“媽媽，妹妹還沒醒嗎？”

西楚一個人在客廳里看《羅麗公主》，忽然想起來家里已經半天沒人了，自己不是來看妹妹的嗎？妹妹呢？就跑進臥室里來找妹妹。

開始西月在蘇越懷里睡了會兒，就抱房間里去睡，可是放不下去，就抱著睡。

就這樣蘇越和章曉純小聲地聊了半天，西楚來了后以為家里沒人就把電視打開了；西放去洗了一個頭，發覺章曉純和西楚在說話，就剽聽了幾句。

聽到她們在計劃西楚上學的事…他也聽出她們話里說到父母的榜樣。

哎！這些年自己算是有些頹廢，沒想到自己不求上進的行為影響到了西楚的學習態度。

這以后真得注意了。如果西楚上學后，自己得好好盯著她的學習。

…

西楚在那屋鬧著要抱妹妹，蠻橫無理地要搶蘇越懷里的西月。

蘇越站起來踮起腳尖把西月抱高，西楚就要往床上上…

“脫鞋子…”蘇越暗示。

西楚把鞋子脫了，但蘇越卻往客廳里走，西楚就跳下床…

“穿上鞋子撒…”這是媽媽在提醒。

西楚乖乖地穿上鞋子，然后出去到客廳里。

蘇越已改平時對西楚的愛心，抱著西月無所事事地渡步，嘴里哼著古詩詞。

章曉純此時也沒有主動去招呼西楚，而是在給西月洗衣服。

西楚很無趣地叫爸爸：“爸爸，送我回奶奶那里去?！?

西放心里震了一下對西楚說：“你里才是你的家，這里有你的爸爸，有你的媽媽；難道你不要我們嗎？”

西放這句話把西楚說愣住了，西楚又跑回臥室，“媽媽，你抱抱我…”

西楚沒哭，卻沒用一貫的風格：不是哭就是撒嬌要按照自己的意志辦事。但現在卻要媽媽抱，章曉純啥話都不說，把她抱起。

章曉純就哄著西楚，“乖，西楚是一個非常講道理的孩子，而且還十分聰明可愛。以后我要加倍地愛你。”

西楚似乎有所感動就喊到：“媽媽，西楚也愛媽媽?！?

“既然西楚這么愛媽媽，那為什么還要走呢？”

“不是呀媽媽，我明天還要上學。我下去玩會，只要爸爸送我過去，沒事。我陪妹妹玩。”西楚忽然變得伶牙俐齒，這到讓章曉純感到很意外，她跟奶奶學了不少的招數。

“楚楚，你若把這些聰明才智用在學習上，你一定會成為一個學霸?！闭聲约兦泻蠈嶋H地激將西楚。

西楚問：“什么是學霸呀？”

“學霸，就是愛學習；凡事動腦子，不會遇事就哭…還有很多意義，你上學以后就知道了?！?

西楚也極機靈，就回答媽媽：“我上學以后就不哭了，我哪有時間哭？我還要好好學習呢！我要當學霸。”

蘇越把西月放在小床上就出來了，當她聽到西楚說出這樣的話后感到驚奇。

“西楚，你要當學霸？”

蘇越不敢相信西楚連字都寫不溜的人，也能當學霸。但蘇越必須相信西楚以后會成為學霸。

“西楚你不是要抱妹妹嗎？來，你是個好姐姐，將來你成了學霸，就成了妹妹的老師了。妹妹要和姐姐搞好關系！”蘇越這么說西楚，而西楚卻不在意。

…

“我自己玩去…”西楚又打開了玩具箱，找出那些智力積木…

“媽媽陪我拼積木…”

章曉純問：“今天搭個什么房子？”

“我要給妹妹搭建一個城堡?！蔽鞒f著就把那些零碎的積木小方塊從盒子里拿出來。

蘇越坐下來問道：“你要搭建一個什么風格的城堡呀？”

西楚記得爸爸叫她搭建的一個城堡，“我要搭建一個愛莎公主住的城堡?！?

蘇越追問到：“愛莎公主是誰呀？”

“姥姥這你都不知道？愛莎公主是——冰雪奇緣里的冰雪公主呀！”

“你看…誰說西楚學習不好，這個記性好著呢！這幾個月前看的電視劇都記得?！?

章曉純分辨道：“我沒說過西楚不愛學習呀？西楚每次看過的電視劇里面的人物都記得。”

“如果把其中重要的劇情記住了，那說明她真不一般?！碧K越又提出了更高的要求。

“姥姥要求太高了。我們現在都不可能都記得里面的劇情。你要求一個還沒上學的孩童有這樣超人的記憶。也太不現實了。”

蘇越也狡辯到：“我是打不比方，但如果每天只看兩集，看完后就讓她重復一遍看過的劇情，這樣的話是可以鍛煉她的記憶力的。”

章曉純反對到：“這也太累了，估計學霸們能做到，普通人還達不到那水平?！?

“我說的是慢慢鍛煉；這看電視劇應該這樣，看一本書更要做到把一本書的大概意思搞清楚。還得動筆寫下你的感想。這才叫有效學習?！?

西放從屋子里走出來，贊成到，“沒錯，是應該這樣；如果當年我們做到了，就不是現在這個水平了。所以做為一個平凡的人，還是對自己要求松一點?！?

“父母都這個水平，不可能培養出什么學霸出來。做一個普通人就好。”章曉純也發表了意見。

蘇越這會不服氣，“奧，你們現在就自我放棄追求人生新高度？自己沒做到也不要求下一代了？”

章曉純把西放拉進臥室對他說：“我媽一直比較敬佩那些富有積極進取心的人，以后不要說這些消極的話…”

“奧！知道了！”

“爸爸陪我搭積木蓋房子…”西楚叫著西放。

西放走過去一看就叫：“西楚你這里搭錯了。你把大門放到后門了，快找找大門的模型在哪？”

“我知道，這個大門是個圓弧形的，我去盒子里拿…”

蘇越看到西楚并不笨，而是沒有找到自己感興趣的活動，一旦喜歡上某項活動就會很投入，腦子也靈光。

小孩子正是智力開發的時候，得積極引導多鼓勵，于是就上前仔細觀察看她下一步做什么…

西楚把大門裝好后，又在兩側安上門燈，然后就用橫木隔了兩件房出來，又在房間里放一架鋼琴在另一間房里放一副畫架子。

只見她指著有鋼琴的房間說：“這是妹妹的臥室，這是我的…”

“…妹妹，我抱你去看，我給你搭了一間臥室，你看喜不喜歡…”說著就把西月從床上拖起來，西月睜著朦朧的雙眼迷惑地看著姐姐…西楚把她拖向客廳…

“妹妹，看看我給你搭的鋼琴房…”

西月終于哭出來了…“昂…昂…”好像在說：“不要…不要…；我要睡覺…”