一陣鈴聲傳來(lái)。“哎呀，要上課了，我先走了，有緣我們會(huì)再見(jiàn)的。”
上課？莫非她也是這所學(xué)校的？可自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！李藝想到。
先不想了，否則一會(huì)該遲到了。李藝以飛奔的速度向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。
三年一班，這個(gè)多么熟悉的四個(gè)字呀。
李藝走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，李藝進(jìn)入班級(jí)，班級(jí)并沒(méi)有因?yàn)槔钏嚨倪M(jìn)入而改變，每個(gè)人都照常干著自己的事，該抄作業(yè)的還在抄作業(yè)，該睡覺(jué)的還在睡覺(jué)，并沒(méi)有發(fā)生一絲一毫的變化。
李藝找到了一個(gè)靠著窗戶(hù)，有點(diǎn)稍后的位置坐了下來(lái)，將裝有李鷺的袋子放入了課桌里。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)穿著黑色衣服的男孩坐在了李藝的另一旁。
班級(jí)里的人已經(jīng)基本上全來(lái)了，就剩下一個(gè)桌子沒(méi)人，那個(gè)桌子就在李藝的前面。
又是一陣急促的鈴聲，伴隨著鈴聲的還有一位老師。
美女呀，絕對(duì)的美女，一雙修長(zhǎng)的腿，緊身的牛仔褲將她凹凸有致的身材給完美的展現(xiàn)出來(lái)了。
自己這是怎么了？怎么總是遇見(jiàn)美女，遇見(jiàn)就遇見(jiàn)唄，讓我占點(diǎn)便宜也行呀，第一個(gè)被潑了一身的水。第二個(gè)經(jīng)過(guò)我的努力，終于親一下，算是占了點(diǎn)便宜。第三個(gè)，連認(rèn)識(shí)都沒(méi)認(rèn)識(shí)呢！
“從今往后，我就是你們的老師了，同樣，我也是你們的班主任，我教你們數(shù)學(xué)。不過(guò)，我們還是朋友，如果大家有什么不明白的問(wèn)題，可以來(lái)問(wèn)我，什么問(wèn)題都可以，那現(xiàn)在就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，有什么問(wèn)題就問(wèn)。”
別人都在思考著一會(huì)老師會(huì)不會(huì)讓他們起來(lái)問(wèn)問(wèn)題，而李藝卻在回味著老師剛才甜美的聲音。
這聲音，太甜美了，簡(jiǎn)直就是人間天堂才有的聲音嗎？這些人，太不會(huì)享受了。
在老師的期盼下，終于有一個(gè)學(xué)生舉起了手，據(jù)說(shuō)，這是班級(jí)里膽子最大的。
“好的，這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”
“我的學(xué)習(xí)不太好，我想知道老師有多少年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。”那個(gè)大膽哥問(wèn)。
許多老師應(yīng)該都喜歡這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題真的是太活了，可以把自己本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再加上一兩年就可以了，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了。
可是這個(gè)美女老師的臉色卻不是怎么好，為什么？
因?yàn)樗L(zhǎng)得太年輕了，看起來(lái)只有二十來(lái)歲，不可能再加上一兩歲了，否則會(huì)有人懷疑的。
“老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很多，老師只教了一年的數(shù)學(xué)。”老師面帶愧疚的說(shuō)。
又有一個(gè)同學(xué)舉手了。
“好的，我們請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他的問(wèn)題。”
“老師，您看起來(lái)很年輕，而且教齡還不高，那您一定很年輕了，那您多大了？知道彼此的年齡才更好的溝通呀！”
多么的冠冕堂皇呀！一開(kāi)始李藝還認(rèn)為他們真的是很認(rèn)真的問(wèn)問(wèn)題，知道剛才，李藝才明白，原來(lái)他們是假借著問(wèn)問(wèn)題來(lái)套老師的話(huà)和年齡呀！太損了，文藝點(diǎn)說(shuō)就是太冠冕堂皇了。
“我今年才22歲，我們也就有一個(gè)代溝吧，老師很好說(shuō)話(huà)的，相信大家一定會(huì)很和諧的。”
“下面再找一位同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，哎呀，忘了，對(duì)不起呀，同學(xué)們，今天的問(wèn)問(wèn)題環(huán)節(jié)就只能到這了，有一位學(xué)生要來(lái)轉(zhuǎn)到咱們的班級(jí)，同學(xué)們有問(wèn)題的可以下了課再去找我問(wèn)。”
新同學(xué)？估計(jì)又是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的學(xué)霸哥或者是學(xué)霸姐了吧！李藝低下了頭，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
一個(gè)女孩走進(jìn)班級(jí)了。
“同學(xué)們，她就是我們的新同學(xué)，歡不歡迎？”老師在講臺(tái)上說(shuō)。
“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”同學(xué)們扯著嗓子喊。
這聲音，幾乎是震耳欲聾，將還沒(méi)睡著的李藝吵的沒(méi)法睡覺(jué)了。
“那個(gè)學(xué)霸這么受歡迎？”李藝抬起了頭，揉了揉眼睛。
在李藝揉眼睛的時(shí)候，那個(gè)女孩說(shuō)話(huà)了。
“大家好，我叫林可兒，在今后，我會(huì)和大家在一起生活直到高考結(jié)束，希望大家多多關(guān)懷。”
在那揉眼睛的李藝差點(diǎn)沒(méi)一不小心把手指頭捅到眼睛里。
林可兒？她怎么來(lái)我們班級(jí)了？
“林可兒同學(xué)，老師給你找個(gè)座位，你就坐在那個(gè)空座上吧！”老師指著李藝前面的位置說(shuō)。
每個(gè)同學(xué)都在抱怨，為什么坐在林可兒后面的不是我？同時(shí)用仿佛能殺死一切的眼光看著李藝，要是眼光能殺人，估計(jì)李藝得被全班男童鞋殺一次。
林可兒走向了李藝前面的座位，并對(duì)李藝笑了笑。
要說(shuō)李鷺的笑是一笑傾城，那這種笑就是清清淡淡，仿佛是出淤泥的荷花，什么都沒(méi)有，只有清淡，讓人心神平靜。
美女對(duì)自己笑，怎么可能不回敬一個(gè)呢？李藝也向林可兒笑了笑。
“叮叮”一陣急促的下課鈴聲在林可兒坐下以后打響了。
“同學(xué)們，這節(jié)課就先到這，下節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)。”老師說(shuō)完就走出了教室。
“林可兒，你怎么來(lái)我們學(xué)校了？”
“這就是我之前想要問(wèn)你的，不過(guò)話(huà)還沒(méi)說(shuō)就上課了。”李藝想了想，好像還真是。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是之前搶走了你的吻，現(xiàn)在來(lái)找我要了？”李藝開(kāi)玩笑的說(shuō)。
林可兒的臉微微泛紅，“你要是再這么說(shuō)，我就不理你了。”林可兒只從李藝救了她，就對(duì)李藝有點(diǎn)好感，只不過(guò)太少了，還沒(méi)有發(fā)展到那個(gè)地步。否則，李藝應(yīng)該連自己怎么死的都不知道了。
“哎呀，這不是和你開(kāi)玩笑嗎，別生氣呀！”
“沒(méi)生氣，就是你的玩笑有點(diǎn)開(kāi)大了。”
“這不是玩笑嗎，大點(diǎn)沒(méi)什么關(guān)系。”
“李藝，這么快就有女人緣了。”坐在李藝旁邊穿黑衣服的人說(shuō)。
“你誰(shuí)呀？我從不和陌生人說(shuō)話(huà)。”
“哈哈，我當(dāng)然是玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)騷霸氣，博學(xué)儒雅的……”
“不就是陳明嗎，告訴你，那些成語(yǔ)用在你身上都太對(duì)不起那些好聽(tīng)的成語(yǔ)了。”
“你之前不是沒(méi)看出來(lái)我嗎？怎么一下就發(fā)現(xiàn)了？”陳明悲哀的說(shuō)。
“我之前不都說(shuō)了，不和陌生人說(shuō)話(huà)，根據(jù)這一點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)你了。”
“啊？不說(shuō)什么了。”陳明回到座位上安靜的坐著。
“哇曬，李藝你好聰明呀！”林可兒的眼里都是小星星。
“犯花癡了？”李藝笑著說(shuō)。
林可兒的臉又有點(diǎn)泛紅了，顯得煞是可愛(ài)。
“別開(kāi)那種玩笑，容易讓人誤會(huì)。”
“那種玩笑？你給我講講。”
“你……你，救了我之后就知道欺負(fù)我。”林可兒的眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)的淚水。
“哎呀，我從不和陌生人說(shuō)話(huà)，那我更不和不是我的朋友的人開(kāi)玩笑，你是我朋友，所以才和你開(kāi)玩笑的，不是我的好朋友我還不會(huì)和她開(kāi)玩笑呢！”李藝笑著說(shuō)。
“好了，告訴你呀，以后不許欺負(fù)我了，你要是再欺負(fù)我，我就撓你，給你撓破相，讓你以后沒(méi)人要，看你還敢不敢欺負(fù)我了。”
“嘿嘿！”李藝笑了笑，不再說(shuō)話(huà)了。
陳明坐在那里百思不得其解，為什么李藝剛認(rèn)識(shí)美女就聊的那么嗨呀。
其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，所有的人都喜歡美女，李藝也不例外，所以就喜歡和美女說(shuō)話(huà)。
而李藝又救過(guò)林可兒，所以林可兒會(huì)對(duì)李藝有好感，僅僅是一點(diǎn)，但就是這一點(diǎn)讓林可兒不太反感李藝和她開(kāi)玩笑。
這就是李藝和林可兒為什么剛認(rèn)識(shí)就聊的那么嗨了。
一陣鈴聲傳入李藝的耳朵。
對(duì)了，李鷺還在袋子里呢！得讓她呼吸一下新鮮的空氣呀！
李藝打開(kāi)了袋子，看見(jiàn)一只小白兔在吃糖，用兩條雪白的小手拿著糖，一個(gè)勁的往嘴里塞，可無(wú)奈小白兔的牙太長(zhǎng)了，怎么都塞不進(jìn)去，只能吃到一點(diǎn)。
李藝笑了，太可愛(ài)了。
“李藝，你認(rèn)為我講課十分搞笑嗎？”
一陣吼叫生傳來(lái)，這節(jié)課可是語(yǔ)文課，是那個(gè)最能找茬的老師上的課，自己怎么就忘了呢。
“老師，不是。”
“那你為什么笑么？莫非你上課不聽(tīng)講，在下面看小說(shuō)？”
“這個(gè)……老師，不是。”這想象力，太強(qiáng)悍了。
“好，那證明給我看，把剛才我說(shuō)的話(huà)重復(fù)一邊，保證你什么事都沒(méi)有。”
怎么感覺(jué)自己好像被帶到了坑里，回答，自己不會(huì)；不回答，那不就說(shuō)明了自己上課沒(méi)聽(tīng)講嗎，貌似有點(diǎn)死結(jié)的風(fēng)味。
“李藝，剛才老師復(fù)習(xí)的是韋應(yīng)物寫(xiě)的《滁州西鑒》。”林可兒在前面小聲的說(shuō)。
“老師，您剛才領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的是韋應(yīng)物寫(xiě)的《滁州西澗》。”李藝說(shuō)。
“李藝同學(xué)應(yīng)該是聽(tīng)課了，那老師就再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”
李藝真心想說(shuō)不可以，但李藝不敢呀，怕把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)呀。
“嗯，行。”說(shuō)這句話(huà)時(shí)李藝的心都有點(diǎn)疼，自己這不是給自己找麻煩嗎。
“那就請(qǐng)李藝同學(xué)來(lái)給我們背誦一下《滁州西澗》。”
李藝現(xiàn)在真心想扇自己幾個(gè)嘴巴子，自己不就是找抽那個(gè)類(lèi)型的嗎！
不管了，能背下來(lái)就背，背不下來(lái)拉到。
“滁州西澗，韋應(yīng)物，獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴……”
李藝越背越感到奇怪，什么時(shí)候自己把這首詩(shī)背下來(lái)的，自己怎么不知道呢？
無(wú)極的聲音又飄蕩在了李藝的耳邊。
“小子，我說(shuō)過(guò)，修真的好處有很多，這就是，修真可以使修真者過(guò)目不忘，就連聽(tīng)過(guò)也不會(huì)忘記的，怎么樣？”
“臥槽，太尼瑪逆天了，真是記性不是蓋的呀！”以后什么語(yǔ)文古詩(shī)詞呀，化學(xué)表，物理公式呀，都會(huì)成浮云的。
“這要是叫逆天，那真正逆天的就得飛天了。”
“好的，李藝同學(xué)，請(qǐng)坐。”
一節(jié)課就有這么過(guò)去了，李藝在這結(jié)課上可以說(shuō)是半睡覺(jué)，辦聽(tīng)課，但效率比誰(shuí)的都好。
下節(jié)課可怎么過(guò)呀？莫非還睡覺(jué)？那自己不就成睡神了嗎。
李藝看著還在往嘴里塞糖的李鷺，沒(méi)事，暫時(shí)應(yīng)該不會(huì)跑出來(lái)。
“陳明，走，去溜達(dá)溜達(dá)。”
李藝和陳明一起走出了班級(jí)。
“李藝，我怎么也想不明白，為什么你和林可兒認(rèn)識(shí)的就那么快呢？下課還聊天。”
“這個(gè)，是個(gè)秘密，等到了時(shí)候我會(huì)告訴你的。”
李藝和陳明在學(xué)校中溜達(dá)，看著雪花落下。
“對(duì)了，陳明，咱們那天放假？”
“應(yīng)該快了，這不，馬上就要期末考試了。”
“哎，高考也快來(lái)了，還有半年吧！”李藝說(shuō)。
人往往喜歡在溜達(dá)時(shí)走最遠(yuǎn)的路程，兩個(gè)人溜達(dá)溜達(dá)就到了廁所。
“等會(huì)，我去上廁所。”
“走吧，一起去。”
學(xué)校的廁所往往有兩排，有的時(shí)候上廁所的人太多了，連兩排廁所都不夠用。
“走，上后面，后面的比較安靜。”李藝說(shuō)。
李藝和陳明走向了后面的廁所。
果然很安靜，僅僅有幾個(gè)抽煙的，在廁所的最里面。