“啊，你待會(huì)輕一點(diǎn)啊。”
“曉曉，放心放心，我很溫柔的。”
另一邊。
“我不行，你看都是肉。”
“算了，看你都不行。那咱倆咋練習(xí)啊？”
“走，去找時(shí)麗和顧曉去。”
今天是基礎(chǔ)護(hù)理關(guān)于靜脈輸液的實(shí)驗(yàn)課，老師講解示范后讓大家互相練習(xí)。王丹晴扎上止血帶半天也一無(wú)所獲，范可可的小胖手上根本都看不到血管影子，與其白白戳她一針，自己再被戳一針，還不如去看看顧曉和時(shí)麗她們?cè)趺淳毩?xí)的，畢竟那倆瘦子的血管肯定要明顯。
于是兩個(gè)人的小組合成了宿舍四個(gè)人的大組。基護(hù)老師也默認(rèn)大家自由結(jié)合，對(duì)真人間做穿刺并不強(qiáng)制，畢竟對(duì)于這些尚未接觸臨床的孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校主要是多熟練熟練流程，主要是為以后實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
“要不你先來(lái)吧。”時(shí)麗乖巧地坐在模型人旁邊。
“好。”伸頭一刀縮頭也是一刀。
顧曉掛液體，排氣，扎止血帶，接下來(lái)是消毒......到目前為止，做得都很好。
“曉曉，你止血帶扎反了吧。”
“啊，對(duì)，反了反了。”顧曉把手里的消毒棉簽遞給旁邊范可可，重新扎上止血帶。
“時(shí)麗，我要扎了啊，你別怕。”
“曉曉，沒(méi)事，我不怕，但是你手能不能別抖啊。”
“......”我已經(jīng)很努力控制著了，顧曉看看自己持針的手，又定睛看向那根已經(jīng)突出皮膚表面很多的血管，緩緩靠近，進(jìn)針。
“怎么樣怎么樣？”王丹晴看看輸液管，“哎，沒(méi)有回血啊。”
“那就是沒(méi)扎進(jìn)去。”
哎，那算了吧，本來(lái)也沒(méi)想著能一針扎進(jìn)去的。
“哎，怎么辦，手背為什么青了啊？”顧曉看著逐漸變青的手背，瞬間手忙腳亂，不知所措。
“你快拔針啊！”時(shí)麗哭唧唧道。
“哎呀，這么好的血管，進(jìn)針角度太大給刺穿了，可惜啊......”基護(hù)老師從旁邊路過(guò)......
顧曉趕緊松開(kāi)止血帶，按上棉簽，快速拔針。
“老幺，我發(fā)現(xiàn)你也就拔針看著最專業(yè)。”王丹晴捂著嘴偷笑。
“哎呀，我可憐的小美麗啊，手都青了一大片。”范可可看著時(shí)麗被棉簽按壓著的手背，心疼道。
顧曉有些不好意思，“對(duì)不起啊，時(shí)麗。”
“沒(méi)事，練習(xí)呢嘛。”
接下來(lái)就換顧曉當(dāng)模特了，顧曉看著自己手腕的止血帶，又用另一只手搓搓自己的手背，好讓血管更加明顯一些。
大家屏住呼吸，緊盯時(shí)麗指間把握的頭皮針。
針刺入皮膚，猛的疼了一下。還不等顧曉反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到王丹晴興奮道：“有回血哎，穿刺成功了，時(shí)麗好厲害啊。”顧曉和范可可也盯著輸液管內(nèi)的回血，羨慕地看著時(shí)麗。
“嗯嗯沒(méi)事沒(méi)事。”時(shí)麗倒是被夸的有些不好意思。
“哎，但是，液體為什么不滴啊。”時(shí)麗上下調(diào)節(jié)滴速，但管子里的回血就是不往血管里流，茂非滴管也不見(jiàn)有液體滴下。
四個(gè)人低頭看看穿刺點(diǎn)，又抬頭看看輸液架，沒(méi)問(wèn)題啊，顧曉也沒(méi)感覺(jué)到疼啥的。
“哎，拔了吧。”時(shí)麗拔掉頭皮針，血瞬間浸透了整個(gè)輸液貼，顧曉馬上按壓都沒(méi)來(lái)的及。
“你們?cè)诟墒裁矗寡獛В≈寡獛В≈寡獛槭裁床凰桑浚 被o(hù)老師再次路過(guò)，朝她們幾個(gè)咆哮道。
時(shí)麗馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼疾手快地松開(kāi)還緊系在顧曉手腕的止血帶。怪不得液體不滴，原來(lái)忘松止血帶了，眾人恍然。一節(jié)課結(jié)束，顧曉的手背終究也沒(méi)逃脫變青紫的命運(yùn)。
王丹晴給她倆拍照留念，朋友圈配文“今日份難姐難妹”。
瞬間收獲了一大波點(diǎn)贊和評(píng)論，于佟也評(píng)論道“可怕可怕/捂臉/”。
顧曉轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論“基護(hù)課挺好上的，就是有點(diǎn)費(fèi)手”。
時(shí)麗轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論“基護(hù)課挺好上的，就是有點(diǎn)費(fèi)姐妹”。
范可可轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論“基護(hù)課挺好上的，就是有點(diǎn)費(fèi)室友”。
611宿舍四人十分整齊地刷了個(gè)屏，顧曉點(diǎn)開(kāi)自己發(fā)的的朋友圈，翻看下面的評(píng)論，有的是好奇的學(xué)弟學(xué)妹，有的是愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)朋友，還有爸媽和哥哥顧楠的鼓勵(lì)，顧曉一一回復(fù)。唐陌估計(jì)也看到了朋友圈，發(fā)消息道“哇，學(xué)姐真用功”。顧曉回復(fù)：“學(xué)長(zhǎng)要不要來(lái)試試/壞笑/”。唐陌：“/抱拳/”。
聽(tīng)說(shuō)王丹晴說(shuō)唐陌他們宿舍今天要去聚餐來(lái)著，這人居然還有空調(diào)侃自己，顧曉輕笑了一聲，沒(méi)再回復(fù)。