第20章 不平等條約的第十條

“不錯，喬同學的解題思路很正確，而且方法也比剛才老師講的更簡單。”

在看到喬小夏寫出的解答過程后，數學老師即便再想繼續批評，也不得不承認她的方法比自己的更有可取之處。

他有些不可置信的看著在轉身時偷偷松了口氣的女孩，還是忍不住“善意”的提醒了一句：“下次上課時別開小差，要不然我每次都用這個方法叫你上來解題。寫對了，你就能坐回位置；寫錯了，檢討書必...