當鹿嶸嶸接完電話,再倒回塵塵房門前時,看到這樣一副畫面。
由著她之前教塵塵那一道題目,塵塵已經(jīng)完全會做了,而且還做對了。這會安白正在給塵塵講解第二道奧數(shù)題,塵塵聽得很認真,一直點頭,時不時還在低頭寫公式。
安白看著他鞠言而笑表揚,塵塵寫完結果時,驀然抬頭朝安白笑道:“叔叔,以后就由你來給我輔導數(shù)學吧,你的思路比起我媽思路簡單明了,我一聽就會了!”
給孩子輔導課文是一項很艱難的...
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當鹿嶸嶸接完電話,再倒回塵塵房門前時,看到這樣一副畫面。
由著她之前教塵塵那一道題目,塵塵已經(jīng)完全會做了,而且還做對了。這會安白正在給塵塵講解第二道奧數(shù)題,塵塵聽得很認真,一直點頭,時不時還在低頭寫公式。
安白看著他鞠言而笑表揚,塵塵寫完結果時,驀然抬頭朝安白笑道:“叔叔,以后就由你來給我輔導數(shù)學吧,你的思路比起我媽思路簡單明了,我一聽就會了!”
給孩子輔導課文是一項很艱難的...