郭飛宇剛站起身來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)腦海中傳來(lái)一道聲音。

“叮，發(fā)布支線任務(wù)：高老頭的震驚。高老頭震驚度達(dá)到滿值后，任務(wù)完成。獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)+20，任務(wù)點(diǎn)+5，技能：推理精通。失敗懲罰：無(wú)。”

“我去，這簡(jiǎn)直了，高老頭，你可真是俺的福星啊。”郭飛宇走上講臺(tái)想到。

他拿起粉筆就開始寫，書法精通啟動(dòng)！在全班那敬畏和迷茫的目光中，刷刷刷的寫下一堆。

“該不會(huì)是亂寫吧？”有同學(xué)疑惑的說(shuō)。

“看這架勢(shì)應(yīng)該不會(huì)吧，我看這字反正寫的挺漂亮的。”一名學(xué)灰發(fā)言說(shuō)。

當(dāng)他們把目光投向高老頭時(shí)，看見(jiàn)高老頭的臉色從剛開始的憤怒變成嚴(yán)肅，接著又變成了驚訝。看來(lái)是正確的。

“看啊，他竟然還會(huì)第二種方法！”有同學(xué)大喊到。

過(guò)了一會(huì)又有人說(shuō)：“他不僅會(huì)第二種，他還會(huì)第三種啊！”

這時(shí)高老頭的臉色已經(jīng)潮紅了。雙手都顫抖不已。

郭飛宇寫了三種方法都沒(méi)聽(tīng)到系統(tǒng)提示音，“嗯？怎么回事？高老頭這么皮的么？看來(lái)是還不夠，繼續(xù)！”

郭飛宇又開始寫第三、第四種方法，這時(shí)底下的同學(xué)都已經(jīng)麻木了，“你們猜，他最終能用多少種方法解決這道題？”

“不……不知道。”有的學(xué)灰嘴唇都哆嗦了。

郭飛宇這時(shí)都已經(jīng)用五種方法解決了這道題，可是系統(tǒng)還沒(méi)有傳來(lái)提示音，郭飛宇急了。

“高老師，我還有兩種方法可以解開這道題，可是沒(méi)地方寫了。”

郭飛宇剛說(shuō)完這句話，回頭就看見(jiàn)高老頭只手指指郭飛宇說(shuō)：“天……天才啊！”

說(shuō)完便雙手捂著胸口，一頭栽倒在地上。

這時(shí)腦海中便傳來(lái)提示音“叮，任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)值+20，任務(wù)點(diǎn)+5，技能：推理精通。”

郭飛宇：“……”

“快，快打120，高老頭有心臟病”石嘉怡著急的喊到，接著白了一眼郭飛宇，“還愣著干嘛，快幫忙啊！”

郭飛宇回過(guò)神來(lái)連忙叫了救護(hù)車，高老頭被送醫(yī)院了。班里的人都跟著去了醫(yī)院。

在病房門口石嘉怡拉住郭飛宇“你怎么回事啊？以前不這樣的啊，這次還把老高氣暈了，心臟病都犯了，要是出事了怎么辦？”

“我就是做個(gè)題而已嘛，沒(méi)想到高老頭承受不住……”郭飛宇弱弱的說(shuō)。

“你還說(shuō)！”石嘉怡抬起手作勢(shì)要打郭飛宇，郭飛宇閃了一下。

“話說(shuō)，你怎么突然那么厲害了啊”石嘉怡有些驚奇。

“我……”

“怎么回事？高老師怎么了？”郭飛宇剛要解釋一下時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老班那著急的聲音傳來(lái)了，后面還跟著校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任。

他們的班主任姓王，今年50多歲了，郭飛宇這一屆是他帶的最后一屆。

石嘉怡是班長(zhǎng)，她走上前說(shuō)：“班主任，高老師心臟病犯了。”

“心臟病犯了？怎么犯的？我記得老高一般是不會(huì)犯病的，是不是受什么刺激了？”老王疑惑的問(wèn)。

石嘉怡抬起頭看向郭飛宇，剛想說(shuō)話。

班主任就看見(jiàn)了石嘉怡看向郭飛宇，頓時(shí)明白了，就是郭飛宇這小兔崽子干的！

“郭飛宇，是不是你把老高氣暈的？”郭飛宇剛想解釋，就看見(jiàn)老班大手一揮。

“不用解釋！就是你！解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)！我已經(jīng)知道了真像，你還不伏誅？哦不，是認(rèn)錯(cuò)。”

郭飛宇：“……”

這時(shí)石嘉怡走上前對(duì)班主任說(shuō)：“老班，不是郭飛宇氣的，是被郭飛宇給刺激的”

“那有什么區(qū)別？郭飛宇，看！石嘉怡都說(shuō)了，還不快快認(rèn)錯(cuò)！”老王又指著郭飛宇的鼻子說(shuō)。

郭飛宇：“……”

“你能不能聽(tīng)我把話說(shuō)完！”一向溫婉的石嘉怡罕見(jiàn)的爆發(fā)了。

老王看向石嘉怡：“？”

“老班，你誤會(huì)郭飛宇了，是高老師叫郭飛宇上黑板解題，郭飛宇解出來(lái)后，高老師就激動(dòng)暈了。”

班主任一臉黑人問(wèn)號(hào)“？？？”看向郭飛宇一臉的不相信。“就他？解題能把老高激動(dòng)的暈過(guò)去？”

石嘉怡急了，又想解釋時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)病房?jī)?nèi)傳來(lái)一聲吼叫。