藝不凡呆呆的望著窗戶外面，張老師在講的故事，她一個字都沒有聽進入……

“叮鈴鈴鈴”鈴聲響起，班上的孩子們露出了開心的笑容，因為這是下課的鈴聲，在這個時間段里，他們可以盡情的說話和玩耍。

周老師走后，班里熱鬧了起來，只聽有人說道，小小，我們來玩跳皮筋吧？

有些小男孩說道，小明，我們一起來玩彈珠吧？

這些孩子早已被這里的氣氛所渲染，他們早已把這里當作了自己的家，只有藝不凡坐在座位上自動也不動，也沒有人和她說話……

午飯時間到，老師讓孩子們排好隊，然后齊步走一起去食堂。

食堂內擺放著不算太久的凳子和桌子，但是每個人都有著屬于自己的筷子和小碗。

當藝不凡排著隊來到食堂的時候，食堂內已經(jīng)有許多的孩子在吃飯了，大的有十一二歲，最小的也就四歲，當然也有更大的孩子，更大的孩子十六歲，只有那么兩個。

在孤兒院里，每個孩子當滿十八歲的時候，都不會被其放入社會，在孤兒院，老師都已經(jīng)把社會的基本知識交給了他們，不至于步入社會中，被社會而影響，從而磨其心智，走上極端……

至于那些智商有缺陷的，輕微的缺陷同樣會放入社會中，至于嚴重缺陷的，會被政府納入醫(yī)學研究保護領域，為社會造福，同樣的也由政府機構管養(yǎng)。

但是大部分孩子基本上一到十二歲，他們都有自己的自主思想，所以大部分人在十二歲左右就離開了孤兒院，然后步入社會，尋找著自己的機遇。

藝不凡拿著周思萍讓當班的老師給她的新小碗和筷子，輪到她的時候，廚師給他盛了一碗菜，讓她自己在旁邊拿饅頭，每個人只能拿一個，吃完才可以拿第二個，堅決杜絕浪費糧食！

食堂內的墻壁上還掛著，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的字樣和圖畫。

食堂內，每個班級都有相對的座位，這樣是為了避免混亂，每個班級都有相對的老師看管，藝不凡坐在一個位置上，小口小口的吃著碗里的菜，里面只有一個小肉片，這里的飯雖然不好吃，但是對于孤兒來說，有這樣的生活已經(jīng)很難得了。

藝不凡的周圍，說話聲連綿不絕，只有她自己，顯的與周圍格格不入......

吃完飯，自己的碗自己洗，然后老師帶領著各自班級的孩子，前往宿舍睡覺，男生和女生的宿舍是分開的。

藝不凡被老師帶到給她安排好的宿舍，讓她記住，以免下次忘記門牌號。

藝不凡躺在床上，她沒有心思去睡覺，宿舍內的其它七個小女孩也沒有睡覺，他們坐在床上聊著天。

藝不凡默默的從懷里拿出，她那最珍貴的心形盒子，把盒子打開，然后放在自己的胸口，眼淚默默的流了出來......

直到下午兩點半，老師過來把她們都叫醒，然后準備回班上課。