第225章、又被叫到辦公室

孫茂林在講臺(tái)上講解，唐小兮心思卻根本就聽不進(jìn)去，看著孫茂林的臉就有些邪惡的樣子，越看也感覺他的樣子符合壞人的所有形象，自己怎么能淡定的聽下課去呢！

其實(shí)孫茂林人長(zhǎng)得倒不是奸邪的樣子，長(zhǎng)相一般稍微的偏上，只不過唐小兮看他不喜歡，所以感覺鼻子眉毛都是壞人的樣子，有先入為主的概念了。

“唐小兮，你說說我們這樣配平化學(xué)方程式的方法有什么好處？”孫茂林講著講著突然提問唐小兮道。

“啊！”唐小兮一驚，馬上回過神來，站起來說道：“老師你說什么，我沒聽清楚？”

“我是說我們這樣配平化學(xué)方程式的方法有什么好處？”孫茂林雖然感覺唐小兮裝的很假，還是重復(fù)了一遍。

唐小兮看向黑板，見是一個(gè)一般的正酸正堿反應(yīng)方程式，這可是難不倒唐小兮的，以前的時(shí)候，唐小兮是學(xué)的很好的。

唐小兮定了定神：“硫酸跟氫氧化鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，因?yàn)榱蛩岣x子是負(fù)二價(jià)，而氫氧根式負(fù)一價(jià)，我們只要抓住這個(gè)價(jià)差，我們就能順利的配平方程式，快捷方便，做題效率高。”

孫茂林點(diǎn)點(diǎn)頭：“這都是基本知識(shí)，也是必須要考的知識(shí)，你說說這個(gè)水的氫離子和氧離子是用什么鍵結(jié)合的，為什么會(huì)以這種形態(tài)存在呢？”

“氫離子和氧離子是以共價(jià)鍵的形態(tài)存在的。”唐小兮說道。

“嗯，很對(duì)，為什么會(huì)以這種形態(tài)存在呢？”孫茂林繼續(xù)追問。

“原子最外層達(dá)到8電子時(shí)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化合物中的所有原子的最外層價(jià)電子數(shù)必須為8（氫為2）；原子間形成共價(jià)鍵時(shí)，可通過共用電子的方式使最外層達(dá)到8（2）電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。”唐小兮回答道。

“這個(gè)問題我們剛剛講過了，你說的這個(gè)是路易斯理論，是不完善的，你剛才沒有聽講嗎？”孫茂林有些不高興了，自己剛剛講過這個(gè)問題，唐小兮怎么誠心跟自己作對(duì)嗎？

“管雨晴，你說說，路易斯理論為什么是不完善的！”孫茂林又將管雨晴叫了起來。

“路易斯理論尚不完善，它無法說明電子配對(duì)的原因和實(shí)質(zhì)；此外，不符合“八隅體規(guī)則”的化合物也有很多，例如：三氟化硼（6電子）、五氯化磷（10電子）、六氟化硫（12電子）。”管雨晴回答道。

“嗯，很好，你坐下，我剛才就講過，路易斯理論不夠完善，運(yùn)用價(jià)鍵理論將應(yīng)用量子力學(xué)解決氫分子問題的成果推廣到其他共價(jià)化合物中，成功解釋了許多分子的結(jié)構(gòu)問題。”孫茂林解釋道。

“唐小兮，你坐下吧，下課后你到我的辦公室來！”孫茂林有些不高興的說道。

“這個(gè)老東西又要耍壞了，明明我已經(jīng)回答對(duì)了，還是對(duì)我不依不饒，我都會(huì)的話，還要你來教？看來不將自己弄的下不來臺(tái)不肯罷休呢！”唐小兮憤憤坐下之后在心中想道。

“下課之后我是去他辦公室還是不去呢？如果去的話，自己真的是以身犯險(xiǎn)，如果不去的話，他一定會(huì)借題發(fā)揮，要是再鬧到自己的班主任面前，自己該怎么說呢？”

這件事情又讓唐小兮犯了愁，進(jìn)入了進(jìn)退兩難的地步，老天怎么會(huì)這樣跟自己作對(duì)呢？看來事情就是朝著自己夢(mèng)中的軌跡發(fā)展的，不管自己怎么回避，都是躲不過去啊！

迷迷糊糊又是一節(jié)課，唐小兮上課當(dāng)然是又沒有聽進(jìn)什么去，因?yàn)楣庀胫鴮O茂林怎么對(duì)付自己，自己應(yīng)該怎么接招了，哪里有心思去學(xué)習(xí)呢。

“唐小兮，跟著我去辦公室！”正當(dāng)唐小兮迷迷糊糊想著方法的時(shí)候，孫茂林的聲音在耳邊響起。

“這家伙不按常理出牌！”唐小兮嘴中嘟囔一句，只能站起身跟著孫茂林走出教室。

孫茂林防止唐小兮不去自己的辦公室，所以就在下課之后將唐小兮叫著，自己看著你，你總不能不跟著吧，所以唐小兮才嘟囔的。

孫茂林見唐小兮不高興的樣子，知道她的小心思，只是心中暗暗偷笑：“跟老師斗，你還是嫩了些，等你畢業(yè)之后再說吧！”

孫茂林走兩步就回頭看看唐小兮，防止她半路逃走了，弄的唐小兮很是無語。

根本沒有逃走的機(jī)會(huì)，再說跑了和尚跑不了廟，自己就是現(xiàn)在跑了，孫茂林還是會(huì)回教室找自己麻煩的，只能跟著他進(jìn)了辦公室。

“嗯，說說吧，今天上課有什么收獲！”孫茂林并沒有板著臉批評(píng)唐小兮，而是一副貓跟耗子玩耍一番的意思。

“就是學(xué)到了很多知識(shí)！”唐小兮看辦公室還有其他的老師，心中稍稍安心了些，想孫茂林再囂張，也不敢當(dāng)著其他老師的面對(duì)自己做出格的事情。

想問唐小兮學(xué)到了什么，唐小兮可不敢說是自己什么都沒有學(xué)，整節(jié)課都是想怎么應(yīng)付孫茂林的，只能說是學(xué)到了很多知識(shí)。

“今天講的課程都弄懂了嗎？”孫茂林問道。

“懂了！”唐小兮點(diǎn)點(diǎn)頭，自己是個(gè)學(xué)生，服從和尊重老師是作為一個(gè)學(xué)生的本分，自己不能做的太放肆。

“今天上午的課程都弄懂了嗎？”孫茂林問道。

“懂了！”唐小兮點(diǎn)頭，自己還是沒有弄明白，可是自己可不敢跟孫茂林說自己沒有懂，那樣自己就又會(huì)給他創(chuàng)造一個(gè)跟他獨(dú)處的機(jī)會(huì)，自己可不這么傻！

“你最近的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，不過今天課堂上回答還是可以的，在沒有涉及到的難點(diǎn)問題上你不會(huì)是很正常的，不過我剛剛講過的你都不會(huì)，這有點(diǎn)說不過去了吧？”

孫茂林的聲音不高，可是唐小兮聽的腦袋嗡嗡作響，上課的時(shí)候，自己哪里有心思聽他在講什么，不會(huì)是很正常的，會(huì)才是不正常呢。

“上課的時(shí)候，我聽的不夠認(rèn)真，以后我要改正我的做法，認(rèn)真聽講！”唐小兮實(shí)在是沒有其他理由了，只能老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)。

“嗯，能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，認(rèn)識(shí)到就要改正過來，要是一直放任下去，我看你的高考很懸呢！”孫茂林說道。

“我知道了，孫老師！”唐小兮回道。

“以后上課的時(shí)候要認(rèn)真，其他的事情等高考完了再說，現(xiàn)在不應(yīng)該牽扯很多的精力！”孫茂林說道。

“我知道了，孫老師！”唐小兮還是一副乖巧的樣子。

“嗯，　回去上課吧，別耽誤了，如果化學(xué)有不會(huì)的趕緊解決掉，別日積月累的多了就被別人拉下了！”孫茂林說道。

“好的，我回去了，孫老師！”唐小兮轉(zhuǎn)身出了教室。

“看似一副乖巧的樣子，內(nèi)心還不知道在想什么呢，希望我說的話你能夠聽進(jìn)去，將來的高考可不是給我考的！”孫茂林看著唐小兮出去的背影感嘆一句，無奈的搖搖頭。