“你這一開了頭，忙得另兩家也要生二胎了。”回家后蘇越跟章曉純說。

章曉純則說，“說不準，他們還得生三胎呢！”

西放插了一句，“要兒子的心思很強烈。是誰向西埡灌輸了這個概念？”

“追求人本主義思想，是從事藝術工作者的最高愿望！”蘇越說完此話，大家都暗暗發笑。

章曉純又來一句，“誰年輕誰可以延續家族的香火。”

蘇越贊同道，“判斷準確！”

西楚過來了，“你們在討論什么問題？”

蘇越說，“我們在研究騰叔叔家的風格。已經把答案寫在日記里了，現在就看西楚的答案了。”

西楚小腳一跺，“哼！合伙騙我。我都沒看見姥姥寫日記。”

“西楚，沒有調查就沒有發言權。你姥姥每天寫。只是你不認得字。”章曉純指出她的短項。

西楚兩眼一瞇，小鼻子一皺，嘴巴就裂開了…“嗯嗯嗯…俺認得字。”

章曉純不松口，“那你打開姥姥手機看一下…”

“別別別…我信！”

西楚馬上改變主意。

“那臨你發表意見了。用最簡潔的語言說出來。”蘇越啟發道。

“嗯…”西楚發出一個字就哽住了…

蘇越啟示道，“想想騰叔叔家有什么特殊的東西…”

“我知道！有鳥、樹根、山體…畫…”

“哪些地方有這些東西呢？”蘇越想在西楚心里留下好影響，就一直提示…

“閉嘴！”西楚毫不客氣！霸道無理，好像自己就是一個驕傲的公主。

一個缺乏教養，而又無才無德的刁難任性的傻丫頭片子而已…

蘇越早早地就是這個認為。

有她這么一說蘇越也懶得聽，根本沒有下文，就自己離開了。

章曉純就批評道，“你這么不行啊！馬上就要上學了，你一點學習的態度都沒有。還這么蠻橫無理。”

西楚只要聽到姥姥和媽媽的評語，就會委屈地哭。而據蘇越觀察，她爸爸說或者奶奶說，她不哭，只會頂嘴或耍賴，其結果就是順從她的意思，還得帶哄的腔調，使得西楚永遠就處于三四歲的智商。

一點克制力和自約性都沒有。

蘇越擔心，章曉純害怕；自己家里人不嚴格，只能讓社會來教育她了。

作為一個老師，永遠都搞不定自己家的孩子，但她還是擔心她的學業。

“西楚，你知道什么時候開學嗎？”章曉純忽然問到。

西楚不予理會，只顧自要看電視。近幾天迷上了《奧特曼》，想把宇宙十大英雄都看完。所以非常上心，不依的話就一哭二鬧，沒有商量的余地。

“跟你說話呢？沒長耳朵嗎！媽媽也不是泥捏的，任由你擺布。我不僅是你媽媽，是你的錢包，還是你的監護人。你聽著：媽媽有權過問你的成長，也可以根據你的表現凍結你的開支。”

西楚見媽媽今天說話語氣不同，心里有點忐忑。她轉頭望了一眼章曉純，似乎在聽下文。

“把那本小學課本拿過來，我給你分析一下。我還不想被你們未來的老師罵！罵還是輕的，就怕人家鄙視我，在我背后搗指頭。”章曉純臉色鐵青著。

“明白的告訴你吧！我代過一年級。只要是啟蒙課里這個拼音沒有學好，會影響以后的學業成績，還會降低一個人的智商水平。”章曉純嚴肅地說。

西楚懵懂地望著章曉純，等待下文。

“所以我給你買了一套網課，趣味拼音。我不想你輸在起跑線上，得混個基本吃飯的功夫。”章曉純把課本子翻開。

西楚的軟功夫又來了，“媽媽，明天學。今天我把這幾集看完。”

西楚不管媽媽操多大的心，她總是說“明天吧！明天我一定好好學。”

蘇越知道，到了明天，西楚又是羊皮還是羊皮，舊楔還是舊楔。什么事都沒有她看電視的事大。

看完電視再學習，或者草草寫完作業好看電視。

章曉純一副恨鐵不成鋼的樣子，“你只喜歡這種灌輸式的，就是不喜歡動腦筋。”

“你太太就是在晚年喜歡看電視，最后患上老年癡呆癥。”蘇越忍不住來這么一句。

“瞎說！我太太好著呢！每天還能打牌。”西楚辯解道。

“不是這個太太，是老家已經過世的太爺。”章曉純補充到。

“可能是不會玩游戲才得上病的！”西楚不知是哪來的邏輯，蘇越接過她的話，“你是不是覺得這個西洲的太太打麻將，就不會得病了嗎？”

“你是不知道，打麻將可能會把腰坐壞的喲！”

西楚“喲”的一聲…“沒有呀！是摔跤把腰弄骨折了。”

“長期看電子產品會把眼睛看壞。”蘇越說完看到西楚把媽媽瞅起，“媽媽是手機怪，天天看手機。小心把眼睛看瞎了！”

“瞎說！媽媽是為了做網上打卡才盯著手機看，還有在網上購物。一家人的吃喝拉撒睡，都得媽媽親自操心才能購買回來。”章曉純回答西楚的疑問。

“我們沒有時間去商場，也沒有多的錢去實體店購物，只能買淘寶板。所以你要好好用功，長大不要像媽媽一樣日子過得這么緊巴。”章曉純算是掏心掏肺地把老底都掏給她了。

此處聽了章曉純說了這么多，終于自己把電視關了。試著移動身子到章曉純媽媽身邊。

“就是這樣，可以用平板電腦看。拼音學好了就可以自己閱讀看書了，不用求別人問這問那。”章曉純似乎想讓西楚心動。

而西楚平時就愛看電子產品，一看真是的，就乖乖地跟著學。

“今年暑假，所有培訓班都停課了，你算是好福氣，不用去學舞蹈

就在家里練習鋼琴。”章曉純又接著說。

“要不給你報一個網絡鋼琴班。你來試一下，看是不是好學。如果開始的曲子學不會，那我們就不彈鋼琴了，讓姥姥把琴搬回去。”章曉純試探地問西楚。

“媽媽，你先學。你學會了再交給我。”西楚還時抵觸學鋼琴。

“媽媽這手指頭不靈活，可能學不會。我并不希望你能成為音樂家，只當多一項愛好。練習鋼琴樂譜，可以鍛煉記憶力。”

西楚極為不悅，一會兒不是學拼音，一會兒又要學鋼琴。氣鼓鼓地坐著不動。

章曉純看西楚一萬個不樂意，就出一遭，“只要這個暑假把這兩個學了。每天可以看兩集電視。”

西楚一聽，“好。我同意。”

“可是鋼琴真的一點也不會呢？。”

“現在媽媽還在家里沒有開學，跟媽媽一起學吧！”

就這樣西楚開始學習拼音和鋼琴。

不過在學的過程中，西楚緊緊地把媽媽盯著。媽媽教一點她學一點，進度很慢。學的很是敷衍了事，但看電視卻十分認真！

一個缺乏原動力的孩子就這樣的吧！