正面戰(zhàn)場(chǎng)陷入了僵持，日本人的飛機(jī)卻越來(lái)越勤快了，陳泰文不知道的是，就是在這一年，日軍第三飛行團(tuán)同聯(lián)合空襲部隊(duì)達(dá)成《陸海軍101號(hào)作戰(zhàn)協(xié)定》，加緊了對(duì)西南大后方的轟炸。

這一次的作戰(zhàn)協(xié)定不僅針對(duì)文化教育設(shè)施，更是增加了對(duì)平民的攻擊，老百姓流離失所，各種民用設(shè)施被炸毀，電力供應(yīng)已經(jīng)成為了奢望，聯(lián)大的教學(xué)同樣受到了嚴(yán)重影響，更可悲的是，有多位教師和學(xué)生在轟炸中遇難。

陳泰文和李海洋在遇難師生的墓碑前放下一朵菊花后，便朝著校外的掩體走去，這是聯(lián)大的統(tǒng)一安排，為了保證師生們的安全，聯(lián)大決定調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)安排，減少在教室上課的次數(shù)，將人數(shù)多的班級(jí)盡可能分散開(kāi)來(lái)教學(xué)。

今天陳泰文和李海洋要做的，除了上課之外還要挖掘防空溝，走到已經(jīng)挖好的掩體內(nèi)，羅主任已經(jīng)早到了，在他的身邊擺放著鐵锨、鋤頭和竹籃子，而體形瘦弱的葉老師，口中也叼著陳泰文送給他的煙斗，手中拿著一個(gè)鐵锨，顯然是要跟大家一起挖防空溝。

“同學(xué)們，今天上午的課程主題是勞動(dòng)，日本人的飛機(jī)讓我們失去了教室，我們就自己動(dòng)手挖出一間教室，日本人的飛機(jī)收割了我們師生的生命，我們更要用百倍的努力來(lái)告慰他們的英靈，現(xiàn)在上課！”

羅主任手中拿著鐵锨，等到他說(shuō)完上課后，同學(xué)們便開(kāi)始一個(gè)個(gè)地排隊(duì)從羅主任的手中接過(guò)勞動(dòng)工具。

“抗戰(zhàn)必勝！”陳泰文接過(guò)一把鋤頭，重重地跟羅主任點(diǎn)點(diǎn)頭。

羅常培也堅(jiān)定地回答道：“抗戰(zhàn)必勝！”

這四個(gè)字，已經(jīng)成為了聯(lián)大師生只見(jiàn)約定的話術(shù)，雖然條件惡劣，但是大家普遍都還能保持著樂(lè)觀和積極的心態(tài)，每當(dāng)上課前，師生間總在傳遞著一句話：“抗戰(zhàn)必勝！”

或許是因?yàn)楦詈Ｑ髮W(xué)習(xí)南拳的緣故，亦或者是經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)火的洗禮，現(xiàn)在的陳泰文沒(méi)有了之前的浮躁，多了一份沉穩(wěn)和干練，他很慶幸，慶幸當(dāng)初選擇了鍛煉體魄，慶幸當(dāng)初他選擇了跟李海洋一起練功夫。

當(dāng)初他選擇跑步，初衷是不給國(guó)家添負(fù)擔(dān)，僅此而已，現(xiàn)在他做到了，起碼現(xiàn)在的他成為了班上除李海洋之外，勞動(dòng)能力排行第二的重要人物，班上大部分女生則是被安排去了拖樹(shù)枝做掩體。

廣東梅縣，陳興旺坐在客廳上首吧嗒吧嗒地抽著旱煙，不知道是否是日本人將這個(gè)地方遺忘了，到現(xiàn)在為止，梅縣還保持著絕對(duì)的安靜，沒(méi)有被日本人騷擾。

“他爹，來(lái)了來(lái)了！泰文的信來(lái)了！”不多時(shí)，一個(gè)女人的聲音響起，人還沒(méi)進(jìn)門(mén)，聲音卻傳了進(jìn)來(lái)。

陳興旺聽(tīng)到這個(gè)消息后也難以掩飾臉上的喜悅，將手中的旱煙槍往桌上一放，忍不住杵著拐棍站了起來(lái)，或許是身為家長(zhǎng)的矜持，讓陳興旺仍舊保持著一絲克制沒(méi)有沖出去，但那眼巴巴的神色卻將他內(nèi)心的激動(dòng)給表露了出來(lái)。

“他爹，信在這里，我不識(shí)字，你快給我念念！”不多時(shí)，陳泰文的母親手中揚(yáng)著一封牛皮紙信箋跑了進(jìn)來(lái)，剛一進(jìn)來(lái)就將信箋塞到了陳興旺的懷中，因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，陳泰文母親跑過(guò)來(lái)的時(shí)候還差點(diǎn)摔了一跤。

“慌慌張張，成何體統(tǒng)！”陳興旺接過(guò)信，沖著自己老婆橫了一眼后說(shuō)道。

陳興旺是個(gè)比較傳統(tǒng)的人，在廣東這個(gè)地方也比較講規(guī)矩，顯然，陳興旺認(rèn)為剛才他老婆的舉動(dòng)有些失禮了。

“哎呀，啰啰嗦嗦干什么，這里又沒(méi)有別人！難道你接到泰文的信不開(kāi)心嗎？手就別抖了，趕緊的！”

平時(shí)溫文爾雅，舉止得體的陳母已經(jīng)不再講什么規(guī)矩，開(kāi)始連番催促陳興旺念信，陳興旺也知道現(xiàn)在不是糾結(jié)這種事情的時(shí)候，顫顫巍巍地撕開(kāi)信封，陳泰文那一筆瘦金體字便出現(xiàn)在了陳興旺面前。

“爹爹母親在上，兒泰文頓首百拜，兒在昆明一切安好，勿念，近日學(xué)校活動(dòng)頻繁，孩兒百無(wú)聊賴(lài)，在葉老先生的鼓勵(lì)下，我加入了一個(gè)話劇的籌備，因孩兒自小看戲，天賦異稟，頗受老師同學(xué)的喜愛(ài).....”

陳興旺念著信，一邊的陳母聽(tīng)的眉開(kāi)眼笑，聽(tīng)到“天賦異稟”“頗受老師同學(xué)喜愛(ài)”這兩句之后簡(jiǎn)直有些得意忘形，笑呵呵地沖著陳興旺說(shuō)道：“怎么樣，我兒子優(yōu)秀吧，走到哪里都受歡迎，本事大著呢，人家葉老先生還不得不請(qǐng)他去唱戲。”

“呸，那叫話劇！不成器的玩意，到了昆明不好好上進(jìn)讀書(shū)，凈搞些沒(méi)用的。”陳興旺白了陳母一眼，口中罵著陳泰文不成器，但臉上的笑容卻根本沒(méi)有停止過(guò)。

陳母聽(tīng)后笑著連連點(diǎn)頭，等陳興旺念完信后，陳母便匆匆朝著后宅走去。

“老婆子，你干什么去？”陳興旺一看自己這老婆有點(diǎn)異常，立馬追問(wèn)道。

誰(shuí)知一向溫順的陳母此時(shí)似乎沒(méi)空搭理陳興旺，敷衍似的沖著陳興旺擺擺手，對(duì)陳興旺說(shuō)道：“咱們正好有一趟貨物要出海，我得收拾點(diǎn)東西給泰文帶過(guò)去，你去忙你的。”

“敗家玩意，這女人也欠收拾，現(xiàn)在膽子越來(lái)越大，有了兒子不要丈夫了。”陳興旺見(jiàn)陳母根本不甩自己，將手中的信箋小心折好放進(jìn)懷里后，也杵著拐杖朝著后宅走去，邊走還便喊道：“老婆子，那風(fēng)干的咸魚(yú)和臘肉別忘了帶上，他打小就愛(ài)吃。”

所謂父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。這里面的道理陳泰文再明白不過(guò)了，因此，當(dāng)他放下鋤頭給家里寫(xiě)信的時(shí)候，每次都是報(bào)喜不報(bào)憂，把在昆明的生活描述得跟度假一樣，豈不知，此時(shí)的陳泰文正在經(jīng)歷著新一輪的炮火洗禮。

時(shí)間再次回到陳泰文寫(xiě)這封信的時(shí)候。

勞動(dòng)了一天，又經(jīng)歷了一輪空襲的聯(lián)大毫無(wú)懸念的停電了，就著油燈，陳泰文將信小心的收拾好，正要封進(jìn)信封的時(shí)候，肖青卻闖進(jìn)了陳泰文的寢室，這個(gè)原本不住宿的公子哥兒現(xiàn)在也搬到了學(xué)校，一看到陳泰文，肖青拉著他就朝外面跑去。

“干啥干啥，我還有事呢！”看到肖青一言不合就將自己拉了出去，而自己手中的信箋還沒(méi)處理好，陳泰文頓時(shí)有些無(wú)語(yǔ)。

“不得了不得了，大事，趕緊走，葉老師可是親自點(diǎn)名要你上陣！”肖青拖著陳泰文朝著操場(chǎng)走去，似乎很趕時(shí)間似的。

陳泰文感覺(jué)不太對(duì)勁，看肖青這個(gè)干勁十足的樣子，應(yīng)該是有什么事情發(fā)生，陳泰文也知道，這段時(shí)間學(xué)校課程減少，晚上又停電，因此一些興趣小組也活躍了起來(lái)，晚上大家圍著篝火，一起討論學(xué)問(wèn)，做一些有意義的事情，生活過(guò)得反而更豐富了，陳泰文自己沒(méi)事也都會(huì)參與，只是今天不知道肖青這次在搞什么鬼。

“停停停停！”我在給家里寫(xiě)家書(shū)呢，有事你趁早說(shuō)，沒(méi)事我可不參與了，今天我沒(méi)空。

陳泰文被肖青這么莫名其妙地給拉了出去，感覺(jué)莫名其妙地他只好強(qiáng)行停了下來(lái)，沖著肖青揮揮手，擺出一副不說(shuō)就不走的樣子。

肖青也是拿陳泰文沒(méi)辦法，如果不是葉老師讓他來(lái)陳泰文，他才不會(huì)閑著蛋疼來(lái)跑著一趟。

“哎呀，真的是葉老師找你，讓你去給大家示范一段《西廂記》，趕緊走吧，我還趕去看校花呢！”肖青不耐煩地再次拉住了陳泰文的胳膊，將他朝著操場(chǎng)拖去。

如果說(shuō)陳泰文在學(xué)校里跟哪位老師關(guān)系最好，那一定是葉老師了，原本葉老師也是因?yàn)楫?dāng)初陳泰文在課堂上幫他說(shuō)話，對(duì)他有好感，但是隨著交流的深入，葉老師發(fā)現(xiàn)陳泰文對(duì)一些文史類(lèi)的東西很有見(jiàn)解。

雖然因?yàn)槭艿窖劢绲木窒藁蛘咧R(shí)儲(chǔ)備的限制，可能會(huì)有些偏頗，但是陳泰文的腦子絕對(duì)好使，有時(shí)候二人在討論某個(gè)課題的時(shí)候，陳泰文的思維方式還會(huì)讓葉老師生出驚艷的感覺(jué)。

關(guān)鍵是陳泰文因?yàn)槭艿郊依锏挠绊懀瑥男【拖矚g看戲，一些經(jīng)典橋段更是張口就來(lái)，只是不知道今天叫陳泰文過(guò)去是為了什么，還點(diǎn)名要他唱他最拿手的《西廂記》。

無(wú)法，陳泰文只好收起家書(shū)，跟著肖青來(lái)到了操場(chǎng)。

操場(chǎng)上火光沖天，一群群學(xué)子圍在一起或唱歌，或辯論，或排練，或演講，整個(gè)氣氛熱鬧而又積極，眾多學(xué)者大師跟同學(xué)一起，將他們的胸中所學(xué)也毫無(wú)保留地將給了大家，西南聯(lián)大，正以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)面對(duì)這炮火連天的歲月，多年后，每當(dāng)西南聯(lián)大的學(xué)子回憶起這段時(shí)光，都會(huì)感慨萬(wàn)分。

“泰文，來(lái)來(lái)來(lái)，跟大家打個(gè)招呼。”葉老師他們一群人占據(jù)了操場(chǎng)的一個(gè)角落，看到肖青將陳泰文拉了過(guò)來(lái)之后便熱情地招呼陳泰文過(guò)去。

陳泰文走到葉老師身邊，沖著大家點(diǎn)頭致意之后，坐在了葉老師身邊，陳泰文發(fā)現(xiàn)，今天除了自己班上的一些同學(xué)之外，似乎還有不少生面孔，但是陳泰文也不以為意，西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)氣氛本來(lái)就是自由而浪漫的。

“我給大家介紹一下，他是我們文學(xué)系的陳泰文，待會(huì)就由他為大家表演表演，我覺(jué)得咱們這個(gè)劇他非來(lái)不可....”

葉老師在那里介紹著陳泰文，而陳泰文卻不知道，兩個(gè)被一群男生眾星拱月般圍住的女同學(xué)正在低頭討論著他，發(fā)起話題的正是當(dāng)初陳泰文救得宛瑜。

“我跟你說(shuō)啊澄澄，就是這個(gè)人，你可得小心點(diǎn)，他就是個(gè)流氓、色狼、神經(jīng)病！”宛瑜指著陳泰文，小聲地對(duì)她身邊一名女生說(shuō)道。