第2章 天才之子(上)
- 蟲洞穿越時(shí)間軸
- GML.飛神
- 1453字
- 2020-11-09 20:37:58
“我是夜墨折,一位天才,但我這個(gè)天才好像并沒(méi)有做成什么驚天動(dòng)地的事,但自從人類發(fā)現(xiàn)了蟲洞,就對(duì)時(shí)空穿越產(chǎn)生了興趣,我本想制作一個(gè)能夠穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī),但沒(méi)想?yún)s被張博士捷足先登了。”
“我現(xiàn)在在天才中學(xué)讀書,不錯(cuò),聽(tīng)到學(xué)校的名字就知道學(xué)校里面大部分都是天才,但又如何?每天跟這群人待在一起,完全沒(méi)有任何玩的可能,每天就是做做練習(xí),背背書,實(shí)在不行就去跑跑步,對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了,但是我也是這個(gè)學(xué)校最厲害的學(xué)生之一。”
“嗯,就介紹到這吧!”夜墨折,放下電腦,嘆了口氣,“本天才什么都不怕,就怕這作文,學(xué)會(huì)計(jì)算不就好了嘛?可偏偏,唉,不想說(shuō)了,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”
今天剛好是周六,夜墨折剛走出門,就被自己家的機(jī)器人攔住。
“主人,您不能出去。”
“我親愛(ài)的小天吶,你就讓我出去透透氣吧!我爸給我做的那些練習(xí)都太簡(jiǎn)單了,我早就做完了,你就讓我出去吧。”夜墨折對(duì)小天特別無(wú)奈,畢竟這是自己爸爸親手做的機(jī)器人,小天只聽(tīng)自己爸的。
平時(shí)小天也當(dāng)自己是主人,但小天的程序是自己爸爸寫的,夜墨折也特別無(wú)奈。
“好吧!那請(qǐng)主人在中午吃飯前回來(lái),路上要注意安全。”夜墨折一聽(tīng)可以出去了,瞬間打開(kāi)家門,沒(méi)過(guò)幾秒就不見(jiàn)了人影。
“唉,終于可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了,只可惜我沒(méi)有那些專業(yè)研究的工具,不然我也能做出一個(gè)蟲洞,算了,不想這些了。”
夜墨折走出家門,也沒(méi)有朋友玩,自己長(zhǎng)時(shí)間在家里,除了學(xué)校的那些書友,同學(xué),自己根本沒(méi)有其他朋友。
夜墨折生活的這座城市叫科技都城,無(wú)疑也是科技最發(fā)達(dá)的城市之一。
當(dāng)代有名的懸浮式汽車,智能人形機(jī)器人,還有一些納米技術(shù),真空手機(jī),運(yùn)用的是虛擬納米投影技術(shù),將信息通過(guò)虛擬形態(tài)轉(zhuǎn)換投影出來(lái),原本這個(gè)程序,需要一個(gè)容量很大的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存器,但利用納米技術(shù)可以將其變成一個(gè)手表大小。
在科技都城中心,有一個(gè)科技大廈,里面全是當(dāng)代著名的研究員,能進(jìn)入里面的無(wú)一不是天才般的存在,蟲洞也是這里的研究員所發(fā)現(xiàn)
在蟲洞被發(fā)現(xiàn)之后,這里許多研究員都在日夜不停廢寢忘食地研究著。
“部長(zhǎng),張博士”一位研究員對(duì)著這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的部長(zhǎng)說(shuō)道。
“我也沒(méi)辦法,張博士已經(jīng)成功了一次,我們也沒(méi)有任何對(duì)蟲洞研究的進(jìn)展,現(xiàn)在有拿起手中的紙,動(dòng)動(dòng)腦子,想辦法做出當(dāng)年,人們口中的時(shí)光機(jī)。”
“但是博士您比我們更清楚,張博士并沒(méi)有完全掌握蟲洞穿越技術(shù),他這樣會(huì)讓更多人作為他的實(shí)驗(yàn)品。”
“那我們就拿出我們的實(shí)力,真正的研究出蟲洞穿越的技術(shù),我不信,我們這么多人還比不過(guò)張博士,還有這些不是你該考慮的問(wèn)題,你的主要工作是研究,回去吧!”
其實(shí)研究部早已明白張博士的用意,但研究部也沒(méi)有任何進(jìn)展。
“部長(zhǎng),最近天才中學(xué)有幾位天才,你知感不感興趣?”
那位研究員剛走,副部長(zhǎng)也來(lái)到了研究部。
“哦,我倒要看看是哪幾位天才為我們研究部的副部長(zhǎng)看中了。”研究部的部長(zhǎng)對(duì)副部長(zhǎng)笑著,說(shuō)道。
“行了,部長(zhǎng),您就別拍我馬屁了,你也知道,能被我看中的人,必然就是天才中的天才,我也敢確定這幾位在天才中學(xué)的天才一定能在天才大學(xué)名列前茅,現(xiàn)在他們?cè)谥袑W(xué)大學(xué)浪費(fèi)的時(shí)間可不是一般多,并且現(xiàn)在我們的研究也沒(méi)有任何進(jìn)展,不如讓這些比我們還年輕的人試試。”
從語(yǔ)氣中可以感受到,副部長(zhǎng)與部長(zhǎng)關(guān)系非常好。
“行,我的副部長(zhǎng),一定沒(méi)有看錯(cuò)人的,行吧,過(guò)幾天你就把他們叫來(lái)研究部學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),畢竟研究部的東西可比他們學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)要難的多,既然是天才中的天才,那么學(xué)的東西一定是在同一個(gè)檔次,不然豈不是大材小用了嗎?去吧!”
副部長(zhǎng)剛走,部長(zhǎng)就嘆了口氣。
“人性又如何?時(shí)間又如何?張博士啊,人心人心,你用的太徹底了,本人自愧不如啊!”