一張白紙最好畫圖。蘇越總是閑著，老在琢磨怎樣去開發(fā)西月的早智力？

“西月，你已經六個月了，紅疹子治好了，米糊也開始吃了，我們是不是該干點正事了？”

西月還躺在腳踏風琴墊墊上，她是能短暫地坐了，但脊柱還沒有長硬，不能獨立支撐身體的長時間坐立。

在這種情況下，蘇越就得把她的腰扶著，坐著玩。現(xiàn)在玩什么呢？

顯然腳踏風琴上面的彩色貓、兔、飛機，汽車和圓環(huán)，已經提不起她的興趣，沒有新鮮感了。

蘇越就把一個消防車模型給她玩，上面有瓶瓶罐罐，需要旋開蓋子，插上塞子，拉開抽屜，拔起紅罐子，這個可以開發(fā)動手能力。

還有一個就是鐵架子上面，有直角、橫桿、螺旋的造型，上面穿有彩色珠子。這個可以計數(shù)，認識不同顏色的珠子，鍛煉她的空間想象能力。目的是讓她開發(fā)智力，怎樣讓那些珠子，穿越障礙到達對面。

另外，蘇越抱著教她玩托馬斯小火車，并將幾個海洋球夾在火車箱子中間。

起步是…蘇越越過起步的一個道閘，直接把小火車和彩球丟進軌道，而西月看出了問題。

她把球撿起來，用她那還握不緊的小手，放在起步道閘那里，然后提起道閘…讓火車和彩球通過…

蘇越驚異地盯著西月看…

“怎么看出來的？”

因為在西月三個月的時候就演示給她看，這個小火車可以從高往低，旋轉三層軌道連續(xù)運行，挺好看的。

通過這件事啟發(fā)了蘇越，幼兒是可以開發(fā)智力的。那現(xiàn)在除了給她聽古詩詞外，還得讓她聽一個難學的英語。

就當磨耳朵。在百無聊賴的漫長成長歲月里，就給一些知識性的熏陶。蘇越覺得她的想法確實可行。

于是她打算給她八個方面的訓練，主要是聽、讀、看、學、性格養(yǎng)成、社交、觀察等方面的熏陶，關注每一步成長。

聽，前面已經說過。目前以凱叔聲律啟蒙為主，即是磨耳朵，也是哄睡大法。

蘇越總是用這一招，自己也跟著用功。早上，蘇越就把抱娃神器往腰上一拴，把手機插在右側的口袋里，打開手機找到凱叔聲律啟蒙，背到哪里就放哪一段，在花園里遛彎。

“這就是詩中的——綠竹對蒼松；當走到池塘邊就給西月說，這就是——半池紅菡萏；當走到花廊里面時，就給她說——一架白荼蘼…”

當聽到這些熟悉的詩句時，西月就會笑，真是靈驗。

老大西楚聽過后，也能記住這些詩句。但作為成人，讀這些詩句時，就要搞清楚它的意思，才能記下來。

于是蘇越只當補課，就去查閱配套書籍，理解原詩詞的意思，這樣就跟著記下來了。

只當吃老年癡呆癥的預防藥。

蘇越背下來的意思，不僅僅是預防老年癡呆癥的家族病遺傳到她身上，更是為了隨時教西月讀。

學語言沒有捷徑可走，除了背書，別無他法。跟著主持人一起學語言，沒有不標準的。

那么學英語同樣沒有捷徑可走，不存夠一定的單詞量，那想學好一句長句子英語，恐怕張不了嘴。

章曉純糾正，“你那都是老觀念了?，F(xiàn)在學英語，記單詞，是要在特定的語境中完成?！?

蘇越尷尬地一笑，“我不是笨嗎，只要能記住讀音，不管用什么方法?！?

章曉純用懷疑的口氣說，“那你這種方法，會不會影響到西月以后學英語呢？”

“你放心，我絕不把方法交給她。只是教她唱歌。而且還不是我教。有老師?！碧K越保證不把她的老舊方法帶給西月。

章曉純聽老媽說有老師，難不成讓我教？

蘇越實際上，想開辟學英語磨耳朵的課，沒想到章曉純提前在網(wǎng)上開通了課程。

而且還是共享的課程。

蘇越為了配合學英語查單詞，也買了一個小天才掃描筆。她拿自己當做一個零，跟著西月一起入門學習。

就用這個沒有血液循環(huán)的冷機器當隨身老師，記不住隨時查。

為什么她要下這個功夫去學習英語呢？

說起英語學習也是個遺憾事，在學校時，小學沒這門課，初中開了，記得自己還是班上的學習委員，上課的時候還是自己喊的，“起立坐下”“Stand up，Sit down，“但是當時學了單詞不會連讀。

到了高中，教英語的老師是個江城人，畢業(yè)于著名的江城大學，所有的老師都是正牌大學畢業(yè)，都是公辦老師。

蘇越到現(xiàn)在都可惜，那么好的師資隊伍，沒有運氣學好英語。

那十年正好是自己上學的十年，也是她遺憾的十年，沒有學成知識…學歷教育就這樣隨著那十年給結束了，留下了終身遺憾。以后的日子，她用了一輩子的時間都在向往補習…

也許是因為自己天生的笨，同時代的人很多都比她有出息。這不是笨又是什么呢？嘿嘿！

記得恢復高考后，自己也參加了考試，那自然是名落孫山。怪自己沒有一直復讀下去…

機會來了，正好跟西月一起重新學英語。章曉純打開手機找到課程…

就從最簡單地開始吧！

這首《躲貓貓》比較簡單。

“藏貓貓，藏貓貓

我看到你了，我看到你了

我看到你圓圓扁扁地鼻子

我看到小小的腳趾頭

我看到你了

藏貓貓”

“Peekaboo peekaboo

I see you. I see you

I see your button nose

I see tiny toes

I see you

peekaboo“

這首歌，只需要記著button nose tiny toes個單詞的讀音就行了。

蘇越用了一天的時間去記住這首歌，并反復地唱給西月聽。

第一天的英語磨耳朵，讓西月聽的如癡如醉；也讓蘇越有了信心，還了自己不會英語的心愿。

第二段，蘇越加了新詞：

我看到你了小手，

在空中舞蹈，

我看到你的眼睛瞇著笑，

我看到你的耳朵，

我看到你的紅紅嘴唇…

I see your little hands，

Dancing in the air，

I see your eyes squinting and smiling，

I see your ears，

I see your red lips...

“月月，是不是很有趣呀！”蘇越跟月月娃一樣地高興。

雖然她讀英語非常笨拙，是用掃描筆一句句的查閱的。但誰也不能阻擋她學習的熱情。