第80章 丑小鴨的故事

“小玉，對(duì)不起，蘇越哥哥來晚了，是蘇越哥哥的醋！”蘇越看著不遠(yuǎn)處的小玉，輕聲說道。

“我知道，我答應(yīng)你的事情就一定要做到，但是今天我沒有做到，所以是我做錯(cuò)了！小玉，你不要生蘇越哥哥的氣好不好？蘇越哥哥跟你保證，以后我答應(yīng)小玉的事情，就一定會(huì)做到的，好不好？”

聽著蘇越溫柔的話，小玉緊繃的小臉也露出了笑容，她轉(zhuǎn)過身來，撲進(jìn)了蘇越的懷中。

“蘇越哥哥是個(gè)大壞蛋！你明明答應(yīng)小玉的，但是你為什么不來，你知不知道小玉心里有多失望！”

聽著小玉的聲音，蘇越輕輕的撫摸著小玉的秀發(fā)：“我知道，我知道，蘇越哥哥是個(gè)大壞蛋，但是蘇越哥哥保證，以后一定不會(huì)騙小玉，小玉這次就原諒蘇越哥哥好不好？”

小玉將頭埋在了蘇越的話中，無聲的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

慕云冰和慕云清對(duì)視了一眼，都從各自的眼眸中看到了一絲無奈和嫉妒。

她們也想不明白，為什么小玉會(huì)對(duì)蘇越這么親近，明明她們才是小玉的姐姐啊！

可能她們不知道的是，蘇越給小玉的，是一份類似于父親的安全感，而這種安全感，是別人無法給予的！

“小玉，我知道你這次沒有發(fā)揮好，但是這都是我的錯(cuò)，你不要傷心好不好？我知道小玉你是最棒的！”蘇越害怕小玉有些難過，連忙說道。

小玉有些不解的看著蘇越：“蘇越哥哥，我都拿第一名了，怎么就發(fā)揮不好了？”

第一名？蘇越愣住了，不對(duì)啊，外面的那個(gè)家伙不是說……

“是啊，小玉講了一個(gè)丑小鴨的故事，博得了所有人的掌聲呢！”慕云清在一旁說道。

“蘇越，你到底是從哪里得到的小道消息啊，怎么這么不靠譜啊，你不給小玉祝賀也就罷了，還嫌棄小玉講的不好？”慕云冰的眼珠一轉(zhuǎn)，開始煽風(fēng)點(diǎn)火了。

果然，聽到了慕云冰的話之后，小玉的小嘴一癟：“蘇越哥哥，你不喜歡小玉講的這個(gè)故事嗎？”

蘇越瞬間感到頭大，情報(bào)居然有誤啊。

不過這兩個(gè)臭丫頭明顯就是看熱鬧不嫌事大的。

自己好不容易把小玉給哄好了，但是她們居然又想拱火，真是唯女子與小人難養(yǎng)也！

“我這不是剛在外面聽說有一個(gè)叫做小玉的女孩發(fā)揮失常了……”

“哦，你說的是那個(gè)啊，她叫做小雨，是下雨的雨，不是小玉！”慕云清說道。

蘇越的嘴角一抽，原來是這樣啊。

就在他們交談的時(shí)候，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的人走過來了。

“你就是小玉同學(xué)的姐夫，蘇越先生吧！我是市教育局的陳主任！”

蘇越連忙握住了陳主任伸出的手：“陳主任，你好，我是蘇越！”

“蘇先生果然是一表人才啊，要不咱們進(jìn)去聊聊？”陳主任笑著說道：“我剛才跟小玉同學(xué)交談了一下，這丑小鴨的故事，是蘇先生教給小玉同學(xué)的？”

蘇越干笑一聲：“只是哄小孩子的，不值一提！”

陳主任正色說道：“蘇先生，這可是事關(guān)少年兒童教育的大事，可不是一件小事的，要不……咱們?cè)敿?xì)的聊聊？”

蘇越猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那咱們就聊聊吧！”

走近辦公室內(nèi)，陳主任給蘇越倒了一杯熱茶：“蘇先生，你有聽過小玉同學(xué)講的丑小鴨的故事吧？”

蘇越接過茶水：“很抱歉，我剛才來晚了，我并沒有聽到，這也是我的失職！”

“那你知道小玉同學(xué)是怎么給丑小鴨的故事做結(jié)尾的嗎？”

蘇越有些好奇了：“不知道她是怎么說的？”

陳主任深吸一口氣，臉上露出了無奈的神色：“小玉同學(xué)說了，丑小鴨之所以能夠變成白天鵝，是因?yàn)樗揪褪前滋禊Z的孩子，跟努力沒有關(guān)系！”

噗嗤一聲，蘇越剛喝進(jìn)去的茶水一口噴了出來。

“啥？小玉是這么說的？”蘇越有些傻眼了。

陳主任有些無奈：“對(duì)啊，就是這樣的，這也是我們這些評(píng)委有些頭疼的原因，這個(gè)寓言故事有很深的寓意，但是如果按照小玉同學(xué)這么理解的話，那么這個(gè)寓意就有些……過于現(xiàn)實(shí)了一些，不利于教育其他的小朋友。”

蘇越有些牙疼，這小玉怎么會(huì)想到這一塊了呢？

自己當(dāng)初明明告訴她的是，丑小鴨的故事，是講述了一個(gè)努力奮斗的故事，是不要在意別人的眼光，只要努力，丑小鴨也能夠變成白天鵝的！

但是……

不過貌似……小玉說的也沒有問題啊。

“蘇先生，這個(gè)故事是你的，版權(quán)是在你這邊的！”陳主任沉聲說道：“我們?cè)u(píng)委們經(jīng)過一致的認(rèn)定，還是決定將大賽的第一名授予小玉同學(xué)，但是……我有一個(gè)小小的要求。”

蘇越摸了摸鼻子：“陳主任，你有什么要求，盡管說吧！”

“那我就不客氣了！”陳主任沉聲說道：“我們市教育局準(zhǔn)備將這次的故事大賽的優(yōu)勝作品出版，豐富一下兒童讀物，但是這丑小鴨的故事……你這邊能不能修改一下，讓它更符合兒童讀物的標(biāo)準(zhǔn)？”

蘇越猶豫了一下說道：“陳主任，我倒是覺得，我們沒有必要非要給一個(gè)故事強(qiáng)行賦予一種意義和說教！”

陳主任的眉頭一皺：“此話何解？”

“兒童讀物，更重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的樂趣，在這其中傳授孩子一些正確的觀點(diǎn)，但是我覺得這種觀點(diǎn)不應(yīng)該是用書本上的文字告訴孩子，而是要讓孩子自己去理解，卻體會(huì)，這樣他們才會(huì)更有興趣的！”

“比如丑小鴨的故事，我們沒有便要在最后狗尾續(xù)貂，強(qiáng)行解讀丑小鴨告訴我們什么道理，而是應(yīng)該讓孩子們自己去理解！”

“其實(shí)小玉說的沒有錯(cuò)，丑小鴨本來就是白天鵝的孩子，但是關(guān)鍵是，他要對(duì)自己有正確的認(rèn)知，他如果意識(shí)不到自己是變天鵝的孩子，它可能一輩子也不會(huì)飛起來的！”

“同樣的一個(gè)故事，有人體會(huì)到了拼搏和奮斗，有人感受到了平等和自由，還有人意識(shí)到了偏見和傲慢，這其實(shí)都沒有錯(cuò)，人與人不一樣，認(rèn)知也不一樣，我們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，來扼殺孩子們對(duì)故事的喜愛，不是嗎？”