于是這個上著課的小課堂，慢慢就吸引來了一些想要學(xué)習(xí)的人。

作為大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科之中最難學(xué)的高數(shù)和物理，這兩科呢，總是會讓很多人覺得非常折磨，欲生欲死。

其實很多人都是想要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，讓自己徹底的能夠理解這些東西。說實話，學(xué)習(xí)理科很多人都有自己的心得，理科最重要的應(yīng)該是理解這個理念的含義。

如果說不理解想要做什么題目都是非常困難的。如果學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以單純的記著公式，憑借著超強(qiáng)的記憶力拉分的話，那學(xué)習(xí)寫程序，那就是一個非常困難的事情，因為寫程序不理解這里面的深刻的底層的邏輯是很難寫好的。

數(shù)學(xué)一直以來都是作為基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)大家來學(xué)習(xí)，可是對于很多人來說，這個基礎(chǔ)學(xué)科都是非常困難的。

周北在這里講課，而且講的深入淺出，慢慢的就有人將這里的情況拍攝小視頻，發(fā)送到了慢手抖聲之上。

而周圍的也有些同學(xué)來這里想要聽課。

“都進(jìn)來吧，如果說想要聽課的話，我可以再講一會兒。”

剛剛經(jīng)歷過一些事情的周北，覺得自己的人生啊也許應(yīng)該重新開始了，所以呢，暫時還沒有什么目標(biāo)，既然能夠有機(jī)會給大家講一節(jié)課程，那也算是一種緣分。

于是呢，外面偷聽的十幾個人也都進(jìn)來了。

他們一起聽周北的課程，突然覺得這數(shù)學(xué)好像沒有那么難了。

因為如果說只是按照課本或者公式來單純的講解，真的很難理解一些概念和定理。

這一個抽象化的東西想要給他具體的出來，這本身就非常困難，即使擁有了現(xiàn)在的一些比較靈動的軟件或者PPT。那想要讓人們理解也不容易。

而周北的講解總是能夠深入淺出，讓他們知道這個情況到底是怎么樣子的。

于是課堂之中慢慢的聚集了很多的人。

也不是太多吧，大概二三十人的樣子。

于是周北呢，也就是繼續(xù)講了一個小時。

嗯，講題的時間呢，也給他們布置了一些習(xí)題來做。

然后周北他們布置習(xí)題的時候呢，自己就看看手機(jī)。

然后發(fā)現(xiàn)自己竟然又有了摸魚成功的提醒。

到賬又開始增加。

周北說實話是有些懵的，他現(xiàn)在還是沒有更好的一個方法來使用自己的系統(tǒng)，因為這些錢并不能自己使用。

“這系統(tǒng)給自己加了那么多的注釋，整那么多邏輯，到底干嘛呢？一道題明明有一個更簡單的方法來解決，他卻非要弄一個復(fù)雜的套路，最后輪回出那個結(jié)果。”

周北心里默默的吐槽。

“誰讓我的系統(tǒng)程序是一個比較笨的程序員寫的呢，按部就班，邏輯結(jié)構(gòu)比較混亂，輸出的結(jié)果也就比較亂了。”

系統(tǒng)出聲說道。

“但是目前的你還沒有能力來更改我的代碼，所以只能按照我現(xiàn)在的情況來執(zhí)行下去，如果你有機(jī)會慢慢的提升自己的能力來給我進(jìn)行升級，也是有可能的。”

周北有些詫異。說實在話他也是看了幾本小說的，但是從來沒有發(fā)現(xiàn)如此復(fù)雜的系統(tǒng)，而且也沒有人交代這個系統(tǒng)到底是怎么來的，它的底層結(jié)構(gòu)和邏輯到底是什么？也沒人說。

“那你教教我怎么才能夠更好的使用你這個系統(tǒng)唄。應(yīng)該有使用說明書吧？

而且你這樣很奇怪的，為什么這錢不能直接給我花呢？或者說制造你這個系統(tǒng)的人，本身就是一個舔狗。錢都只能給女人花？”

“你自己摸索吧，你不發(fā)現(xiàn)有些人對你的好感都已經(jīng)逐漸增加了嗎？”

周北一聽，然后翻開了列表。

果然發(fā)現(xiàn)自己的列表中已經(jīng)綁定了十幾個。

這些人無一例外都是女生。

好感度從最開始的零點到現(xiàn)在都已經(jīng)增加到了10點或30點不等。

周北有些詫異。

“可是這些好感度又有什么用呢？我如何能夠?qū)⑦@些人的好感度提升到九十點，這無疑比登天還難嗎？誰能無緣無故的和別人之間提升這么高的好感度啊？”

“看來你可能本身還不知道你自己是一個什么樣的人，又或者沒有解鎖一些屬性。作為一個老紳士了，難道不懂怎么樣提高屬性嗎？

另外你可是有錢的。

這世界哪有錢解決不了的問題呢？”

周北愣了愣。

“花錢總是需要理由的吧？

這無緣無故給別人花錢的話，那誰都會覺得這明顯是別有用心呢，誰能夠愿意無緣無故的接受一個人的善意呢？

你想想，如果我突然給你一筆巨款，你自己會怎么想，現(xiàn)在這個事情不就是這樣嗎？無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜，哪有什么邏輯給別人送錢啊？”

“有些事情就沒有邏輯可言呢，那比如說我給你錢，我是貪圖你的美色，還是貪圖你的外貌？”

系統(tǒng)這一句話讓周北都是愣了。

這真TM是無言以對。

一節(jié)課就這樣講完了。

“老師你講的實在是太好了，你到底是哪個學(xué)校或者是哪個機(jī)構(gòu)的啊？我想報你的班。”

“是啊，老師，你比我們學(xué)校平常來的那些宣傳的老師都強(qiáng)多了，我第1次像你這么認(rèn)真的。

而且講的還是這么深入淺出的。”

“是啊是啊，老師到底是哪個機(jī)構(gòu)的？學(xué)費(fèi)貴不貴啊？我都想報你的班了，以后想考研的話是不是可以跟你學(xué)習(xí)啊？”

周北瞬間就明白了，他們的意思其實在學(xué)校呢總會有各種各樣的老師來宣傳他們的考研班，偶爾呢會免費(fèi)的講上那么幾節(jié)課，英語啊，數(shù)學(xué)啊是宣傳最多的。

“你們說什么呢？周老師是我的私人家教老師，這一次是恰巧在朋學(xué)校碰到，然后給我講了一節(jié)課。他不是來宣傳考研數(shù)學(xué)的。”

“私人家教老師，那我能請嗎？”

“我也想請你給我講課。”

這是一個女生臉色痛紅，收拾書包就要走。

又有些不好意思的樣子。

“這位同學(xué)你怎么了？”

“我沒有錢。白聽了您一節(jié)課，實在是不好意思。”

李芳，有些不好意思的低著頭。

“這沒什么，這節(jié)課本身就是免費(fèi)講的。如果數(shù)學(xué)不好的話，以后我也可以免費(fèi)的給你們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

有什么問題也可以問我。”

“這不好吧，老師您也是付出勞動的，我們怎么能夠免費(fèi)的聽你的課呢？”

“是啊。”

周北提出免費(fèi)講課，有的人贊同，有的人不贊同。

周北想了想也是自己也是要生存的，確實是掙學(xué)生的錢有點不好意思。

但是后來轉(zhuǎn)念一想。說不定學(xué)生們比他有錢。

既然如此，那就是有錢人，多收點沒有錢的就想辦法做一些勞動。

“嗯，那既然如此，那我想想有什么辦法？”

……