果然，似乎是在印證李海洋所說的話，在日本的神秘飛機再一次繞后，中國最后一架霍克-Ⅲ的機翼上再次被咬了一口后，視死如歸的飛行員竟然駕駛著飛機朝著日本的零式戰(zhàn)斗直接沖去。

他是要與日本戰(zhàn)斗機同歸于盡，用自己的生命來換取中國空軍的尊嚴！看到這一幕，聯(lián)大學子們沉默了，有些女生甚至已經開始輕聲地啜泣著，這名飛行員，陳泰文他們并不知道名字，但是這一刻，他們在心里已經為這名飛行員命名——英雄！

日本戰(zhàn)斗機顯然也沒意識到他的對手會采用這種極端的方式來發(fā)起進攻，在一個緊急規(guī)避動作后，日本飛行員與撞擊而來霍克戰(zhàn)機擦肩而過。

此時，日本戰(zhàn)機的駕駛艙內，大野隆治的額頭已經微微見汗，一臉凝重地瞥了一眼身后已經撕裂爆炸的中國戰(zhàn)斗機后，在無線電中下達了撤退了的指令，隨后直接選擇了離開戰(zhàn)場，這或許是出于對英雄的認可。

“他們都是英雄！當之無愧的英雄！若有一天，我也想像他們一樣鏖戰(zhàn)長空！”陳泰文呼吸急促，雖然短短幾分鐘內，中國戰(zhàn)斗機就被日本飛機給擊落了下來，但哪怕是飛機解體爆炸，也沒有任何一個飛行員選擇跳傘！

操場上的氣氛靜得有些沉悶，一眾師生都選擇了摘下自己的帽子，朝著飛機爆炸的地方地下了自己的頭，默默地表達著自己的哀思。

猛然間，陳泰文感覺自己的右手一緊，一股溫熱瞬間便傳達到了自己的掌心，等陳泰文反應過來的時候，宋澄已經拉著他的手，朝著學校外面跑去。

這絕對是今年以來昆明遭受的最大規(guī)模的空襲，宋澄拉著陳泰文一陣狂奔，他們最先來到的是安舍，因為剛才的爆炸聲正好是從安舍所在的DC區(qū)傳來的，因此宋澄不得不擔心安舍里面的小孩子。

幸好，舞廳街還是舞廳街，雖然也遭受了波及，但是安舍卻仍舊無恙，只不過跟舞廳街比起來，城區(qū)卻又是另外一番場景。

這次的轟炸絕對在量級上翻了一倍，整個DC區(qū)基本上化成了一座廢墟，到處狼藉遍地，哀嚎不絕，不遠處，兩個熟悉的身影立馬吸引了陳泰文和宋澄的注意。

原來，就在陳泰文他們趕往安舍的時候，葉老師等人已經組織了大批學生朝著轟炸區(qū)域趕來，沒有過多的廢話，陳泰文和李海洋他們直接加入了救災的隊伍，而宋澄他們一干女生則是組成了救援隊，臨時充當起了照顧傷員的角色。

一天的救援已經過去，一群人都已經累得精疲力盡，甚至連葉老師都拖著疲憊的身體坐在了街邊，再也顧不上形象，直接脫掉了上衣大口大口的喘著粗氣。

“葉老師，今晚就別走了吧，到我們安舍去好好歇歇。”陳泰文也走了過來，因為各自分工不同，他已經和宋澄、李海洋兩人分開了來，見到葉老師累的不行，陳泰文也拖著疲憊的身體一屁股坐了下來。

葉老師看了看陳泰文，疑惑地問道：“安舍？什么地方？”

剛問完這個地方，葉老師的臉色便變得凝重起來，將身體坐直后認真地問陳泰文道：“你在外面租了房子？安舍安舍，不行不行，現(xiàn)在國破家亡，貪圖安逸可不行。”

陳泰文是葉老師得意弟子，在聽到陳泰文竟然在外面租房子，還起了個名字叫做“安舍”后，葉老師的臉色瞬間就垮了下來，在這種時代背景下，他身為陳泰文的師長，必須教育陳泰文如何做人，做什么樣的人。

在聽完葉老師的話后陳泰文也是一愣，隨即便知道葉老師誤會自己了，索性站起身，拉著葉老師直接朝著安舍走去，如果葉老師沒說這話還好，現(xiàn)在既然葉老師已經誤會，如果不將這個誤會解除的話，那么往后他跟葉老師或許會產生什么隔閡。

來到安舍，葉老師站在門口久久沒能說話，安舍內，一群平均年齡十來歲的小孩子們正在洗著蘿卜白菜，雖然動作看起來很是笨拙，但一個個都異常懂事，葉老師老于世故，從有些孩子身上的傷口，他很快就猜出了這些孩子的來歷。

“這，這些都是你....”葉老師指著那群孩子，驚疑不定地問道，他實在不敢相信，自己眼前的這個弟子背著他竟然做出了這么一件“大事”。

陳泰文點點頭，將葉老師拉進了院子，院子里正在洗菜的小朋友們見陳泰文進來，一個個都有禮貌的跑了過來拉著陳泰文的褲腿，“叔叔，叔叔”的叫個不停。

“乖！今天晚上咱們有口福了，這位爺爺做的大白菜最好吃了！大家想不想吃啊！”陳泰文一把將樂樂給抱了起來，又摸了摸幾個小朋友的腦袋，問小朋友道。

“想吃！”一聽到陳泰文的話，一群小朋友立馬高興地拍手跳腳，開心地圍著葉老師直打轉。

葉老師白了一眼，但臉上的笑容始終沒有消失，沖著陳泰文的額頭上點了點后挽起就朝著那洗好的大白菜走去，邊走邊說道：“好好好，爺爺給大家做最好吃的大白菜！”

事實勝于雄辯，不要陳泰文解釋什么，一群小朋友便將李海洋、甄柳、陳泰文他們幾個人的故事一股腦都告訴了葉老師，這期間，葉老師時不時地還對陳泰文拋來一個個贊賞的眼神。

一頓晚飯過后，葉老師和陳泰文二人坐在院子中，躺在院子里的躺椅上，葉老師看著天上的繁星久久沒有說話，陳泰文也陪著葉老師，坐在一邊想著心事，一直等到凌晨，整條舞廳街都陷入沉寂之后，葉老師才從躺椅上站了起來。

“葉老師，中國，會亡嗎？”看到葉老師站起來，陳泰文才開口問葉老師道。

這個問題陳泰文一直沒有問出口，因為在這之前，他都堅信中國絕對會取得抗戰(zhàn)的勝利，在不同的場合，陳泰文都表達出了這個觀點，但是在一連面臨機場災難后，　陳泰文開始對自己所堅信的想法產生了懷疑。

葉老師看著陳泰文，笑著對陳泰文道：“這就是你想了一個晚上的想法？”

其實陳泰文在想心事葉老師不是看不出來，只是他沒有去打擾陳泰文罷了，聽了這個問題，葉老師并沒有感覺到稀奇，在這個時候，有很多人都對抗戰(zhàn)形勢產生了悲觀的想法。

面臨日本人的飛機大炮，許多國人都覺得中國絕對抵擋不住日本人的進攻，有的人是有想法，有的人卻已經開始了賣國的道路，早早地選擇向日本人投降。

陳泰文沉默地點點頭，這確實是困擾陳泰文的一個想法，特別是見識了日本航空隊和中國空軍戰(zhàn)機的對決后，這種無力感便從心中升起。

“我要告訴你的是，中國不會亡！”葉老師在院子里踱了兩步，對陳泰文說道：“抗戰(zhàn)以來，對于抗戰(zhàn)的悲觀態(tài)度主要表現(xiàn)有兩點，一點是中國必亡論，一種是中國速勝論，前者產生妥協(xié)傾向，后者產生輕敵傾向，他們看問題的方法都是主觀的和片面的，都不科學。”

葉老師一句話，就否認了陳泰文的觀點，立場鮮明地表明了自己的態(tài)度，陳泰文聽后身體一震，看到葉老師認真的樣子，陳泰文知道葉老師接下來的觀點對他來說會非常重要，索性也將身體坐直了起來，此時，他就是一個渴望知識的學子。

“可是中國武器不如日本，經濟不如日本，科學技術也不如日本，我們拿什么去贏得戰(zhàn)爭呢？亦或者說，在什么條件下，中國才能具備戰(zhàn)勝并消滅日本帝國主義的實力呢。”陳泰文拋出了這一晚他實在想不通的問題。

經過個晚上的思考，陳泰文也將中日雙方的實力做了一個對比，但是陳泰文很遺憾的發(fā)現(xiàn)，在硬件條件上，中國和日本在軟硬實力上都跟日本不在一個檔次上。

對于陳泰文的問題，葉老師非但沒有覺得生氣，反而還露出了欣慰的笑容，他的這位學生原本僅僅是個學生罷了，但是現(xiàn)在卻開始關心國家，關心政治，這絕對是陳泰文思想的覺悟，亦或者說是政治信仰的建立。

“要有三個條件，第一是中國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成；第二是國際抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成，第三是日本國內人民和日本殖民地人民的革命運動興起。就中國人民的立場來說，三個條件中，中國人民的大聯(lián)合是主要。”

葉老師說這話的時候臉上帶著一絲莫名的笑意，陳泰文聽了這話之后心中一震，隨后又發(fā)現(xiàn)了葉老師似乎有什么古怪，陳泰文不笨，反而還很聰明，僅僅是一番推敲過后便反應了過來。

“葉老師，這些話都是誰說的？你可別告訴我這是你的原創(chuàng)。你說話都不帶打盹的。”陳泰文白了葉老師一眼，剛才的話對他的震撼非常大，這種國際視野和胸懷格局，并不是一般人能具備的。

“哈哈哈哈！”葉老師聽了陳泰文的話后擺擺手，直接打開了院子門，邊走邊說道：“不可說不可說，這話除了蔣百里先生之外，還有一位當代人杰說過，你只要堅信，抗戰(zhàn)必勝！”

說完這話后，葉老師的身影已經消失在了凌晨的舞廳街中，此時東方已經亮起了一絲魚肚白，黎明，即將來臨。