(jù)主人身體的道理,我的意思是說,她的記憶損失是不可逆的,也就是說,這是她必須要付出的代價,天命不可違,除非你愿意用等價的東西去換?!?

女老師說到最后,自己反而笑不下去了,孫夢瑤作為剛剛入學的十二新星之一,本來她還是很期待孫夢瑤的入學考試與實力檢測的,現(xiàn)在好了,還沒開始,人家的能力直接就沒了,但是要是就這樣讓她退學,萬一手中的法器覺醒,豈不是給其他學校做嫁衣?

女老師想到這里,跟李夢老師說道:“你先在這里看著她,盡量安撫她,我有事要去跟校長商量,她的情況現(xiàn)在比較特殊,她現(xiàn)在是不可能通過后面的考試的,按道理應該給她辦退學,但是一旦她的法器覺醒,實力又不可估量,所以我要跟校長商量怎么辦?!?

李夢老師連連點頭,就像小雞啄米一樣,在教務上面,她還是十分相信眼前的這位教務處副主任的。

……

……

……

“校長,情況就是這樣,您看怎么處理?”女老師將孫夢瑤的情況如實匯報后,靜待校長發(fā)表意見。

“這確實是一件古怪的東西。說它是靈器吧,卻沒有器靈,說它是法器吧,又感覺不太像?!毙iL研究完手中的錢包后,將錢包交還給女老師,然后她翹著修長的美腿,繼續(xù)說道:“就先按你說的做吧,給她開綠燈,不管她的法器在畢業(yè)前能不能覺醒,這樣的案例也算是特殊案例了,對我們的教學研究也有很大的推動作用,最近其他學校也是摩拳擦掌,尤其是去年失敗的那四所學校,可都是盯著咱們的位置啊。”

“嗯好?!迸蠋熞娔康倪_成后,心中松了口氣,然后嘴上嘆道:“只可惜這孩子了,當初我費了多大勁才把她和李天玲拉進學校,這可是我最看好的一個組合,本以為會在明年的比賽里面大放異彩的?!?

“算了,不說那個。當初招生的時候,我們并沒有把寶壓在一個組合上,這次新秀里還有其他的組合也不錯,你先做好孫夢瑤的安撫工作以及孫家的解釋工作,別讓人趁人之危?!?

女老師點了點頭,沒有在說什么,她起身跟校長告辭后,去往了校醫(yī)室。

……

……

……

“小瑤,事情就是這么一個情況,你放心,學校會好好照顧你的,關于你丟失的記憶,我們可以幫助你找回來的。”女老師將自己深思熟慮的安慰詞說完后,最后又補上了這一句,她說的這些話,讓我深刻感受到了校領導對我的關愛,盡管我對校領導們的承諾能履行多少抱有疑問,但是既然校方已經(jīng)認定我以前的記憶徹底沒了,我自然樂得接受,這樣至少我不用擔心被那個暴力閨蜜殺人滅口了。

女老師見我乖巧可愛的模樣,她摸了摸我的頭,然后強忍著沒有去捏我的臉,她又交待李夢老師幾句話后,就說要叫高年級的學生帶我熟悉一下校園環(huán)境,讓我在校醫(yī)室稍等片刻,然后她就起身離開了,在起身的剎那,她還伸手弄了下長衣的衣擺,我看著她的動作和離去的背影,一句詩詞突然浮現(xiàn)在了我的腦海中……

作者努力碼字中
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