“好,現在我們打開桌面上的金山打字。”
計算機老師通過遠程操控,打開了所有同學電腦上的金山打字。“現在我們進入我要學習這個界面,來,同學們,點擊一下鼠標。”
陶杰移動著鼠標,點擊了“我要學習”界面。
這還是他第一次自己操作電腦,他稍微有點緊張,小手緊握著鼠標,拖動著光標點擊了屏幕上的按鈕。
屏幕上出現了26個字母表,還有手指正確放置位置的提示;陶杰把手指放好,“好的,同...
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“好,現在我們打開桌面上的金山打字。”
計算機老師通過遠程操控,打開了所有同學電腦上的金山打字。“現在我們進入我要學習這個界面,來,同學們,點擊一下鼠標。”
陶杰移動著鼠標,點擊了“我要學習”界面。
這還是他第一次自己操作電腦,他稍微有點緊張,小手緊握著鼠標,拖動著光標點擊了屏幕上的按鈕。
屏幕上出現了26個字母表,還有手指正確放置位置的提示;陶杰把手指放好,“好的,同...